Внеклассное мероприятие

Указания

Хрестоматия,дополнительная информация из интернет - ресурсов ,интрактивная доска,флипчарты

Цели урока

Познакомить учащихся с новыми произведениями, научить детей выражать свои мысли, развивать умения сравнивать и обобщать новые понятия

Ожидаемый результат

Ученики самостоятельно читают произведения русской литературы, открывают новые идеи, свободно владеют русской речью

Время

Уакыты

Стратегии

Ресурсы

Действия преподавателя

Действия учащихся

2-мин

2-мин

Актуализация

Флипчарт 1 Интерктивная доска

Учитель делит учащихся на три группы

1. группа Поэты

2. группа Писатели

3. группа Чтецы

Критерии урока:

Что мы должны знать и уметь?

1 Творчество автора

2 Содержание рассказа

3 Анализ теста

4 Чему учит данное произведение...

Ученики знакомятся с целями и задачами урока. Перед ними раскрыты критерии урока

Опрос домашнего задания

Флипчарт 2

Интерктивная доска

Учитель открывает вопросы, изображенные на интерактиной доске

На дом было задано три произведения. Каждая группа получает один рассказ

За каждый ответ ученики получают жетоны

1 группа «Карлик нос»

В. Гауф

2 группа «Храбрый портной» Братья Гримм

3 группа «Зимовье на студеной» Д.Н. Мамин – Сибиряк

Ученики каждой группы рассказывают содержание произведения, дополнительно знакомят с творчеством произведения при помощи рефератов

Разноуровневые задания

Флипчарт 3

Интерктивная доска

Ученики получают разноуровневые задания, которые изображены на интерактиной доске

Ученики выполняют задания в тетрадях, после обмениваются тетрадями с другой группой и проверяют

Творческие задания

Флипчарт 4

Интерктивная доска

Ученики получают творческие задания: исценировка отрывка из рассказа

Каждая группа показывает эпизод:

1 группа «Старуха, которая продает зелень»

2 группа «Портной, который отгоняет мух»

3 группа «собака Музгарко»

Вывод урока

Флипчарт 5

Интерктивная доска

Учитель задает главный вопрос:

«Чему учит данные произведения»

Ученики делают выводы,

обмениваются мыслями,

Вывешивают свои кластеры

Рефлексия

В конце урока учитель подсчитывает жетоны вместе с командирами групп, дает характеристику каждого ученика и группы в целом

Командиры групп собирают жетоны и дневники учащихся

Домашнее

задание

Домашнее задание:

Сочинение на тему: «Я в сказочной стране...»

Выставление

оценок

Выставление оценок в дневники