Великобритания.

Долгожданный дан звонок, начинается урок.

Встали тихо. Замолчали.

Всё, что нужно вы достали - приготовились к уроку!

В нём иначе нету проку.

Мы урок  сейчас начнём, интересным будет  он. 

Слушайте внимательно и поймёте обязательно!

-Здравствуйте ребята!

Сегодня у нас с Вами необычный урок. На уроке у нас присутствуют наши учителя-мои коллеги.

Думаю Вы проявите свою активность.

- Какая тема на дом задана была? Пару минут почитайте.

1. Работа с карточками. 2. Вопросы.

3. Лярнинг Апс (соотношение понятий).

4. Игра.

1. Что характерно было для общества Европы во второй половине 19 - нач. 20 веков? 2. Какие изменения произошли в обществе в этот период? 3. Внутреннее развитие стран на что было направлено? 4.К чему привело увеличение численности населения? 5.Докажите примерами, что действительно происходят важные изменения в экономике. (с учебника) 6. Назвать главные направления развития капиталистической экономики. 7. Какие страны добились больше успехов в развитии технологий 20 веке? 8. Покажите на карте эти государства. 9. Чему способствовало появление больших производственных объединений? 10. Равномерно ли развивалось экономика в странах Европы в конце 19 нач. 20 веков ? 11. Назовите причины неравномерного экономического развития? 12. Чем ещё характеризуется этот период? 13. Какая из стран занимала лидирующее место в мире и в Европе в начале 20 века? 14. Что стало повторяться с переходом к монополистическому капитализму,? 15. Назовите последствия экономических кризисов.

• 21 ноября православные христиане чествуют святых Архангелов Михаила и Гавриила.

В народном календаре праздник получил название — Михайлов день. Согласно преданию, Архангел Михаил является наиболее сильным и грозным ангелом Господним. Он считается главным защитником православных от тёмных сил. Люди верят, что именно он защищает умерших во время суда Господнего.

Архангела Гавриила называют ангелом хранителем всего народа. Он является вестником радости и спасения, часто приносит людям благие новости.

• Всемирный день телевидения отмечается ежегодно - 21 ноября

Праздник был учреждён Резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН.

Дата была выбрана на первом Всемирном телевизионном форуме в 1996 году.  На форуме собрались ведущие представители СМИ, чтобы обсудить растущее значение телевидения.

Цель праздника — обмен телевизионными программами, по проблемам, как мир, безопасность, развитие и расширение культурного обмена. 

Великобритания (1850-1914гг).

Великобритания (1850-1914гг).

Как вы думаете о чем пойдёт речь на уроке?

Цели:

1.Определить факторы, благодаря которым Великобритания стала могущественной державой мира в середине 19 века;

2.выявить причины замедления темпов экономического развития Великобритании в конце 19 века;

3. объяснить сущность социальных реформ в Великобритании;

4.описать условия жизни английских рабочих и сравнить их жизни в наши дни.

Капитал

Инвестиции

Попробуйте дать самим определение понятиям.

Капитал – это активы, которые можно использовать для получения дохода. Может включать в себя финансовые ресурсы, оборудование, здание.

Инвестиции – это вложения денег во что-либо с целью их приумножения или сохранения капитала в будущем.

В середине 19 века Англия укрепила своё господство на международной арене, став « мастерской, извозчиком и банкиром», «колониальной империей, над которой никогда не заходило солнце», и «королевой морей». Бурно развивалось машиностроение, железнодорожное строительство и использовались силы пара на суше и на море.

Общественно-политическая жизнь Великобритании проходила без больших потрясений, что позволяло ей стать эталоном индустриальной цивилизации.

1 ) «Мастерская мира» - потому что была развитым промышленным государством. Продукция, изготавливаемая на многочисленных фабриках и заводах, уже не находила сбыта на внутреннем рынке. Колониальная экспансия англичан была связана как раз таки с поиском новых рынков сбыта.

Английские товары направлялись везде, где был на них спрос, что приносило новые прибыли английской буржуазии.

2) « Мировой извозчик» - Англия контролировала большинство торговых путей в мире. Она имела самый большой паровой торговый флот и представители других стран часто обращались, чтобы оказали им помощь в предоставлении судов. 3) «Мировой банкир» - Британская империя в свое время была очень богатой. Она обладала огромными богатствами, что смогло сделать из нее мирового банкира. Так ее банки были самыми крупными и влиятельными в мире.

Основными источниками поступления денежных средств на тот момент были: реализация товаров; аренда судов; богатые колонии.

Самостоятельная работа (стр.12, пункт1).

Благодаря каким факторам Великобритания стала могущественной державой в середине 19 века?

1гр. - абз.1

2гр. - абз.2,3

3гр. - абз.5,7

Действительно Великобритания в середине 19 века находилась на подъёме:

- текстильная промышленность перерабатывала 80% от объёма мирового сбора хлопка;

-выплавка стали увеличилась в 4 раза;

- добыча угля в 3,5 раза.

В Англии были придуманы новые методы выплавки стали, появились холодильные установки и другие новшества.

Много новшеств было сделано в период правления выдающейся личности королевы Англии - Виктории.

Постер подготовить 1 ученику. Для класса вопрос: В ЧЁМ ЗАСЛУГА КОРОЛЕВЫ ВИКТОРИИ?

Королева Виктория -

волевая, энергичная личность. В честь нее целая эпоха культурно-исторического развития страны получила название викторианская. У власти по-прежнему попеременно находились тори и виги, но название и состав этих политических партий менялись.

Викторианская эпоха — период правления королевы Виктории с 1837 по 1901 год.

За эти годы Британская империя достигла вершины своего могущества. Промышленный переворот, технические изобретения, появление новых видов транспорта и средств связи превратили Британскую империю в мирового лидера по темпам экономического и технического развития.

Этот период запомнился истории также как время наивысшего развития промышленности и торговли в Англии, расцвета её культуры.

Определить какие факторы повлияли на то, что промышленность медленно стала развиваться.

Самостоятельная работа (стр.12, пункт1)

1гр. - абзац 8

2гр. - абзац 9

3гр. - абзац 10

ЧТО ТАКОЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КРИЗИС?

В 70-90 годы 19 века Англию поразил ещё и затяжной аграрный кризис.

Самостоятельная работа

• Назвать последствия аграрного кризиса.

(стр.12 абз16. и стр.13. абз.1,2)

Несмотря на то, что в начале 20 века экономика Великобритании была сильной, её роль «мастерской мира» превратилась в атрибут прошлого.

Развивается монополистический капитализм, проводятся социальные реформы, меняются условия жизни людей.

Самостоятельная работа (стр.13 пункт 2

1 гр. - Описать условия жизни английских рабочих (абз.2)

2гр. - Какие действия принимал парламент для разрешения острых вопросов? (абз.3,4,5)

3гр. - Описать положение рабочего класса в начале

20 века (абз.6)

• Сравнить условия жизни английских рабочих с условиями жизни в наши дни.

Вывод

В течение XIX в. Англия была ареной столкновений пролетариата и буржуазии. Предприниматели, стремясь увеличить прибыли, пытались увеличить рабочий день и уменьшить зарплату. Численность рабочих быстро росла. Назревали острые конфликты.

Широко использовался дешевый труд детей и женщин.

В результате длительной борьбы стороны постепенно пришли к компромиссу.

Рабочий класс стал активно отстаивать свои политические права.

1871г. - Закон признал за тред-юнионами права юридического лица.

1875г. - Закон «О предпринимателях и рабочих». Со временем был запрещен ночной труд подростков, сокращен рабочий день для детей.

1876г. - Закон «Об начальном образовании и здравоохранении».

Тред-юнион

П рофессиональный союз (профсоюз) — добровольное общественное объединение людей.

Объединения создаются с целью представительства и защиты прав работников в трудовых отношениях, а также социально-экономических интересов членов организации.

Проведённые социальные реформы способствовали стабилизации общества.

Все эти меры были вынужденными и являлись необходимыми для рабочего класса.

• Англию называли……………..

2. В какой период происходит спад экономики?

3. Как называют период правления королевы Виктории?

4. Как назвались профсоюзные организации в Великобритании?

5. Что больше всех было на территории Великобритании в конце 19 начале 20 вв.?

6. Сколько часов в неделе работали английские рабочие?

7. Чей труд эксплуатировался в Великобритании?

Домашнее задание

- стр. 12-13

- выучить понятия;

- отв. на вопросы;

• задание 1.1; 1.2. стр. 66 (учебная тетрадь за 8 кл).