Внеклассное мероприятие.

Разработка

внеклассного мероприятия

по немецкому языку

3 класс

Цель мероприятия: Закреплять полученные ранее знания в игровой форме. Ввести в

атмосферу звучащей иностранной речи.

Задачи мероприятия: 1. Повторить и закрепить изученную лексику по темам:

« Знакомство», «Животные», «Продукты питания», « Мы играем

в цирк!».

2. Развивать навыки монологической речи, диалогической речи,

память, логическое мышление, внимание, познавательную ак-

тивность, воображение.

3. Воспитывать чувство взаимоподдержки и взаимопомощи,

активность, интерес к изучению немецкого языка.

Оборудование: листы и карточки с заданиями, картинки с изображением животных.

План проведения мероприятия.

Начало праздника.

1. Вход под фонограмму песни « Guten Tag!»

2. Объявление темы и цели мероприятия.

Ведущий: Guten Tag! Wir haben heute ABC- Fest. Сегодня мы проведем конкурс на лучшую команду - знатока немецкого языка, в котором вы должны принять активное участие и те, кто сможет дать большее число правильных ответов, будут победителями.

3.Знакоство команд и гостей.

Поприветствуйте наших знатоков. Wir haben heute 2 Mannschaften, 2 Komanden. Die

Mannschaft der Klasse 3 B, der Kapitaen Lantratowa Vika und die Mannschaft der Klasse 3 W, der Kapitaen Kidjajev Kolja.

Основная часть:

1-й конкурс « Кто быстрее составит алфавит?»

Описание конкурса.

На листе бумаги все буквы немецкого алфавита разбросаны в неправильном порядке (приложение 1). 1 участник из каждой команды соединяет буквы по порядку. Кто справляется раньше и без ошибок - выигрывает. Команде присуждается 1 очко.

2-й конкурс « Конкурс капитанов»

Описание конкурса.

Капитанам предлагается ряд слов по одной из тем: «Овощи», «Фрукты» (приложение 2). Среди этих слов есть одно, которое не соответствует данной теме. Капитаны должны перевести все слова на русский язык и найти «лишнее слово». Капитаны выполняют задание по очереди без подготовки. За правильное выполнение этого задания присуждается 1 очко.

3-й конкурс «Rate mal!»

Описание конкурса.

Каждой команде даётся текст-описание животного кошка, заяц) (приложение 3). За одну минуту участники команд должны прочитать текст, перевести его на русский язык и узнать по описанию животное. Затем один участник команды читает загадку, отвечает на вопрос « Wer ist das?» («Das ist eine Katze». «Das ist ein Hase»). За правильный ответ команде присуждается 1 очко.

4-й конкурс « Was macht er (sie)?» ( «Что он (она) делает?»)

Описание конкурса.

Команда выстраивается в одну колонну. Первому участнику показывают картинку, на которой изображено животное, выполняющее какое- нибудь действие. (Заяц прыгает, кот рисует и т.д.). Участник называет животное и действие (« Der Hase springt.») и уходит в конец колонны. И так до последнего участника. За каждый правильный ответ присуждается 1 очко. Максимальное количество очков, таким образом, равно числу участников команды.

5-й конкурс « Подбери цвет»

Описание конкурса.

Каждой команде предлагается по 9 карточек разного цвета, на которых написаны буквы :

w,i,r,s,i,n,g,e,n и w,i,r,t,u,r,ne,n (приложение 4). Участникам предлагается построить карточки по порядку: elb, blau, schwarz, rot, grau, gruen, weis, orange. Если карточки выложены верно, то получатся предложения: « Wir singen» и «Wir turnen». За правильно выполненное задание команде присуждается 1 очко.

Заключительная часть:

1. Ведущий: Обе команды молодцы! Но победитель у нас будет один. Пока жюри подсчитывает очки, мы все вместе споём песенку « Das ABC-Lied».

2. Жюри объявляет результаты.

3. Награждение. Поздравление.

Guten Tag!

Guten Tag! guten Tag!

Sagen alle Kinder.

Grosse Kinder, kleine Kinder,

Dickе Kinder, dunne Kinder.

Guten Tag! Guten Tag!

Sagen alle Kinder.

Приложение 1.

Приложение 2.

1-й ряд слов: Die Mohrruebe, der Kohl, die Zwiebel, der Pilz, die Gurke, die Tomate, die Kartoffel.

2-й ряд слов: Der Apfel, die Birne, die Ananas, die Zitrone, das Brot, die Weintraube, die Banane.

Приложение 3.

1. Er ist grau. Im Winter ist weis. Er kann gut springen und laufen. Er mag Mohrruebe und Kohl.

Wer ist das? (Das ist eine Katze.)

2. Sie ist klug und lustig. Sie wohnt im Haus. Sie mag Milch ind Fisch. Sie kann laufen und springen.

Wer ist das? (Das ist ein Hase).

Приложение 4.

Порядок расположения карточек (для 5 конкурса)

Gelb, blau, schwarz, rot, grau, grun, weiss, braun, orange.