Виды и приёмы занятия по лепке

Виды и приёмы лепки

900igr.net

Лепка – это

изобразительная деятельность, связанная с обработкой мягкого материала – глины, пластилина, соленого теста, в процессе которой дети изображают предметы окружающей действительности

Функции лепки:

• Развитие речи и ознакомление с окружающим миром
• Развитие фантазии и творчества
• Личностное развитие
• Эстетическое развитие

Виды лепки:

• Предметная лепка;
• Декоративная лепка;
• Сюжетная лепка.

Приёмы лепки:

1. деления на части: откручивание, отщипывание, разрезание нитью, разрезание и надрезание стекой, формование.

2. придание формы: раскатка в ладонях и на столе, сплющивание, вдавливание, вытягивание, сгибание.

3. соединение деталей: прижатие, примазывание, заглаживание.

4. оформление изделий: дополнение изделия мелкими деталями (налепами, процарапывание, оформление оттиском, технология росписи и приемы работы с красками.

Приём: разминание

Цель . Знакомить детей с тестом и его свойствами; научить разминать тесто пальцами и ладонями обеих рук; формировать интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику.

Материалы . Тесто, пластмассовые шарики

Раздать детям по кусочку теста и предложить размять его, поиграть с ним. Затем показать яркие шарики и попросить сначала спрятать их в тесто, а потом найти.

Прием: размазывание и надавливание

• Надавливание . В нужном месте на картон педагог кладет небольшой пластилиновый шарик диаметром 5–10 мм. Затем берет указательный пальчик правой руки ребенка, кладет его на шарик и своим указательным пальцем надавливает сверху на палец ребенка. В результате из шарика получается круглая лепешка.
• Размазывание . В нужном месте на картон педагог кладет небольшой пластилиновый шарик диаметром 5–10 мм, затем берет указательный палец правой руки ребенка, кладет его на шарик и своим указательным пальцем сначала надавливает сверху, а потом, не уменьшая давления, оттягивает палец малыша в нужном направлении. Основные направления размазывания – сверху вниз и слева направо (для правой руки), справа налево (для левой руки).

Приём: отщипывание, скатывание, надавливание

Цель . Научить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5–7 мм, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Материалы . Листы картона формата А5 белого цвета (с заранее подготовленным рисунком или аппликацией) (по количеству детей); пластилин белого цвета; игрушка или рисунок с изображением мухомора.

Покажите детям, как сделать крапинки: отщипывая маленькие кусочки пластилина, большим и указательным пальцами правой руки скатать из них шарики.

Прием лепки: р аскатывание, соединение деталей.

Цель . Научить детей раскатывать из пластилина колбаски и соединять их концы

Материалы . Пластилин светло-коричневого цвета, разделенный на кусочки, натуральная сушка.

Предложите детям внимательно рассмотреть сушку, обратите внимание на ее толщину и форму. Затем покажите, как ее сделать: раскатайте колбаску (длина около 10 см, диаметр 1 см) и соедините концы, чтобы получилось колечко.

Инструменты и оборудование

• Для работы вам пригодятся стеки — специальные деревянные или пластиковые инструменты для снятия лишнего материала и более тщательной проработки деталей, глина, пластелин, доски для лепки, мокрые тряпочки, фартуки, клеенки.