СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Вальдорфская школа

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация по структуре и принципам работы вальдофской школы доступным языком

Просмотр содержимого документа
«Вальдорфская школа»

Вальдорфские школы выполнила Шурыгина Ю.Д

Вальдорфские школы

выполнила Шурыгина Ю.Д

Рудольф Штайнер (1861—1925) австрийский философ, эзотерик, социальный реформатор и архитектор.
  • Рудольф Штайнер (1861—1925)

австрийский философ, эзотерик, социальный реформатор и архитектор.

Антропософия  (от греческих слов
  • Антропософия  (от греческих слов "антропос" - "человек" и "софия" - "мудрость").
Вальдорфские школы  Цель - развить природные способности ребенка и укрепить веру в собственные силы

Вальдорфские школы

  • Цель - развить природные способности ребенка и укрепить веру в собственные силы
Характерные особенности вальдорфской школы:   В вальдорфских школах являются основными: искусство, музыка, садоводство, иностранные языки (обычно 2 в средней школе) и т. д. В конце каждой учебной четверти устраивается концерт для родителей и гостей. Как таковых учебников не существует Обучение в вальдорфской школе не является состязательным.

Характерные особенности вальдорфской школы:

  • В вальдорфских школах являются основными: искусство, музыка, садоводство, иностранные языки (обычно 2 в средней школе) и т. д.
  • В конце каждой учебной четверти устраивается концерт для родителей и гостей.
  • Как таковых учебников не существует
  • Обучение в вальдорфской школе не является состязательным.
Преподавание  Подача материала начинается с восприятия -увидеть, пережить, удивиться. Приобретается жизненный опыт, на основе которого делаются выводы

Преподавание

Подача материала начинается с восприятия -увидеть, пережить, удивиться. Приобретается жизненный опыт, на основе которого делаются выводы

Циклическая сущность программы обучения Цель - вплести нити опыта в ткань жизни самого ребенка

Циклическая сущность программы обучения

  • Цель - вплести нити опыта в ткань жизни самого ребенка
Достоинства - Атмосфера домашнего уюта   - индивидуальный подход - Отсутствие отметок, а значит, и страха перед учебой;   - Обучение в тесном контакте с родителями;    - стимулирует творческие способности;

Достоинства

  • - Атмосфера домашнего уюта

 

  • - индивидуальный подход
  • - Отсутствие отметок, а значит, и страха перед учебой;

 

  • - Обучение в тесном контакте с родителями;

  

  • - стимулирует творческие способности;
Недостатки - Слабый уровень преподавания - В школе учат красоте (это название предмета), но не учат грамотности; - школа не готовит к поступлению в высшие учебные заведения; - система предполагает отказ от просмотра телевизора, компьютерных игр и даже покупных игрушек; - Дети, а также их родители должны активно участвовать в школьной жизни

Недостатки

  • - Слабый уровень преподавания
  • - В школе учат красоте (это название предмета), но не учат грамотности;
  • - школа не готовит к поступлению в высшие учебные заведения;
  • - система предполагает отказ от просмотра телевизора, компьютерных игр и даже покупных игрушек;
  • - Дети, а также их родители должны активно участвовать в школьной жизни
Спасибо за внимание!
  • Спасибо за внимание!