Условное наклонение глаголов.

Десятое апреля. Классная работа.

Глагол

Глагол

Часть речи, которые обозначают действие предмета и отвечают на вопросы что делать? что сделать?

Бывает ……вида

Совершенного вида (что сделать?) и несовершенного вида что делать?

Ко II спр. относятся все гл. на - ИТЬ (кроме БРИТЬ, СТЕЛИТЬ );

7 гл. на – ЕТЬ : терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть;

4 гл. на - АТЬ : держать, слышать, дышать, гнать.

Остальные глаголы . на – ЕТЬ, - АТЬ, - ЯТЬ, - ОТЬ, - УТЬ, - ЫТЬ

относятся к 1 спряжению

Спряжение

Переходные и непереходные

Глаголы, которые обозначают действие ,переходящее на предмет и сочетаются с им.сущ. и местоимениями в В.п. без предлога. И при отрицании (НЕ)

Остальные переходные.

Изъявительное, условное, повелительное

Наклонения глагола

обозначают действия, которые происходили, происходят или будут происходить на самом деле. Они изменяются по временам.

Глаголы в изъявительном наклонении….

• Дополните схему:

Определяем тему урока

наклонения

действие нереальное

действие реальное

изъявительное

повелительное

? условное

Выписать глаголы в условном наклонении

• Если бы садовник умел творить чудеса, он непременно вырастил бы такой чудесный цветок, который исцелил бы всех больных и сделал бы счастливыми тех, кто несчастен …

Как образуется форма условного наклонения глагола?

^

Основа неопределенной формы

+

+

Л

Бы (б)

частица

• посмотреть — посмотрел — ( что сделал бы? ) посмотрел бы;
• убежать — убежал — убежал бы;
• звонить — звонил — звонил бы .

Условное наклонение глагола

Глаголы в условном наклонении обозначают действия желаемые или возможные при определённых условиях, не изменяются по временам , но изменяются по числам, а в единственном числе по родам.

Образуйте глаголы условного наклонения, разберите их по составу

• Сказать -
• Рисовать -
• Разрешить -
• Пытаться -

Работа по учебнику

• стр.138, правило

Допишите предложения, используя глаголы в условном наклонении

• Если бы я был директором школы, …

• Если бы я был учителем, …

Оцените свою работу на уроке

• шевелил мозгами
• слушал краем уха
• хлопал ушами