Вечер "Математическая мозаика"

Математический вечер «Математическая мозаика»

Цели и задачи:

• развитие интереса к математике;

• развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания;

• воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;

• применение навыков счёта, развитие умений взаимопроверки, совершенствование умений рационально планировать свою деятельность;

• восприятие математики через мир песен, стихов, рисунков.

Содержание конкурса

При подборе заданий учитывалось:

• развитие творчества

• от простого к сложному, от общих знаний к предметным

• умение детей работать в группе

• умение решать задачи

• индивидуальная ответственность за общий результат

При составлении конкурсов учитывалась смена деятельности.

Прогнозируемый результат:

эмоциональные переживания, радость победы, огорчение при поражении, удовлетворение или неудовлетворение собой или другими, т. е. проведённое мероприятие не должно оставить учеников равнодушными;

изменение в личности ребёнка (появился интерес к предмету, притупился страх перед математикой – это можно будет наблюдать на уроках).

Ход вечера.

Ведущий: Добрый вечер друзья! Я рада видеть вас сегодня здесь.

Почему торжественность вокруг?
Слышите, как смолкла речь?
Это о царице всех наук 
Начинаем мы сегодня вечер.

Не случайно ей такой почет.
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даешь
Для победы трудности закалку,
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.

И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе 
Посылаем гром аплодисментов!

• Тем, кто любит математику.

• Тем, кто знает математику.

• Тем, кто учит математику.

• Тем, кто еще не знает, что он любит математику, посвящается этот вечер

Представляем жюри:

(Звучит торжественная музыка)

О, математика земная, гордись прекрасная, собой.
Ты всем наукам мать родная и дорожат они тобой
Твои расчёты величаво ведут к планетам корабли,
Не ради праздничной забавы, а ради гордости Земли!
В веках овеяна ты славой, светило всех земных светил.
Тебя царицей величавой недаром Гаусс окрестил.
Строга, логична, величава, стройна в полёте, как стрела
Твоя немеркнущая слава в веках бессмертье обрела.
Я славлю разум человека, дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века, царицу всех земных наук!

Дорогие друзья, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по волнам океана математических знаний. В бухте ожидают отплытие два корабля. Для путешествия наберем две команды знатоков математики.

Капитаны представьте свои команды:

Итак, команды к плаванию готовы. Пусть прозвучит задорная песня, которая ободрит наших путешественников.

1 команда

В глубокой древности, древности, древности,
Когда науки были выше повседневности
Герон, Фалес и Архимед обогатили белый свет
И нам послали зажигательный привет.

Припев:

Во славу науки
Мы клятву верности, дерзости, доблести даём.
Мажорные звуки 
Из нас посыпались, и мы поём.
Пускай мы Пифагорами не станем. А вдруг?
Ведь столько не разгадано ещё вокруг!
И творчества муки нам интереснее сердечных мук.

Мы уже в третье, в третье, в третье,
Мы уже в третье перешли тысячелетие.
“Зашьём” озонную дыру, найдём друзей в антимиру
И к марсианину заявимся в нору. Припев.

Мы люди бравые, бравые, бравые,
И нас не редко посещают мысли здравые.
Мы математике верны, мы с информатикой дружны
И, как нестранно, мы в искусство влюблены!

И пусть эпиграфом вашего путешествия станут слова:

Чтобы спорилось нужное дело
Чтобы в жизни не знать неудач,
Вы в поход отправляйтесь смело
В мир загадок и сложных задач.
Не беда, что идти далеко,
Вы не бойтесь, что путь будет труден,
Достижения крупные людям
Никогда не давались легко.

2 команда

(Звучит песня на мотив песни “Коммунальная квартира” группы “Дюна”)

Математика – наука,
Хороша и всем нужна,
Без нее прожить нам трудно,
Без нее нам жизнь сложна.
Но порой достанет так вот,
Что не знаешь, как и быть,
Математику насильно
Я пытаюсь зазубрить.

Но зубрежка вся напрасна –
Не доходит до меня.
Это вовсе не игрушка,
Ничего, не сдамся я.
Математика сурова,
Ее просто так не взять,
Попытаемся мы снова
Получить оценку “пять”.

Припев: 
Это математика, математика родная
Это математика, математика моя.

Много формул и законов
В алгебре изобрели,
Корни, кубы и биномы
Мы зубрили, как могли.
Мы от формул так устали,
Но без них прожить нельзя!
Не проходит и недели,
Чтобы не услышал я:

Припев: 
Это наша алгебра, наша алгебра родная,
Это наша алгебра, наша алгебра, друзья!

Теорему Пифагора,
Как родную, любим мы,
Кубы, призмы, пирамиды
На уроках нам нужны,
Даже формула Герона 
Отлетает от зубов.
Можем мы решать так много,
Это ясно всем без слов!

Припев: 
Это геометрия, геометрия родная
Это геометрия, геометрия моя.

2. Разминка команд. (правильный ответ 1 балл)

1.Этот ученый давно прославил своё имя. Физическое явление, открытое им, сопутствует нам дома, в школе, на работе. Именем этого ученого названа единица измерения одного из физических явлений. (Ампер)

2.Какое физическое тело не имеет ни формы, ни объема? ( нет такого)

3. По дороге шла ежиха, а за нею пять ежат. На иголках у ежат по 3 яблочка лежат. Что за чудо посмотрите! Сколько яблочек скажите? (15)

4.Какие часы только два раза в сутки не врут? (те, которые стоят)

5.Что произойдет с красным шелковым платком, если его на 5 минут опустить на морское дно? (намокнет)

6 .Все знают, что два в квадрате это четыре, три в квадрате девять. А чему равен угол в квадрате? ( 90º)

7. В каких мальчиках быстрее движутся молекулы: в здоровых или простуженных? ( в простуженных, так как температура тела выше)

8.Почему девочка, которая ест курицу, не может положить кости на угол тарелки? (у тарелки нет углов)

9.Как забить гвоздь, не ударив по пальцам? (держать молоток обеими руками)

10. Где на земле самые длинные сутки? (везде одинаковые)

11. Какая разница между осьминогом 6 месяцев и слоном 15 лет ? (14.5 лет)

12.Профессор ложится спать в 8 часов вечера . а будильник ставит на 9 часов утра. Сколько будит спать профессор? (1 час)

13.Кому принадлежит высказывание « А все таки она вертится!» (Галилей)

14. Какое колесо автомобиля не вращается при спуске с горы? (запасное)

15. Фирменным знаком, украшающим продукцию Мерседес-Бенс является трехлучевая звезда?На что указывают её лучи? ( на три среды обитания где используются двигатели, производимые фирмой: воду. Землю, воздух)

Ответившие правильно на каждый вопрос, получают монету в 1 балл

3.

Для любого путешественника важно быть внимательным. Выберите самого внимательного в каждой команде.

Ведущий:

Участникам одновременно на 3 сек. показываются карточки.

На самом деле я задаю следующие вопросы:

- Какое число записано в квадрате?
- Каким цветом нарисован круг?
- В какой фигуре записано число 9?
- Какая фигура стоит последней?

Задание для команд

Оказывается, ребята, и в географических названиях встречаются математические термины. Вот и мы приближаемся к Бермудскому треугольнику. Что-то нас там ожидает?

Верно знает и дошкольник, что такое треугольник 
А уж вам то, как не знать. 
Но совсем другое дело, быстро, точно и умело
Треугольники считать.
 Например, в фигуре этой,

Сколько разных рассмотри. 
Всё внимательно исследуй 
И по краю и внутри (сосчитайте все треугольники)

Игра со зрителями.

Пока Команды думают, мы играем в слова. В особом математическом океане должна быть своя особая морская математическая терминология. Игра заключается в том, что я называю слово, если оно является математическим термином, вы хлопаете в ладоши, если нет, то – топаете. Репетируем. Готовы? Начали!

• Дискриминант,

• революция,

• неравенство,

• артикль,

• орфография,

• сложение,

• интегрирование,

• фотосинтез,

• расстояние

• подлежащее

• корень

• уравнение

• город

• прямая

• интеграл

• школа

Ведущий :

Мы не случайно выбрали задания с этим очень интересным числом 0 . Для мореплавателей очень важно понятие нулевого меридиана, знание координат и и соответственно их начала – точки с координатами (0;0).

Конкурс капитанов

Почему корабли не садятся на мель,

А по курсу идут сквозь туман и метель?

Потому, что, вы заметьте-ка

Капитанам помогает математика.

Капитанам необходимо проложить курс по данным координатам.

Рыбка

(-4;2), (-3;4), (2;4), (3;3), (5;2), (7;0), (5;-2), (3;-2), (2;-4), (0;-4), (-1;-2), (-5;0), (-7;-2), (-8;-1), (-7;1),

(-8;3), (-7;4), (-5;2), (-2;2), (0;3), (3;3) и глаз (5;0).

Дельфин

(-7;-2), (-3;4), (-1;4), (2;7), (2;4), (5;4), (9;-5), (10;-9), (8;-8), (5;-10), (7;-5), (3;-2), (-7;-2).ю ласт (0;0), (0;2),(2;1), (3;0), (0;0) и глаз (-4;0), (-4;1), (-3;1), (-3;0), (-4;0).

Посмотрим, что принесла нам волна. А в этой бочке крутые заморочки.

Задания для каждой команды. Отвечаете по очереди.

- Когда мы смотрим на двойку, а говорим 10?  [Минутная стрелка показывает 10 минут]

- Четверо играли в домино ровно 4 часа. Сколько часов играл каждый из участников? [4 часа]

- Сколько десятков получится, если два десятка умножить на два десятка? [20 * 20 = 400, 40 десятков]

-  Шел Кондрат в Ленинград.
Навстречу ему 12 ребят:
У каждого – по лукошку,
В лукошке – по кошке,
У кошки – по котенку,
У котенка – по мышонку.
Задумался старый Кондрат:
“Сколько котят и мышат
ребята несут в Ленинград?”

(Глупый, глупый Кондрат! Он один шел в Ленинград, а ребята с лукошками, котятами и кошками шли навстречу ему, – в Кострому!)

- У прямоугольника отрезали один угол. Сколько углов осталось? (5)

- Петух весит на одной ноге 4кг. Сколько весит петух на двух ногах? (4кг.)

- На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

- Какое число приказывает? (Три)

- Когда сутки короче: зимой или летом? (Одинаковы)

- Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы требуется 1,5 часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу? (Нет разницы)

ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО. (команды составляют слова)

Составить как можно больше слов из букв слова “ТРЕУГОЛЬНИК” (е=ё).

(Рог, руль, толь, рот, кит, горн, уголь, урон, китель, кулон, грек, луг, угол, лот, тор, кон, нуль, уклон, укол, лектор, кретин, тенор, тур, гол, тол, корень, рок, укор, лето, утро, игрек, орел, турне, тир, роль, трель, тон, кот, лень, тело, итог, ролик, кино, раут, гик, ель, тик, олень, кол, енот, трек, ток, куль, крот, лук, гель, лён, урок, корь, лорнет, турок, и т.д.)

Игра со зрителями:

1. Горели 3 свечи, одна погасла. Сколько свечей осталось? (1 остальные сгорели)

2. Два сына и два отца сели на три стула, может ли такое быть? (да)

3. Отрезок, соединяющий центр с любой точкой окружности (радиус)

4. Чертежный инструмент для вычерчивания окружностей. (циркуль)

5. Сколько измерений имеет прямоугольный параллелепипед? (3)

6. Сумма углов треугольника. (180⁰)

7. Чему равен пуд? (16кг)

8. Чему равен периметр квадрата? (4а)

9. 7 умножить на 8 (56)

10. Назовите самую большую хорду в круге. (диаметр)

11. Что идет не двигаясь с места? (время)

12. Ношу их много лет, а счету им не знаю. (волосы)

13. Какая по счету буква К в русском алфавите? (12)

14. Старинная мера длины (аршин)

15. Прибор для измерения углов (транспортир)

16. Сколько граней у карандаша? (6)

17. Сколько шей у пяти журавлей? (5)

18. Наше село основано в каком году? (1906)

19. Что легче килограмм ваты или килограмм железа? (одинаково)

20. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка, напротив каждой кошки по 3 кошки. На хвосте по 1 кошке. Сколько кошек в комнате? (4)

Ведущий: подведем итоги нашего путешествия.