1. Информация о разработчике плана
2. Общая информация по уроку
| Класс | 9 |
| Место урока | Урок №12 в теме «Элементы комбинаторики и теории вероятностей» |
| Тема урока | Решение задач на вычисление вероятностей |
| Уровень изучения | Базовый |
| Тип урока | Урок закрепления знаний и умений |
| Планируемы е результаты |
|
| Личностные | Умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, выстраивать аргументацию, умение распознавать логически некорректные высказывания, умение контролировать результат учебной деятельности |
| Метапредметные | Умение осуществлять контроль по результату, умение адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи, умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, умение применять индуктивные и дедуктивные умозаключения, умение работать с математическим текстом |
| Предметные | Знать формулу для вычисления вероятности случайного события, уметь решать простейшие задачи на вычисление вероятности случайного события |
| Ключевые слова | Вероятность события, задачи для подготовки к ОГЭ |
| Краткое описание | На уроке учащиеся решают задачи на вычисление вероятности наступления случайного события , используя сборник по подготовке к ОГЭ по математике |
| Блок 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала |
|
| Этап 1.1 Мотивирование на учебную деятельность | Беседа. В этом году вам предстоит сдавать ОГЭ по математике за курс основной школы. Одним из заданий, которое вы должны научиться решать – задание на нахождение вероятности события. Откройте Сборники по подготовке к ОГЭ и найдите, в каком номере содержится такое задание. (задание №10) Сформулируйте основную цель урока |
| Этап.2. Актуализация опорных знаний | Какие знания нам потребуются для урока? (знание определения вероятности случайного события, формулы для нахождения вероятности противоположного события, суммы несовместных событий, независимых событий).. |
|
|
|
| Этап 1.3. Целеполагание | На этом уроке вы узнаете, какие задачи по теории вероятностей встречаются в сборнике по подготовке к ОГЭ. Научитесь применять формулу и правила при решении этих задач. |
| Блок 2. освоение нового материала |
|
| Этап 2.1. осуществление учебных действий по освоению нового материала |
|
| Этап 2.2. Проверка первичного усвоения | Работа в парах. Тест. Оцените возможность наступления следующих событий Завтра будет солнечная погода (случайное событие) На экзамене по математике ученик выполнит работу на 120% (невозможное событие) Рыбак выловит золотую рыбку (невозможное событие) Брошенный вверх камень упадет на землю (достоверное событие) Завтра отменят уроки (случайное событие) Сгруппируйте ответы по событиям, записав номер события | Случайные | Достоверные | Невозможные | |
|
|
|
|
| Блок 3. Применение изученного материала |
|
| Этап 3.1. Применение знаний, в том числе в новых ситуациях | Рассмотрев задания из сборника по подготовке к ОГЭ, сгруппируйте задания по видам предлагаемых задач на отыскание вероятности события 1) по формуле 2) на умножение вероятностей 3) на сложение вероятностей 4) на отыскание противоположного события 5) прочие Работа по группам 1 группа 1-13 варианты 2 группа 14-17 варианты 3 группа 28-40 варианты |
| Этап 3.2. выполнение межпредметных заданий и заданий из реальной жизни |
|
| Этап 3.3. выполнение заданий в формате ГИА | Комментированное решение задач на отыскание вероятности события 1) по формуле (№10 варианты 1, 12, 24) 2) на умножение вероятностей (№10 вариант16) ,
3) на сложение вероятностей (№10 вариант18) ,
4) на отыскание противоположного события (№10 вариант 40),
5) прочие (№10 вариант 29)
|
| Этап 3.4. Развитие функциональной грамотности |
|
| Этап 3.5. Систематизация знаний и умений |
|
| Блок 4. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков |
|
| Этап 4.1. Диагностика, самодиагностика | Выполнить самостоятельную работу по вариантам 1 вариант (№10 варианты 1, 3, 5, 21, 19) 2 вариант (№10 варианты 1, 4, 6, 22, 20)
|
| Блок 5. Подведение итогов, домашнее задание |
|
| Этап 5.1. Рефлексия | Продолжите дальше Сегодня на уроке я обратил(а) внимание на следующее… Мне следует запомнить… Для успешной сдачи экзамена мне предстоит… |
| Этап 5.2. Домашнее задание | Решить задачи из сборника по подготовке к ОГЭ по математике, выбрав 2 задачи на нахождение вероятности события по формуле, 1 задачу на сложение вероятностей, 1 задачу на умножение вероятностей, 1 задачу на нахождение противоположного события, 1 задачу, в которой речь идет о кубиках или монетах |
.
8 716
5 309 
