Входная контрольная работа по русскому языку в 10 классе (диктант)

Входной диктант

10 класс

Тёплый вечер

Тёплый безветренный день угас. Только далеко на горизонте, где зашло солнце, небо ещё рдело багровыми полосами, точно оно было вымазано широкими ударами огромной кисти, омоченной в кровь. На этом странном и грозном фоне зубчатая стена хвойного бора отчетливо рисовалась грубым, тёмным силуэтом. А кое-где торчавшие над ней прозрачные круглые верхушки голых берёз, казалось, были нарисованы на небе легкими штрихами нежной зеленоватой туши. Чуть-чуть выше розовый отблеск гаснущего заката незаметно для глаз переходил в слабый оттенок выцветшей бирюзы...

Воздух уже потемнел, и в нём выделялся ствол каждого дерева. Слышалось иногда, как густым басом гудит, пролетая где-то очень близко, невидимый жук и как он, сухо шлёпнувшись о какое-то препятствие, сразу замолкает.

Кое-где сквозь чащу деревьев мелькали серебряные нити лесных ручейков и болот. Лягушки заливались в них своим торопливым, оглушительным криком; жабы вторили им более редким, мелодическим уханьем. Иногда над головой пролетала с пугливым кряканьем утка да слышно было, как с громким и коротким блеянием перелетает с места на место бекас-баранчик.  (По А. Куприну.)

Грамматическое задание

1. Определите количество грамматических основ в предложении:

1 вариант: 2 предложение

2 вариант: 4 предложение

1. Сделать морфемный и морфолог. разборы:

1 вариант: заливались, серебряные

2 вариант: багровыми, нарисованы

3. Из 1 абзаца выпишите слово, которое образовано суффиксальным способом.

4. Из 2 абзаца выпишите деепричастие.

5. Из 3 предложения выпишите 2 словосочетания со связью управление.

6* Выпишите из текста слово, которое может являться и другой частью речи в разных контекстах. Составьте 2 сложных предложения с этим словом, выступающим в роли разных частей речи.