"В ожидании Нового года"

МБДОУ Д/С «СНЕЖИНКА» ОКТЯБРЬСКОГО РАЙОНА, ПЕРМСКОГО КРАЯ

Познавательно-творческий проект

«В ожидании Нового года»

Срок реализации: с 15.12- 19.12.2014г.

Группа: старшая «А» «Цветочки»

Воспитатель: Вшивкова Л.М

2014

Участники: воспитатели, дети и родители старшей группы «Цветочки».

Цель:

Создать атмосферу добра, радости и загадочности в преддверии Нового года, развивать эмоциональную отзывчивость детей, повышать творческую активность и сплоченность воспитателей, детей и родителей.

Задачи:

1. Формировать представление детей о празднике Новый год, познакомить с традициями празднования Нового года, обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами.

2. Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.

3. Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.

4. Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

5. Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Актуальность:

Наверное, нет на свете взрослого и ребенка, который бы не назвал Новый год одним из самых любимых праздников. Ведь именно этот праздник дарит нам больше всего радости в кругу семьи, веселья, множество подарков и немного волшебства.

Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. Проект ориентирован на детей старшего дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.

Работа над проектом:

Изучение, подготовка материала по теме: беседы с детьми, украшения для интерьера своими руками. Сбор материала о празднике, иллюстраций

Подбор детской художественной литературы для чтения.

Подбор музыкальных произведений для прослушивания на новогоднюю тематику.

Предполагаемый результат:

Расширения знаний об истории возникновения Новогоднего праздника и новогодних подарков; создание праздничного настроения, развитие у детей активности, инициативы, самостоятельности.

Этап проведения и реализации проекта:

1 день.

Познавательная игра-путешествие «Как отмечают Новый год в разных странах».

Беседа: «Дед Мороз и Санта-Клаус - добрые друзья».

Рассматривание иллюстраций по теме: «Новый год».

Рассказывание из опыта «Деду Морозу закажем подарок»;

«Письмо Деду Морозу»;

Составление рассказа из опыта «Новогодние чудеса»

Пальчиковые игры: «На елке», «Дед Мороз».

2 день.

«Дед Мороз и Снегурочка»

Цель: рассказать об истории появления девочки Снегурочки, о том, что она есть только в России.

Прослушивание аудиозаписи р. н. с. «Снегурочка»

П/и «Снежная карусель», «Найди Снегурочку»

Ручной труд «Снежинки на новогодних валенках для Снегурочки»

Сюжетно-ролевая игра «Снегурочка в гостях» (развить умение брать на себя роль, вступать в диалог)

Оформление в информационном уголке для родителей, праздничного меню для новогоднего стола «Рецепты от Снегурочки».

3 день.

«Знакомство с елочной игрушкой»

(познакомить с историей возникновения новогодней игрушки.)

Дых. гимнастика «Снежинки», «Ветерок»

Прогулка «В гости к елочке »

(закреплять знания о дереве – ели, чем оно отличается от других)

Д/и «Собери елку», «Третий лишний», «Найди самую высокую елку»;

Инд. беседа «Что такое Новый год»;

Чтение стихотворения К. Чуковского «Елка»

П/и «Снежинки и ветер»

Аппликация «Елочка из ладошек». Игровая ситуация «Как звери елку наряжали» ( изготовление украшений для елочки).

4 день.

Ситуация общения «Карнавальный костюм моей мечты»

Конструирование объемных конструкций (самодельные маски)

-привлечь к изготовлению самодельных масок, развивать художественное творчество и фантазию.

Чтение и пересказ сказки О. Онисимовой «Сказка о яблоне и ёлке».
Досуг «Новогодние загадки» (разгадывание загадок по новогодней тематике). Речь с движением «Новогодний хоровод»

Оформление коллажа из детских Новогодних открыток.

5 день.

Итоговая презентация на тему «Новогодние чудеса».

Сюжетно-ролевая игра «Накрываем праздничный стол к Новому году».

Рассматривание выставки новогодних поделок, масок выполненных детьми за неделю.

Прослушивание музыкальных произведений на новогоднюю тематику.

Формы работы с родителями: беседы, консультации «История Нового года», «Рецепты от Снегурочки», изготовления родителями новогодних костюмов для утренника.

Результат проектной деятельности.

В результате проекта дети узнали:

-о празднике Новый год, о традициях празднования

- как отмечают новый год в разных странах

-об истории появления девочки Снегурочки, о том, что она есть только в России

- историю возникновения новогодней игрушки

-о художественных произведениях на новогоднюю тематику.

У детей сформированы знания о празднике.