Внеурочная деятельность.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Хадабулакская средняя общеобразовательная школа

Утверждаю

Директор школы

Старчекова И.В.

Приказ №64 от 15.08.20г.

Рабочая программа

Внеурочная деятельность «Поделки-самоделки».

Класс 5

Учитель Пупкова Оксана Олеговна

Срок реализации учебный год 2020-2021 учебный год

Количество часов по учебному плану 68; в неделю 2 часов

Рабочую программу составил учитель Пупкова Оксана Олеговна

Принято Согласовано

На заседании педагогического совета Заместитель директора по УВР

Протокол №1 Кустова Т.Н.

От «15» августа 2020 г. От «16» августа 2020 г.

Хадабулак, 2020г.

Пояснительная записка.

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Поделки-самоделки» реализует социальное направление и составлена в соответствии со следующими документами:

Годовой календарный учебный график, план внеурочной деятельности ОУ, ФГОС НОО, основная образовательная программа начального общего образования МОУ Хадабулакская СОШ», Положение о рабочей программе по учебным предметам, учебным курсам и внеурочной деятельности по ФГОС НОО.

Программа составлена для учащихся 5 классов МОУ Хадабулакская средняя общеобразовательная школа. Срок реализации программы 2020-2021 у/г.

Основная цель:

всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие школьников, развитие их творческих способностей, логического мышления, художественного вкуса, расширение кругозора.

Основные задачи:

научить детей основным техникам изготовления поделок;

привить детям основы этики поведения, в том числе и в ситуациях дарения и принятия подарков;

развить у детей внимание и творческие способности, закрепить их в процессе индивидуальной и коллективной и творческой деятельности;

организовывать участие детей в выставках, конкурсах, фестивалях детского творчества;

содействовать нравственно-эстетическому развитию ребёнка.

Место предмета в плане внеурочной деятельности

На реализацию программы «Поделки-самоделки» в плане внеурочной деятельности (социальное направление) отводится 68 часов (2 часа в неделю, 34 недели).

Планируемые результаты освоения программы

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

широкая мотивационная основа художественно-творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

устойчивый познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов; адекватное понимания причин успеха творческой деятельности;

Обучающийся получит возможность для формирования:

внутренней позиции обучающегося на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни

выраженной познавательной мотивации

устойчивого интереса к новым способам познания;

адекватного понимания причин успеха творческой деятельности;

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

принимать и сохранять учебно-творческую задачу;

учитывать выделенные в пособиях этапы работы;

планировать свои действия;

осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

адекватно воспринимать оценку учителя;

различать способ и результат действия;

вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;

выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.

Обучающийся получит возможность научиться.

— проявлять познавательную инициативу;

— преобразовывать практическую задачу в познавательную;

— самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Учащиеся смогут:

— допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

— учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

— договариваться, приходить к общему решению;

— соблюдать корректность в высказываниях;

Обучающийся получит возможность научиться:

— учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

— с учетом целей коммуникации достаточно полно и точно передавать партнеру

необходимую информацию как ориентир для построения действия;

— осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

— осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественно-творческой задачи с использованием дополнительной литературы в открытом информационном пространстве;

— использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных и творческих задач и представления их результатов;

— анализировать объекты, выделять главное;

— проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

— устанавливать аналогии;

— проводить наблюдения и эксперименты, высказывать суждения, делать умозаключения и выводы.

Обучающийся получит возможность научиться:

— осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской

задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

— использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

Требования безопасности перед началом занятий

1. Приготовить необходимые материалы и инструменты.

2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы.

3. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

Требования безопасности во время занятий

1. Выполнять все действия только по указанию учителя.

2. Ножницы передавать друг другу острым концом вниз.

3. При резании бумаги, ткани не направлять ножницы к себе или товарищу.

4. Не делать резких движений во время работы.

5. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину.

6. При работе швейной иглой одеть напёрсток.

7. Осторожно пользоваться конторским клеем.

8. Не покидать рабочее место без разрешения учителя.

Т/Б при работе с ножницами, иголкой:

• Ножницы во время работы класть справа, кольцами к себе, чтобы не уколоться об их острые концы. Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнутыми.

• Следить, чтобы ножницы не падали на пол, так как при падении они могут поранить тебя и твоего товарища.

• Передавать ножницы кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.

• Шить с наперстком, чтобы избежать прокола пальца.

• При шитье не пользоваться ржавой иглой. Так как она плохо прокалывает ткань, легко может сломаться и поранить палец.

• Во время работы нельзя вкалывать иголки в одежду, в стол или случайные предметы. Их надо вкалывать в специальную подушечку.

• Нельзя перекусывать нитку зубами, так как можно поранить губы.

• Иголки необходимо хранить в игольнице или специальной подушечке, а булавки в коробочке с крышечкой.

• Сломанную иглу следует отдать руководителю

Тематическое планирование.