В гостях у музыкального руководителя.

В гостях у музыкального руководителя.

П.С. : познакомить детей с деловыми и личностными качествами муз.рук.

Подвести к пониманию целостного образа муз.рук; его профессии; развивать эмоционально доброжилательное отношение к нему.

Ход занятия:

Все друг к другу повернулись

И Друг другу улыбнулись

Повернулись все ко мне

Улыбнитесь – ка и мне…

Ежедневно люди встают очень рано, выходят из дома и куда – то спешат. Дети идут… ( в школу и д/с Сад); взрослые спешат на работу. А кем может работать взрослый человек?

Для человека важным, являются его – профессия. Это труд, который требует знаний и умений.

- В гости приходит кукла и спрашивает:

- Ребята, вы любите песни, музыку?

- Какую музыку вы любите слушать?

- Где вы слышите музыку и песни?

- Кто играет на муз. Инструментах?

Игра «Волшебный сундучок»

«Сундучок, сундучок приоткрой нам свой бочок» (3 раза)

(Муз. Инструменты) (Колокольчик, «Египетский» барабаны, бубен, труба, дудочка)

У нас есть «Волшебница», которая каждый день приоткрывает нам дверь музыки и танцев, песен.

- Дети отправляются в гости к муз. Рук-лю. Ольга Михайловна имеет хороший слух и голос.

Поэтому она поёт, танцует.

- Ольга Михайловна показывает муз. Инструменты.

Для исполнения музыки, у неё помощник – пианино.

Она играет не только на работе и дома.

Рассказ муз. Руководителя о семье.

- Как вы думаете, чем ещё занимается дома Ольга Михайловна?

- За кем ухаживает?

- Что очень любит?

- Подбираем с детьми самые тёплые слова для Ольги Михайловны.

Дети: исполняют песенку, благодарят за интересный рассказ, за доброту.

Уходят из муз. Дома под марш.