Внеклассное мероприятие

ВНЕКЛАССНОЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

3-4 КЛАССЫ

Тема : В поисках добра.

Цель. Формирование у детей представления о доброте, о хороших, добрых поступках.
Образовательные:сформировать потребность в совершении добрых дел;воспитанию вежливого отношения друг к другу;обогащать словарный запас учащихся.

Воспитательные:воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и дружбы;умение дорожить близкими людьми.

Коррекционные – развивающие:развивать внимание, память, речь, мышление, способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать,
Оборудование: карточки с изображением солнца и тучи, пословицы о добре, толковый словарь, фонограмма песни «Если добрый ты», использование ИКТ.

Современные образовательные технологии: личностно-ориентированная; здоровьесберегающая; развития критического мышления; технология создания ситуации успеха.

Ход мероприятия

1.На фоне мелодии слова( обращаемся к иллюстрации на доске):

Без цели всякой и без смысла

Шел человек, чей взгляд был пуст.

Рука его рванула куст-

Сломалась ветка и повисла.

Жестокий человек ушел…

- Что осталось после жестокого человека?

(ответы детей)

- Этот поступок злой или добрый?

Пустыня…

-А что побеждает зло? (добро)

- Чтоб исправить беду, нанесенную жестоким человеком, отправимся с вами искать добро.

Песня «…Ведь добро сильнее зла на яву и в сказке..»

-Мы попали с вами в сказку.

Выполним задание: вспомните и запишите по 5 сказочных героев- добрых и злых.

(Проверка: каждая команда читает соперникам своих героев, если добрый- хлопают, если злой- топают)

Добрым быть совсем не просто.

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

- Смотрите, тучи разошлись и вышло солнышко. Мы начинаем исправлять беду, оставленную Жестоким человеком.

2. Какие слова характеризуют «добро» и связаны с ним?

Любовь, внимание, улыбка, помощь, сочувствие, радость, тепло, душа, сердце.

(на доске вывешиваются ответы детей на листках разного цвета, по цветам радуги)

Посмотрите, как ваши слова в цвете сливаются в единое целое, на что похоже? (Радуга) (вывешивается радуга)

После дождика бывает,

что полнеба закрывает,

Разноцветная дуга,

Солнечная…..

Футаж «Радуга»

3. – От доброго слова мир расцветает. Как этот правильно… А как вы понимаете это выражение?

-Как называются такие выражения? (пословицы)

Пословицы недаром появляются.

Без них прожить никак нельзя,

Они - великие помощницы

И в жизни - верные друзья.

Игра «Составь  пословицу»

( 3 группы складывают по 3 пословицы. Начало – на темно-зеленом листике , а окончание на светло-зеленом. За каждую, правильно-составленную, пословицу вы получите цветок.)

Кто любит добрые дела,                   будешь и сам без беды.

Делай другим добро –                            тому и жизнь мила.

Доброе слово человеку,                       на добрые дела.

Жизнь дана                                           а злое калечит.

Доброе слово лечит,                            что дождь в засуху

Добро помни, а                                    пожнёшь.

Что посеешь, то и                                зло забывай.

За добро                                               добра не делает никому.

Худо тому, кто                                    добром платим.

(Вывешивают на доске, на дерево листочки с цветочками)

4.- В сказках добро побеждает зло. Но жизнь не сказка.

Работа с притчей.

Учитель: Послушайте, пожалуйста, притчу «Старый дед и внучек» и ответьте на вопрос: Почему заплакали муж с женой? Вам встретится незнакомое слово «лоханка» (слайд)

- Добру человек у человека учится.

Составим словесный портрет доброго человека. (работа по группам)

Сейчас вам нужно будет выбрать те качества, которыми обладает добрый человек (ласковый, душевный, радостный, справедливый , внимательный, жадный, скромный, отзывчивый, злой, вежливый, чуткий, аккуратный, честный, дружелюбный,).

Учащиеся называют (размещают на доске)

Вывод: Добрый человек, как солнышко светит, греет, улыбается.

К доброму человеку все тянутся, потому что, он дарит окружающим свою любовь, ласку, заботу, душевное тепло, внимание.

И вот мы видим человека. Но какой он- добрый или злой?

Я прочитаю четверостишие, а вы подумайте к какому качеству оно подходит. Поясните на примере стихотворений.

Если ты пригрел кота,

Кормишь птичек в стужу,

Это – просто красота,

Только так и нужно.

(Заботливый)

Если с другом разделил ты свои конфеты –

Хорошо ты поступил, каждый скажет это.

(Дружелюбный)

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

(Отзывчивый)

- Составьте пазл «Добрый человек».

- У нашего человечка появилось лицо- лицо доброго человека.

Физминутка «Ёжик танцует».

5. «Ералаш». «Вовка- добрая душа».

Кто из мальчиков поступил правильно? (перед началом просмотра)

Учитель: Мы делаем добро не ради похвалы, а для общего добра на нашей планете. Пусть каждый ваш добрый поступок станет частью общего добра во всем мире.

Е.Е. Будьте добры –

Это я говорю по секрету.

Будьте добры –

И не ждите за это конфету.

Будьте добры –

Без игры и во время игры.

Если сумеете,

Будьте почаще добры.

Работа в группах - дидактическая игра “Я смогу ...” 

Задание: найти различные способы помощи людям или животным в той или иной ситуации.

1. Вы узнали, что рядом живет одинокая бабушка ...

2. У твоего друга (подруги) тяжело заболел близкий человек .

3. Вы нашли у своего дома маленького котенка ...

4. Ты идешь по улице, видишь плачущего ребенка...

Выступление учащихся

-Так как же можно победить зло? (Совершать добрые дела).

Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки в речку, реки в море добра.

7. Составьте стихотворение о добре.

( Каждое стихотворение - это дощечка в построении скворечника на доске)

- Обратите внимание- наша природа ожила.

Помните стихотворение , которым мы начали наше мероприятие:

Без цели всякой и без смысла

Шел человек, чей взгляд был пуст.

Рука его рванула куст-

Сломалась ветка и повисла.

Жестокий человек ушел…

Густой травы поднялся шелк-

Тяжелые следы забыты,

Но плачет ветка от обиды

И на песок роняет сок.

- Почему веточка продолжает плакать?

Футаж «Солнышко»

А сегодня я благодарю всех за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе. А закончить наше мероприятие я хочу ещё одним высказыванием о доброте.

Добрые слова – корни,

Добрые мысли – цветы,

Добрые дела - плоды,

Добрые сердца – сады.

Ухаживайте за своим садом и не позволяйте ему зарастать сорняками. Наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

Благодарю всех за хорошую работу.

Ситуация успеха. Работа в группах.