СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Весна в мире птиц и зверей

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Весна в мире птиц и зверей»

Приветсвие Всем, всем добрый день!   Прочь с дороги наша лень!   Не мешай трудиться,  Не мешай учиться!

Приветсвие

Всем, всем добрый день!  Прочь с дороги наша лень!  Не мешай трудиться, Не мешай учиться!

22 апреля

22 апреля

Соедините пословицы Зайца ноги носят, волка зубы кормят, лису… весну встречай. Увидел грача - … вывел весну из затворья. Прилетел кулик из-за моря, … его летать учит. И птица, высидев да выкормив птенца, … хвост бережет. РЕЛЛИ РОБИН

Соедините пословицы

Зайца ноги носят, волка зубы кормят, лису…

весну встречай.

Увидел грача - …

вывел весну из затворья.

Прилетел кулик из-за моря, …

его летать учит.

И птица, высидев да выкормив птенца, …

хвост бережет.

РЕЛЛИ РОБИН

Пословицы Зайца ноги носят, волка зубы кормят, лису… весну встречай. Увидел грача - … вывел весну из затворья. Прилетел кулик из-за моря, … его летать учит. И птица, высидев да выкормив птенца, … хвост бережет.

Пословицы

Зайца ноги носят, волка зубы кормят, лису…

весну встречай.

Увидел грача - …

вывел весну из затворья.

Прилетел кулик из-за моря, …

его летать учит.

И птица, высидев да выкормив птенца, …

хвост бережет.

Тема урока Весна в мире птиц и зверей

Тема урока

Весна в мире птиц и зверей

Цели урока: научиться определять, какие изменения в жизни птиц и зверей происходят весной; осознать важность и необходимость бережного отношения к птицам и зверям.

Цели урока:

  • научиться определять, какие изменения в жизни птиц и зверей происходят весной;
  • осознать важность и необходимость бережного отношения к птицам и зверям.
Маршрут путешествия Памятка. Птичий рай. Физкультминутка. Мир зверей. Работа в тетради. Подведение итогов.

Маршрут путешествия

  • Памятка.
  • Птичий рай.
  • Физкультминутка.
  • Мир зверей.
  • Работа в тетради.
  • Подведение итогов.
  «Памятка»   Составление памятки «Правила поведения на природе».

«Памятка»

Составление памятки «Правила поведения на природе».

 «Памятка»   Десять «нельзя»: Разорять птичьи гнезда. Рвать и бросать цветы. Ломать ветки деревьев, кустов. Давить насекомых. Шуметь в лесу. Разводить костры. Оставлять мусор в лесу и водоемах. Сбивать мухоморы и прочие поганки. Убивать лягушек и ужей. Брать лесных зверьков домой. РЕЛЛИ РОБИН, СОРТ КАРДС

«Памятка»

Десять «нельзя»:

  • Разорять птичьи гнезда.
  • Рвать и бросать цветы.
  • Ломать ветки деревьев, кустов.
  • Давить насекомых.
  • Шуметь в лесу.
  • Разводить костры.
  • Оставлять мусор в лесу и водоемах.
  • Сбивать мухоморы и прочие поганки.
  • Убивать лягушек и ужей.
  • Брать лесных зверьков домой.

РЕЛЛИ РОБИН, СОРТ КАРДС

Изучение нового материала

Изучение нового материала

«Птичий рай»

«Птичий рай»

Проблема  Как вы думаете, как правильно укрепить скворечник на дереве? 

Проблема

Как вы думаете,

как правильно укрепить скворечник на дереве? 

Проблема Нельзя скворечник прибивать гвоздями, а нужно привязать проволокой и как можно дальше от земли.

Проблема

Нельзя скворечник прибивать гвоздями, а нужно привязать проволокой и как можно дальше от земли.

Конэрс (углы) Объясните, почему некоторые птицы совершают перелет в тёплые края?

Конэрс (углы)

Объясните, почему некоторые птицы совершают перелет в тёплые края?

Конэрс (углы) Объясните, почему некоторые птицы остаются зимовать?

Конэрс (углы)

Объясните, почему некоторые птицы остаются зимовать?

ВЕСНОЙ МНОГИЕ ПТИЦЫ ОТКЛАДЫВАЮТ ЯЙЦА И ВЫСИЖИВАЮТ ПТЕНЦОВ

ВЕСНОЙ МНОГИЕ ПТИЦЫ ОТКЛАДЫВАЮТ ЯЙЦА И ВЫСИЖИВАЮТ ПТЕНЦОВ

В заботах о потомстве они тратят много времени и сил. Они строят гнёзда, насиживают яйца, кормят и охраняют вылупившихся птенцов и даже учат их летать.

В заботах о потомстве они тратят много времени и

сил. Они строят гнёзда, насиживают яйца, кормят и

охраняют вылупившихся птенцов и даже учат их летать.

 А задумались ли вы о том, как мы должны относиться к птицам? 1. Вывешивать скворечники весной. 2. Стрелять из рогатки по птицам. 3. Помогать больной или раненой птице. 4. Разорять птичьи гнезда. 5. Подкармливать птиц ранней весной. 6. Уносить домой здоровых птенцов. 7. Подходить близко к гнездам птиц. 8. Изучать птиц.

А задумались ли вы о том, как мы должны относиться к птицам?

1. Вывешивать скворечники весной.

2. Стрелять из рогатки по птицам.

3. Помогать больной или раненой птице.

4. Разорять птичьи гнезда.

5. Подкармливать птиц ранней весной.

6. Уносить домой здоровых птенцов.

7. Подходить близко к гнездам птиц.

8. Изучать птиц.

Физкультминутка

Физкультминутка

Мир зверей. Работа по учебнику с.88. Выполнение задания на листочках. Знакомство с дополнительной информацией. Дополнение ответов.  СИНГЛ РАУНД РОБИН

Мир зверей.

  • Работа по учебнику с.88.
  • Выполнение задания на листочках.
  • Знакомство с дополнительной информацией.
  • Дополнение ответов.

СИНГЛ РАУНД РОБИН

    Весной происходит много изменений   и в жизни животных

Весной происходит много изменений и в жизни животных

пробуждение

пробуждение

Ёж ищет насекомых

Ёж ищет насекомых

Медведь – в основном ищет растения и насекомых, но иногда охотится на крупных животных, например – лося и оленя .

Медведь – в основном ищет растения и насекомых, но иногда охотится на крупных животных, например – лося и оленя .

Позже других просыпаются летучие мыши. Они питаются насекомыми, которых ловят в воздухе. Те летучие мыши, которые зимовали в тёплых краях, возвращаются к нам.

Позже других просыпаются летучие мыши. Они

питаются насекомыми, которых ловят в воздухе.

Те летучие мыши, которые зимовали в тёплых краях,

возвращаются к нам.

ЛИНЬКА ШЕРСТИ  Весной звери линяют. Свою теплую шубу они меняют на легкую летнюю.

ЛИНЬКА ШЕРСТИ

Весной звери линяют. Свою теплую шубу они меняют на легкую летнюю.

У некоторых изменяется окраска шерсти, чтобы быть менее заметными после таяния зимнего снега.

У некоторых изменяется окраска шерсти, чтобы

быть менее заметными после таяния зимнего снега.

         Белка тоже меняет цвет меха

Белка тоже меняет цвет меха

Маленькие медвежата появляются ещё зимой, в трескучий мороз. Они маленькие, с рукавичку, и мать ещё в берлоге кормит их молоком.

Маленькие медвежата появляются ещё зимой, в трескучий мороз. Они маленькие, с рукавичку, и мать ещё в берлоге кормит их молоком.

  А у волчицы в логове появляются два – три волчонка

А у волчицы в логове появляются два – три волчонка

Повторение изученного.  Самостоятельная работа. Выполнение в рабочей тетради задание №1 с.48.

Повторение изученного. Самостоятельная работа.

Выполнение в рабочей тетради задание №1 с.48.

Повторение изученного.  Самопроверка. Птицы возвращаются из тёплых краёв в следующей последовательности: Грач. Скворец и жаворонок. Зяблик. Ласточка и стриж.

Повторение изученного. Самопроверка.

Птицы возвращаются из тёплых краёв в следующей последовательности:

  • Грач.
  • Скворец и жаворонок.
  • Зяблик.
  • Ласточка и стриж.
Итог урока Весной из теплых стран ……. Они строят ……. и выводят…… После зимнего сна ……… У них появляется…….

Итог урока

Весной из теплых стран …….

Они строят ……. и выводят……

После зимнего сна ………

У них появляется…….

Итог урока Весной из теплых стран возвращаются перелетные птицы . Они строят гнезда и выводят птенцов. После зимнего сна пробуждаются звери. У них появляется (потомство).

Итог урока

Весной из теплых стран возвращаются перелетные птицы .

Они строят гнезда и выводят птенцов.

После зимнего сна пробуждаются звери.

У них появляется (потомство).

Рефлексия Желтый  – отличное настроение. Вам понравился урок, и вы для себя открыли, что-то новое. Зеленый  – много понравилось, но не всегда мог отвечать. Красный  – вы недовольны собой.

Рефлексия

Желтый  – отличное настроение. Вам понравился урок, и вы для себя открыли, что-то новое.

Зеленый  – много понравилось, но не всегда мог отвечать.

Красный  – вы недовольны собой.

Домашнее задание   Прочитать текст с учебнике (с.86-89. Окружающий мир Плешаков А.А. Новицкая М.Ю), ответить на вопросы в рубрике «Проверим себя»   2. Выполнить задание 4 (с. 49) в рабочей тетради.

Домашнее задание

  • Прочитать текст с учебнике (с.86-89. Окружающий мир

Плешаков А.А. Новицкая М.Ю), ответить на вопросы в

рубрике «Проверим себя»

2. Выполнить задание 4 (с. 49) в рабочей тетради.