СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Веб квест по истории

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

веб квест по истории Пушкин.Для десятых классов

Просмотр содержимого документа
«Веб квест по истории»

Веб-квест А.С. Пушкин –историк и создатель повести «Капитанская дочка» 
Предметная область: литература 
Участники: учащиеся 8 класса 
Задачи 
Формировать у учащихся способности самостоятельно отбирать нужный материал, компоновать его в соответствии с темой. 
Формировать у учащихся потребности к коллективной работе, чувство ответственности за совместную работу. 
Цели 
Образовательная: Познакомить ближе учащихся с творчеством А.С. Пушкина, обобщение материала поданной теме, обучение работе с Интернетом. 
Развивающая: Развить у учащихся быструю смекалку, сотрудничество в команде, творческий подход к заданиям. 
Воспитательная: Воспитать любовь и уважение к творчеству АС. Пушкина, к нашей истории, развитие эстетического вкуса. 
Введение: 
А.С. Пушкина всегда привлекала история. Прошлое для него – повод для размышления не только о настоящем, но и о будущем. Мысли писателя по поводу исторических событий актуальны и в наши дни. Мы убеждаемся в этом тем больше, чем внимательнее и глубже читаем Пушкина. В этом непреходящее значение писателя для русской, да и мировой культуры. Особое место в художественных произведениях Александра Сергеевича отведено человеку, конкретному, живому, с богатым духовным миром… Именно таким героем является Пугачев, взгляд на поступки которого был неоднозначным. Придворная история считала предводителя народного восстания кровожадным злодеем, а народная история представляла его заступником, защитником бесправных и униженных. 
«В «Капитанской дочке» все не только самая правда, но ещё как бы и лучше её», - утверждал Н.В. Гоголь. 
Общая проблема: так кто же прав в изображении Пугачева? Кто он, Емельян Пугачев? Злодей, убийца, или человек, чьи дела несли добро людям. 
План работы: 
- Формулирование тем исследований учеников, распределение ролей, формирование групп для проведения исследований. 
- Обсуждение плана работы учащихся. 
- Самостоятельная работа учащихся по обсуждению и выполнению задания. 
- Подготовка школьниками отчета о проделанной работе. 
- Защита полученных результатов и выводов. 
Задание: изучите материал по своей теме, ответьте на вопрос задания, подобрав необходимую информацию. Оформите результаты своих исследований в предложенном виде. 
Роли 
Роль «Литературоведы» 
Вы литературоведы. Ваша задача - вспомнить и проанализировать с точки зрения отражения истории произведения автора, которые вы уже ранее изучили. 
Основные вопросы: 
Проследите, как развивается в творчестве А.С. Пушкина историческая тема. Почему историческая тема привлекает писателя? Каким предстает Е. Пугачев в историческом труде «История Пугачевского бунта»? 
Отчет можно представить в виде слайдов презентации, реферата или сообщения. 
Ссылки: http://anti-school.ru/sochineniya/pushkin-as/istoria... 
http://litirus.ru/sochinenie-po-proizvedeniyu/istoric.. 
http://school.xvatit.com/index.php?title=Исторический..