Великой Победе посвящается!

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего образования

«Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачёва»

в г. Междуреченске

Факультет «Экономическая безопасность»

Сценарий познавательно-воспитательного

мероприятия: «Великой Победе посвящается!»

(в честь 80-летия победы в Великой Отечественной войне)

по общественному проекту «Обучение служением»

Авторы:

студенты группы

БЭсз-241.4 (1 курс)

Междуреченск, 2025

Данное мероприятие посвящено 80-летию победы в Великой Отечественной войне.

Оно построено с учетом возрастных особенностей детей и представляет собой чередование познавательных вопросов викторины с вариантами ответов, информационных сообщений о фактах Великой Отечественной войны и двигательной активности – развивающих игр, интересных конкурсов и заданий.

Аудитория: обучающиеся 10 -14 лет

Место проведения: Муниципальное Казённое Учреждение "Социально-Реабилитационный Центр для несовершеннолетних" города Междуреченск

Материалы и инструменты:

- сценарий и презентация

- бинты (для конкурса «Санитары»);

- листы бумаги формата A4 (для конкурса «Быстрая лодка»);

- сладости в качестве поощрений (предоставлены организаторами)

Оборудование:

- компьютер

- проектор

- колонки

Цель: знакомство обучающихся с историей и событиями Великой Отечественной войны посредством игровой деятельности.

Задачи:

Обучающие:

- сформировать и закрепить знания обучающихся о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., городах - героях, защитниках Отечества и их подвигах;  

- познакомить детей с музыкальными композициями военных лет и произведениями, в которых отражена тема войны;

Развивающие:

- способствовать развитию командного духа, коммуникативных навыков и взаимопомощи;

- развивать образное и пространственное мышление;

- развивать глазомер, ловкость, мелкую моторику рук;

Воспитательные:

- способствовать воспитанию уважения к историческому прошлому страны и героям военных лет;

- способствовать воспитанию гордости за свою Отечество;

- поддерживать интерес к событиям Великой Отечественной войны, привить желание знать больше об истории своей Родины.

Ход мероприятия:

Ведущий 1:  Дорогие ребята, совсем недавно мы праздновали долгожданный День Победы! 9 мая – светлый и радостный праздник для всех людей. 80 лет назад в 1945 году в этот день закончилась война с фашистской Германией. Но Родина помнит своих героев. Мы с благодарностью вспоминаем наших славных воинов – защитников, отстоявших мир в жестоких сражениях. Им мы обязаны тем, что живем сейчас под чистым, мирным небом.

И сегодня у нас будет мероприятие, посвященное этому знаменательному событий в жизни нашей страны.

Ведущий 2: Ребята, вы знаете историю нашей страны? Что вы помните о событиях Великой Отечественной войны?

Сегодня мы не только поймем, кто из вас лучше разбирается в истории нашей страны, но и узнаем новые интересные факты о событиях Великой Отечественной войны.

Этап 1. Приветствие и знакомство.

Ведущий 1: Для начала предлагаем вам придумать название команды и девиз

(Дети делятся на команды, придувают названия и девизы).

Ведущий 2: А теперь, команды, давайте представимся!

Дети представляют команды, девизы.

Этап 2. Викторина о событиях Великой Отечественной войны (начало):

Ведущий 2: А теперь начнем нашу викторину. У вас будет 30 секунд на обсуждение ответа. Если ответ вам известен, то может сразу отвечать.

И так первый вопрос:

1. Когда началась Великая Отечественная Война?

Варианты ответов: 22 июня; 22 июля; 22 августа

1. В какое время суток Германия напала на нашу страну?

Варианты ответов: днем, поздно вечером, рано утром

1. Какой праздник отмечают 9 мая?

Варианты ответов: День победы, День знаний, День защитника отечества

1. Кто первый встал на защиту нашей родины?

Варианты ответов: летчики, танкисты, пограничники

Ведущий 2: Пограничники были первыми, кто принял бой с силами фашистов. В ночь на 23 июня 1941 года бойцы сводного 92-го погранотряда вместе с подразделениями Красной Армии выбили гитлеровцев из приграничного Перемышля и занимали город несколько дней, пока не поступил приказ об отступлении.

В те дни проявил мужество двенадцатилетний сын помощника коменданта Рава - русского погранотряда Шура Голубев, он подносил снаряды и даже сам уничтожил несколько гитлеровцев, взяв автомат у погибшего бойца. За подвиг мальчик был награжден орденом Красной Звезды. В возрасте 16 лет, летом 1945 года, в составе 55-го погранотряда Шура Голубев воевал с японскими самураями, за что был удостоен вторым орденом Красной Звезды.

Этап 3. Игра «Быстрая лодка».

Ведущий 1: А теперь предлагаю немного размяться и поучаствовать в игре «Быстрая лодка».

Условия игры: На пол кладутся половинки альбомного листа, участники должны встать на четвереньки и дуть, чтобы эти листы переместились от буйка до буйка (кегли), без помощи рук.

Команды выполняют задание игры. Объявляется команда победителей (название команды).

Викторина о событиях Великой Отечественной войны (продолжение):

Ведущий 1: А теперь продолжим нашу викторину:

1. Праздничные мероприятия в честь Дня Победы продолжаются до самого вечера. Что можно увидеть в ночном небе в этот день?

Варианты ответов: Облака, звезды, Салют

1. Как в наше время называется город Ленинград? Какие события проходили в этом городе во время Великой Отечественной войны?

Варианты ответов: Москва, Санкт-Петербург, Великий Новгород

Варианты ответов: контрнаступление, блокада, капитуляция

1. Какими были письма, приходящие с фронта?

Варианты ответов: Квадратные, треугольные, прямоугольные

Ведущий 1: Вот что можно рассказать о письмах с фронта: в годы Великой Отечественной войны СССР стал самой пишущей страной в мире. За 1941–1945 годы было доставлено 107 000 000 000 писем. Одним из символов того времени стал фронтовой треугольник. Письма с фронта во время Великой Отечественной войны складывались в виде треугольника из-за дефицита бумаги и отсутствия конвертов.

Ведущий 2: Треугольная форма была выбрана по нескольким причинам:

1. Устойчивость. Треугольник — более жёсткая конструкция, чем прямоугольник, поэтому такие письма меньше мялись и не раскрывались во время транспортировки.

2. Удобство проверки. Письма не запечатывали, так как их могли просматривать цензоры НКВД (государственный орган по борьбе с преступностью).

В таком виде было удобнее контролировать содержание переписки, например, проверять на наличие высказываний против власти или ссылок на секретные данные.

1. Какое слово нужно вставить в пословицу «Родина- мать - надо ее..?»

Варианты ответов: Любить, оберегать, защищать

1. Какое женское имя получила реактивная установка БМ-13?

Варианты ответов: Валюша, Катюша, Надюша

Факт о Катюше. Летом 1941 года на Западном фронте вдоль Днепра в районе г. Орши сложилась тяжелая ситуация. Немцы наступали и захватили Оршу. Чтобы развернуть оборону на новом рубеже, советским войскам требовалось время. Нужно было во что бы то ни стало задержать противника и ослабить его.

Фашисты захватили железнодорожную станцию и организовали переправу через реку Оршицу. На подступах скопилось много немецкой техники, боеприпасов, горючего. Именно туда решила бить батарея Флерова с новыми БМ-13.

Ведущий 1: В три часа дня капитан Флеров дал команду открыть огонь. Семь пусковых установок БМ-13 нанесли удар по скоплению живой силы и танков фашистов в Орше. За 7–8 секунд батарея выпустила 96 реактивных снарядов. Чуть позже был дан второй залп — по переправе через реку Оршицу.

Это одна из самых известных версий первого применения «катюш». По еще одной версии, впервые «катюши» дали залп по Базарной площади в Рудне, в 90 км от Орши.

В любом случае боевая эффективность нового оружия превзошла все ожидания: потери противника и психологическое воздействие от мощных ревущих ракет были очень велики.

Ведущий 2: А теперь десятый вопрос:

1. В каком немецком городе прошла завершающая битва Великой Отечественной Войны?

Варианты ответов: Мюнхен, Берлин, Гамбург

Этап 4. Конкурс «Санитары».

Ведущий 1: А теперь предлагаю провести конкурс «Санитары» по оказанию первой помощи при ранении. Побеждает тот, кто быстрее и качественнее перебинтует. (Дети участвуют в конкурсе. Озвучивают команду – победителя).

Этап 4. Конкурс «Угадай город-герой».

Ведущий 2: А теперь у нас начинается конкурс о городах-героях. Ваша задача посмотреть на фотографию города в презентации и назвать его.

Демонстрируется презентация с фотографиями городов – героев: Москва, Волгоград (Сталинград), Санкт-Петербург (Ленинград), Тула, Севастополь, Новороссийск, Смоленск, Мурманск.

(Дети просматривают презентацию и называют названия городов).

Этап 5. Музыкальный конкурс «Песни военных лет».

Ведущий 2: А теперь давайте вспомним песни военных лет. Мы будем включать песню, а вы - угадывать её название и напевать ее.

Звучат мелодии песен: «Смуглянка», «Темная ночь», «Землянка», «День победы», «Катюша», «Три танкиста», «Священная война».

Этап 6. Задание «Составь поговорку».

Ведущий 1: А теперь мы предлагаем выполнить заключительное задание. Вам будет представлены две таблицы: одна - начало пословицы или поговорки, а вторая – её окончание. Нужно сопоставить обе части пословицы. (Можно нарезать части пословиц и предложить сложить их воедино).

На выполнение задание командам дается три минуты.

(Дети выполняют задание).

Пословицы:

Ведущий 2: Ребята, вы все большие молодцы! И сегодня вы показали хорошие знания событий Великой Отечественной войны. (Объявляется команда -победитель. Вручаются призы).

Ведущие: Мы были очень рады провести с вами это время! До новых встреч! Будем рады встретиться с вами снова!