Внеурочная деятельность

Ростовская область Мартыновский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –

основная общеобразовательная школа №14 х.Ильинов

«Утверждаю»

Директор МБОУ-ООШ № 14 х.Ильинов

Приказ от__________ № ___

___________Т.В. Колесникова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

«Решение занимательных задач»

для 8-9 классов

36 часов

Направление: общеинтеллектуальное

Учитель: И.П. Миненок

2019-2020 учебный год

Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Спортивная мозаика» для 5-6 классов разработана в соответствии:

• Федеральный закон от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (ст.12,28);

• Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010г. № 1897 «Об утверждении ФГОС ООО»;

• Санитарно-эпидемические требования к условиям и организации обучения в ОО ( постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2012 г. № 189, в редакции Изменений №1, от 29.06.2011 г. № 85, в редакции Изменений №2, от 25.12.2013 г. № 72 (СанПиН 2.4.2.2821-10);

• Письмо Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи от 14.12.2015 г. №09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»;

• Письмо Дапартамента общего образования Минестерства образования и науки РФ от 12.05.2011 г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС ОО».

Цели программы: формирование у всех учащихся базовой математической подготовки, составляющей функциональную основу основного общего образования.

Задачи программы:

• систематизировать знания и умения, необходимые для применения в практической деятельности, а также для продолжения образования, проверяемые в ходе проведения ОГЭ;

• формировать устойчивые навыки в решении задач базового уровня, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям;

• совершенствовать умение выполнять задания на заданную тему, отработка вычислительных навыков;

• проводить систематическую коррекционную работу с учащимися с низким уровнем способностей к усвоению учебного материала;

• рассмотреть основные типы задач, входящих во вторую часть КИМов ОГЭ для учащихся, желающих подготовиться более тщательно, имеющих достаточно знаний для усвоения более трудного материала по алгебре и геометрии.

На занятиях по математике учащиеся учатся ясно мыслить и четко высказывать мысли, работать по различным алгоритмам, использовать математический язык для краткой и лаконичной записи рассуждений, творческому мышлению, умению применять теоретические знания по математике в различных жизненных ситуациях.

Планируемые результаты

освоения содержания данного курса

Личностные: формировать способность к самооценке на основе критериев успешности учебной и физкультурной деятельности посредством определения уровня развития физических качеств;

- навыки осознанного выбора наиболее эффективного способа решения поставленной задачи;

- навыки осознанного выбора наиболее эффективного способа решения поставленной задачи.

Метапредметные:

-обмениваться знаниями между одноклассниками для принятия эффективных совместных решений;

- формировать постановку учебной задачи;

-планировать общие способы работы;

- осуществлять контроль за техникой выполнения упражнений физкультурно-оздоровительной деятельности;

- планировать общие способы работы;

- точно и грамотно формулировать теоретические положения и излагать собственные рассуждения;

- применять изученные алгоритмы для решения задач, уравнений, систем уравнений, неравенств, систем неравенств;

- уметь отличать экзаменационные задания различных типов и выполнять эти задания за определенное время: с кратким ответом (задания типа 1-20 базового уровня), с развернутым ответом (21-24 – повышенного уровня сложности, 25-26 высокого уровня сложности);

- выработать стратегию подготовки и сдачи ОГЭ в соответствии с целями, которые учащиеся ставят перед собой;

- уметь оценивать свою экзаменационную работу по следующим параметрам: общее число правильно решенных заданий, типы заданий и количество баллов за каждое задание, уровень сложности (базовый, повышенный).

Содержание программы

Учебно-тематический план

Введение. Кодификатор ОГЭ, спецификация ОГЭ, структура и содержание КИМов, критерии оценивания, демоверсия.

Вычисления и преобразования. Действия с натуральными числами. Действия с десятичными дробями. Процент. Нахождение процента от числа. Положительные и отрицательные числа. Арифметические действия с ними. Обыкновенные дроби. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми и разными знаменателями. Смешанные числа. Умножение и деление обыкновенных дробей. Степень с целым показателем. Свойства степени. Преобразование алгебраических выражений.

Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств. Линейные, квадратные, рациональные уравнения и неравенства. Анализ практической ситуации, приводящей к неравенству. Метод интервалов. Системы уравнений и неравенств.

Функции. Чтение графиков, изображающих изменение некоторой величины в зависимости от времени, температуры, скорости движения и т.п. Построение графиков функций, заданной формулой.

Геометрия. Признаки параллельных прямых. Решение прямоугольного треугольника. Признаки треугольников. Описанная и вписанная окружности треугольника.

Календарно-тематическое планирование