Внеклассное мероприятие

Министерство образования РФ

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Троицкая средняя общеобразовательная школа».

Внеклассное мероприятие по экологии :

«Экологический марафон»

интеллект-игра учащихся 6-11 классов .

(разработала и провела учитель географии и биологии

Семенихина Татьяна Егоровна 20. 12.2017г.)

с.Троицкое Цель проведения : продолжить формирование нравственно-духовный облик личности в свете Правительственной программы: «Охрана окружающей среды» , гармонично взаимодействующую с природой, стремиться расширить представления учащихся об окружающей природе ,её рациональном использовании человеком, объясняя в ходе игры , нормы правильного поведения человека в природе.

Воспитательная задача: углубить интерес к эстетическим образам в природе, нравственным поступкам в окружающем мире по приумножению её богатства, бережного использования , охране в 21 веке в нашей стране и в Курском крае.

Оборудование: плакат по экологии с высказыванием В. Распутина о природе: «Разрушая природу ,разрушаем себя ,своё прошлое ,настоящее, будущее», мультимедиа, презентация «Экологический марафон», музыкальная заставка, карточки –задания, таблички с названиями станций, карточки с заданиями конвертах , маршрутные листы, ручки, ноутбук, проектор, плакаты по охране окружающей среды.

Форма проведения : интеллект-игра .

Участники : учащиеся 6-11классов, организованных в 2 команды, приглашённые гости –учителя- предметники.

План проведения мероприятия интеллект - игры был вывешен на доске.

Ведущие интеллект-игры : учащиеся 10 класса Касьянов Алексей и Кострикин Дмитрий.

Эпиграф мероприятия: слова В. Распутина : «Разрушая природу ,разрушаем себя ,своё прошлое ,настоящее, будущее»

Ход мероприятия

Ведущий. (Касьянов Алексей): 

Добрый день, уважаемые друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии. 5 января 2016 года Президент Российской Федерации В. В. Путин  в целях привлечения общества к вопросам экологического развития Российской Федерации, сохранения биологического разнообразия и обеспечения экологической безопасности подписал Указ №7 «О проведении  в 2017 году в Российской Федерации Года экологии».  

Кромсая лёд, меняем рек теченье,
Твердим о том, что дел невпроворот,
Но мы еще придем просить прощенья
У этих рек, барханов и болот,
У самого гигантского восхода,
У самого мельчайшего малька,
Пока об этом думать неохота,
Сейчас нам не до этого… пока.
Аэродромы, пирсы и перроны,
Леса без птиц и земли без воды.
Всё меньше окружающей природы,
Всё больше окружающей среды…

  Р. Рождественский

Всего несколько строк из стихотворения Роберта Рождественского, но они отражают тот факт, что все мы, люди XXI века, почти незаметно для себя оказались не просто свидетелями, но виновниками этих печальных изменений. Ведь это мы, взрослые и дети, потребляем электроэнергию, для вырабатывания которой существуют целые отрасли промышленности, мы ездим в автомобилях, которые сжигают миллионы тонн бензина и требуют дорогостоящих дорог с асфальтовым покрытием... А заводы и фабрики, огромные мегаполисы, отравляющие воздух, почву и воду...

Мы собрались здесь сегодня для того, чтобы обсудить ряд вопросов, связанных с такой важной проблемой современности, как охрана окружающей среды.

Учёными подсчитано:

• За один день на земле исчезает 100 видов растений и животных;

• В каждую минуту сокращается площадь леса на 15 млн. гектаров;

• Ежегодно количество чистого воздуха сокращается на 10 млрд. тонн;

• Бумага до полного разложения лежит два года, консервная банка- 90 лет;

• полиэтиленовый пакет- 200 лет, стеклянная посуда -2000лет.

Эта проблема особенно актуально звучит сейчас.
А пока что от вас требуется? Главное, что бы все были объединены одной целью - сохранить, поддержать и улучшить экологическое благополучие окружающей среды. Только благодаря слаженному и тесному взаимодействию, можно достичь значимых результатов. 

Год экологии — это хороший повод, чтобы вспомнить о том, что природа позаботилась о нас, подарив нам огромное количество необходимых ресурсов, а также напоминание о том, чтобы  о ней позаботились.

На территории нашего Курского края есть множество красивых уголков, созданных самой природой: березовые рощи, живописные реки,  долины, величественные лесные массивы, обширные луга и поля. Довольно много  памятников природы. О них необходимо знать и взрослому населению, и детям, чтобы сберечь и сохранить для последующих поколений эти природные богатства. Охрана окружающей среды – дело каждого человека! От нас самих зависит наше будущее!

Для охраны окружающей природы создаются заповедники, национальные парки, исчезающие виды растений и животных заносят в Красную книгу.

Поэтому, сохранить природу -значит ,сохранить жизнь.

2 ученик . Кострикин Дмитрий .

Природа – наш дом, а в доме всегда должно быть чисто.

Ты, человек, любя природу,

Хоть иногда ее жалей;

В универсальных ты походах

Не растопчи ее полей.

В вокзальной сутолоке века

Ты оценить ее спеши:

Она – твой давний добрый лекарь,

Она – союзница души.

Не жги ее напропалую

И не исчерпывай до дна,

И помни истину простую:

Нас много, а она – одна.

(В.Шефнер)

Сегодня я приглашаю вас в игру-путешествие по станциям по названием «Экологический марафон», где вы сможете одержать победу, благодаря своим знаниям по экологии, сообразительности и сплочённости команд.

Вся ваша работа будет оцениваться компетентными членами жюри. (Представление жюри)

Теперь настала пора нам познакомиться с командами.

1.Конкурс .Объявляю конкурс «Визитная карточка».

(На представление каждой команде отводится не более 1 минуты.) Команды представляются под названиями : «Фотосинтез» и «Утилизаторы». Представители команд дают резюме по названию команд, показывают эмблемы.

Максимальная оценка – 5 баллов.

Учитель: Я вижу, что все команды готовы к выполнению заданий. Сейчас мы отправляемся в путешествие по станциям, согласно вашим маршрутным листам. А в конце собираемся в этом зале, для подведения итогов. (Каждая команда получает маршрутный лист). 

1. Станция «Орнитологическая»

Птичьи портреты.

1. Это самая маленькая птица в нашей стране, в 5 раз легче воробья. Обитает в больших и старых хвойных лесах. Питается мелкими насекомыми. С утра до вечера копошится в ветвях ели, старательно очищает каждую веточку от насекомых и их личинок. Поет скромно и негромко, но почти круглый год, даже в сильные морозы.

2.Это очень пугливая и осторожная птица. Всю свою жизнь проводит высоко на деревьях. Очень красивая и заметная. Возможно, поэтому с юга прилетает позже других птиц, когда на деревьях уже шумит листва, и улетает раньше всех, пока еще листья не опали. Самец поет удивительно красиво, а самка издает звуки, напоминающие визг кошки, поэтому ее называют и флейтой, и лесной кошкой.

--------------------------------------------------------------------------------------------------

3.Этих птиц называют «северные попугайчики». Такое прозвище они получили за свои кривые клювы: верхняя и нижняя части изогнуты в разные стороны. Гнезда строят на высоких хвойных деревьях. Птенцов они выводят зимой. Птица-отец очень заботлив. В первое время он кормит и малышей, и мать

.---------------------------------------------------------------------------------------------------

4.Из соломинок, глины лепят эти птички гнезда на домах, сараях, под балконами и карнизами. Некоторые гнездятся в норах на высоком берегу реки. Норы они выкапывают сами. Глядя на птиц, резвящихся в небе, мы думаем, что они играют. На самом деле они неустанно ловят мелких мошек, комаров и мух, которые летают в воздухе. Эти птицы редко и неохотно опускаются на землю, а для отдыха садятся на тонкие ветки или провода. Даже воду пьют и купаются на лету, проносясь над водой и зачерпывая ее клювом.

----------------------------------------------------------------------------------------------

5. «Меня называют «смотритель леса». Я просыпаюсь очень рано и начинаю свистеть, как будто будить всех ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда-сюда, вверх-вниз по дереву, мне и крылья-то нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на другое. Люблю орехи, липовые орешки, крылатки клена. Осенью прячу корм под кору, чтобы зимой не голодать. А окраска у меня не очень заметная. Кто же я?»

2. Станция «Логическая цепочка»
Нужно подчеркнуть лишнее в этой цепочке слово.
1. Корень, стебель, цветок, букет, лист – это части растений.

----------------------------------------------------------------------------
2. Солнце, камень, дуб, небо, снег – это неживая природа.

-------------------------------------------------------------------------------
3. Вяз, ольха, пихта, ясень, клен – это лиственные деревья.

------------------------------------------------------------------------------------
4. Боярышник, бересклет, орешник, жимолость, липа, - это кустарники.

--------------------------------------------------------------------------------------------
5. Поползень, сойка, дятел, дрозд, королек – зимующие птицы.

---------------------------------------------------------------------------------------------
6. Медведь, бурундук, барсук, белка - впадают в спячку.

---------------------------------------------------------------------------------------------
7. Ель, сосна, пихта, береза, лиственница, туя, можжевельник – это хвойные деревья.

----------------------------------------------------------------------------------------------
8. Соловей, ласточка, стриж, ворона, кукушка, жаворонки – это перелетные птицы.

---------------------------------------------------------------------------------------------
9. Воробей, соловей, жаворонок, дрозд – это птицы певчие.

----------------------------------------------------------------------------------------------
10. Мать-и-мачеха, ромашка, тысячелистник, крапива, одуванчик, волчье лыко - это лекарственные растения.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.Станция «Эрудит»
1. Какая древесина продаётся не кубометрами, а килограммами?

-------------------------------------------------------------
2. Какое дерево даёт сладкий сок, как и берёза?

---------------------------------------------------------------------------.
3. Из какого дерева делают спички?

----------------------------------------------------------------------------

4. Какое дерево применяют для изготовления лыж?

------------------------------------------------------------------------------------
5. Какой страшный зверь любит малину?

-----------------------------------------------------------------------------------
6. Растёт ли дерево зимой?

------------------------------------------------------------------------------------.
7. Какой цветок называют цветком влюблённых?

------------------------------------------------------------------------------------

8. Косой ли заяц?

----------------------------------------------------------------------------------
9. Что делает зимой ёж?

-------------------------------------------------------------------------------------

10. Какое животное нашей полосы обладает самым громким голосом?

------------------------------------------------------------------------------------------

11. Самый быстрый зверь?

-------------------------------------------------------------------------------------------
12. Где у кузнечика ухо? -------------------------------------------------------
13. Самое большое животное?

-----------------------
14. У кого рот на брюхе?

-----------------------------------------------------------------------------------------
15. Какие рыбы имеют оружие на носу?
16. Можно ли ящерицу поймать за хвост?

4. Станция «Золотые россыпи помоек»
Нужно подчеркнуть правильный ответ.
I. Большую часть мусора, загрязняющего Землю, составляют: 
1. Пластмасса 
2. Стекло.
3. Металл.
II. Прежде чем начать утилизацию отходов, их необходимо: 
1. Рассортировать.
2. Собрать в одном месте.
3. Раскрошить.
III. Для того чтобы переработать пластмассу, ее необходимо: 
1. Компостировать.
2. Сжечь при специальных условиях. 
3. Переплавить.
IV. Первоочередная забота при выборе свалки: 
1. Защита поверхности земли и грунтовых вод.
2. Ограждение места свалки.
3. Укомплектование соответствующей техникой. 
V. Вредные выбросы оказывают влияние:
1. Только на те регионы, где появилось загрязнение.
2. На близлежащие регионы.
3. Даже на территории, удаленные от места, где загрязнение «увидело свет». 
VI. Самая страшная «добавка» к воде:
1. Бытовой мусор.
2. Пестициды.
3. Минеральные удобрения.
VII. Какие из радиоактивных отходов целенаправленно рассеивают в окружающую среду:
1. Газы.
2. Жидкости. 
3. Твердые вещества. 
VIII. Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без изменения:
1. 10 лет.
2. 50 лет.
3. 100 лет и более.
IX. Поступление в среду обитания вредных веществ приводит к нарушению функционирования экологических систем, называют:
1. Загрязнением.
2. Экологическим кризисом. 
3. Интродукцией.
X. Выброшенную бумагу «съедят» невидимки - микробы за:
1. 1-2 года.
2. 5-8 лет.
3. 20 и более.
XI. Гарбология это...
2. наука о почве;
3. наука о
1. наука о доме; мусоре.
XII. Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду:
1. Их захоронение.
2. Разработка правовых механизмов регулирования процесса.
3. Рециркуляция (повторное использование отходов).

5. Станция «Лесные загадки»
1. Кто путешествует по воздуху на нитке? 
(Паук). 
2. У кого на сучке кладовая? 
(У белки). 
3. Какую птицу называют "белобока"? 
(Сорока). 
4. Птенцы, какой птицы не знают своей матери? 
(Кукушки). 
5. Есть на речках лесорубы 
В серебристо-бурых шубах 
Из деревьев, веток, глины 
Строят прочные плотины. 
(Бобры). 
6. Скачет зверюшка: 
Не рот, а ловушка. 
Попадут в ловушку 
И комар, и мушка. 
(Лягушка). 
7. Над рекою он в полёте, 
Этот чудо-самолётик. 
Над водой парит он гладкой, 
На цветке его посадка. 
(Стрекоза). 
8. На спине я дом ношу, 
Но гостей не приглашу: 
В костяном моём дому 
Место только одному. 
(Черепаха). 
9. Лежит верёвка,
Шипит плутовка,
Брать её опасно - 
Укусит. Ясно? 
(Змея). 
Из рта у орлицы

Огонь вылетает ,а сама

смерть

по краю её тела гуляет.

(Ружьё)

6.Станция. Мой родной край. (Краеведческая.)

1.Какие меры по охране природы приняты в нашем крае ?

2.Почему уходящий год был объявлен годом экологии? Какие годы ещё были «экологическими» в нашей стране?

3.Что дало право профессору В. В. Алёхину назвать степи заповедника Курской ботанической аномалией?(80 видов растений на 1м2)

Вопрос : команде «Утилизаторы». Назвать 10 видов растений ,занесенных в Красную книгу РФ, произрастающих на территории Курской области. Примерные ответы: прострел луговой или сон-трава, ландыш майский, венерин башмачок, купальница европейская, иссоп меловой, рябчик русский, мать-и- мачеха, тимьян ползучий, горец змеиный, девясил высокий, пион тонколистный

Вопрос: команде «Фотосинтез». Назвать 10 видов животных из Красной книги .

(Аист чёрный, сокол-сапсан, подорлик большой ,выхухоль, норка европейская, соня лесная, тушканчик большой, сурок степной, черепаха болотная, дрофа степная, перепелка) .

По очереди учитель задаёт вопросы ,обращаясь то к одной ,то к другой команде.

3.В названии, какого лесного кустарника буквой соединены насекомоядный зверь и кормовая сельскохозяйственная культура?(Ежа сборная)

4.Какая культура , считающаяся священным растением в некоторых странах ,появилась на полях Курской области?(Соя)

5.Об этом растении говорят. что оно- растение-хищник, ест насекомых. Как оно называется?(Росянка круглолистная).

6.Каких живых предсказателей погоды вы знаете?-растение-сорняк с белыми цветами ;

-Если оно мокрое и цветы закрыты . на следующий день надо ждать дождя(Мокрица, кислица)

7.Кормовая трава с цветками в виде шаровидной головки перед дождём сжимается и никнет.

(Клевер, люцерна)

Станция7: «Литературная». Поддерживая дух соревнования, ученики по-очереди читают стихи о природе :Р.Рождественского, А.Добронравого, В.Чижова, Е.Смирнова и др. авторов.

Подведение итога : жюри подводит черту ,называет баллы за проведение конкурса и называет победителей.

6. Станция «Родной край»

Календарь экологических дат 2017

2010-2020 - Десятилетие ООН, посвященное пустыням и борьбе с опустыниванием

2011-2020 - Десятилетие биоразнообразия

Зима

Декабрь

3 - Международный день борьбы с пестицидами (с 1984г.)

5 - Международный день добровольца (волонтера) (с 1985г.)

10 - Международный день акций за принятии Декларации прав животных

11 - Международный день гор (с 2003г.)

15 - День образования организации ООН по охране окружающей среды (ЮНЕП) (1972 г.)

29 - Международный день биологического разнообразия (с 1994г.)

Январь

11 - День заповедников и национальных парков (с 1997г.)

29 - День мобилизации против угрозы ядерной войны (с 1985г.)

Февраль

1  -  Дни памяти погибших защитников животных (с 2009г.)

2  - Всемирный день водно-болотных угодий (с 1971г.)

19 - Всемирный день защиты морских млекопитающих (День кита) (с 1986г.)

Весна

Март

1 - Всемирный день кошек

3 – Всемирный день дикой природы

14 - Международный день действий против плотин в защиту Рек, Воды и Жизни (с 1998г.)

15 - Международный день защиты бельков (с 1986г.)

20 - День Земли (с 1971г.)

21 - Международный день леса (с 1971г.)

22 - Всемирный день водных ресурсов  (День воды)

22 - Международный день Балтийского моря (с 1986г.) 

23 - Всемирный  метеорологический день и День работников Гидрометеорологической службы России (с 1961г.)

Апрель

1  -  День птиц (с 1994г.)

7 -   Всемирный день охраны здоровья (с 1948г.)

12 – образован природный парк «Гагаринский» ( 2007 г.)

15 - День экологических знаний (в рамках экологических дней)

15 – Создан Национальный парк «Смоленское Поозерье» (с 1992г.)

18 – Международный День охраны памятников и исторических мест (с 1984 г.)

19 - День подснежника (с 1984г.) Операция  «Первоцвет» в России

22 - Всемирный день Земли (международная экологическая акция) с 1990 г. в России апрель - Марш парков (Международная акция по оказанию поддержки особо охраняемым природным территориям России и сопредельных стран)

24 - Всемирный день защиты лабораторных животных (с 1979г.)

26 - День памяти погибших в радиационных авариях  и катастрофах (с 1986г.)

28 - День борьбы за права человека от химической опасности (День химической безопасности) (с 1997г.)

Май

3  -  День солнца (с 1994г.)

Вторая суббота -  Всероссийский день посадки леса (с 2011г.)

12 - День экологического образования (с 1992г.)

15 - Международный день климата (с 1992г.)

15 мая -15 июня - Единые дни действий в защиту малых рек и водоемов (по инициативе Российской сети рек)

20 - День Волги (с 2008г.)

22 - Международный день сохранения биологического разнообразия (флоры и фауны Земли)

31 -  Всемирный день без табака (Всемирный день против курения) (с 1988г.)

Лето

Июнь

Первый выходной -  Международный день очистки водоемов (с 1995г.)

5 -  Всемирный день охраны окружающей среды (с 1972г.)

5 -  День эколога (с 2007г.)

8 -  Всемирный день океанов (с 1992г.)

15 - День создания юннатского движения в России

17 - Всемирный день борьбы с опустыниванием и засухами (с 1995г.)

21 – Международный день цветка

27 - Всемирный день рыболовства (с 1985г.)

Июль

4 – Международный день дельфинов – пленников (с 2007г)

11 -  Международный день народонаселения (с 1989г.)

Второе воскресенье - День действий против рыбной ловли

23 - Всемирный день китов и дельфинов (с 1986г.)

Август

6 -  Всемирный день борьбы за запрещение ядерного оружия (День Хиросимы)

9 – Всемирный день коренных малочисленных народов мира

Третья суббота  - Международный День бездомных животных

26 – День Байкала

Осень

Сентябрь

Второе воскресенье -  Всемирный день журавля

11 -  День рождения Всемирного фонда дикой природы (WWF) (с 1961г.)

15 - День рождения Гринпис (с 1971г.)

Третье воскресенье - День работников леса, Российский День леса (с 1980г.)

16 - Международный день охраны озонового слоя (с 1994г.)

22 - День без автомобиля. Европейский день пешеходов (с 1998г.)

27 - Всемирный день туризма (с 1979г.)

Последняя неделя - Всемирный день моря (с 1978г.)

Неделя в сентябре – Всемирная акция « Очистим планету от мусора»

Октябрь

Первые выходные октября - Международные дни наблюдения птиц

1 - Всемирный вегетарианский день (с 1977г.)

2 - Всемирный день сельскохозяйственных животных

4 - Всемирный день защиты животных (в России с 2000г.)

5 - День образования Международного союза охраны природы  (с 1990 г. Всемирный союз охраны природы)

6 - Всемирный день охраны мест обитания (с 1979г.)

Вторая среда - Международный день по уменьшению опасности стихийных действий (с 1999г.)

14 - День работников государственных природных заповедников (с 1999г.)

31 - Международный день Черного моря (с 1978г.)

Ноябрь

1 - День образования Российского экологического союза

6 - Международный день предотвращения эксплуатации окружающей среды во время войны и вооруженных конфликтов

9 - День антиядерных акций

11 - Международный день энергосбережения (с 2008г.)

12 - Синичкин день (Исконно русский праздник - День встречи зимующих птиц)