Внеурочная деятельность по физике

Внеурочная деятельность

по физике

• Природа одаряет человека талантами. Учителю важно суметь раскрыть эти таланты.

Внеклассная работа по физике очень помогает развитию способностей к учению, рождает положительные эмоции и чувство удовлетворения от сделанной работы

Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную

деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классноурочной, и направленную на достижение планируемых результатов

освоения основных образовательных программ основного общего

образования.

Особенностью внеурочной деятельности является то, что она

направлена на достижение обучающимися в большей степени

личностных и метапредметных результатов.

Цель внеурочной деятельности:

- создание условий для проявления и развития ребёнком своих интересов на основе

свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

Задачи:

- развитие устойчивого интереса учащихся к физике;

- расширение и углубление знаний учащихся;

- оптимальное развитие способностей у учащихся и привитие учащимся определенных навыков

- воспитание высокой культуры мышления;

- развитие у учащихся умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно-популярной

литературой;

- расширение и углубление представлений учащимися о практическом значении физики в технике и

практике;

- расширение и углубление представлений учащимися о культурно-исторической ценности физики;

- воспитание у учащихся чувства коллективизма и умение сочетать индивидуальную работу с

коллективной

Основные направления

• - духовно- нравственное;
• - физкультурно- спортивное, оздоровительное;
• - социальное;
• - общеинтеллектуальное;
• - общекультурное

Формы внеурочной деятельности

Индивидуальные формы: Групповые формы:

- чтение книг и журналов; - факультативные занятия;

- подготовка рефератов; - экскурсии - решение задач; - изготовление моделей и приборов

Массовые формы: - КВН; - выпуск газет; - научно- практические конференции; - физизические олимпиады

Физический кружок

- Организации кружка должна предшествовать большая подготовительная

работа.

- Учеников информируют о будущем кружке, основных направлениях его

работы. Используя школьные средства информации, индивидуальные и

групповые беседы с учениками.

- На уроке учитель анализирует ту или другую проблему и предлагает найти

ее решение на занятиях кружка.

- После изучения тематики кружка и надлежащей агитационной работы

проводится организационное заседание, на котором утверждается план

работы, избираются руководящие органы кружка.

- Оптимальное количество членов кружка 10-15 человек.

1. Если кружок объединяет учеников разных возрастных групп и с разным

стажем кружка, то создаются группы по 2-3 человек во главе с более

опытным учеником.

2. Или организуются творческие группы из хорошо подготовленных учеников,

которые объединяются общим интересом в определенной отрасли физики.

3. Ученики выбирают предложенные учителем задания для индивидуальной

работы.

4. Теоретические занятия чередуются с практическими.

5. Результаты работы освещаются на зачетных мероприятиях: выставках,

вечерах, конференциях.

Исследовательская и проектная

деятельность

- На внеурочных занятиях по физике обучающиеся могут быть

вовлечены в различные исследовательские проекты, в ходе которых

они научатся изобретать, понимать и осмысливать новое.

- На таких занятиях у них формируются исследовательские

компетенции.

- Исследовательская деятельность всегда приносит удовлетворение

обучающимся, когда они видят продукт своего собственного труда.

- Особенностью работы в данном направлении является так же

интеграция не только с родственными науками – математикой,

астрономией, биологией и химией, но и с предметами

обществоведческого цикла

Результаты внеурочной деятельности:

- развивается устойчивый интерес к физике через внеклассные мероприятия;

- появляется потребность в работе с дополнительной литературой, искать необходимый материал на сайтах Интернет;

- растет мотивация к участию в исследовательской деятельности, олимпиадах, интеллектуальных играх;

- повышается качество подготовки и проведения внеклассных мероприятий;

- выявление и поддержка одаренных детей.

Цель учителя - сделать внеурочную деятельность детей более

содержательной, привлекательной, разносторонней и современной,

используя современные технологии обучения при организации

внеурочной работы по физике. Занятия не должны вызвать неприязнь

к предмету, дети должны работать с удовольствием

Спасибо за внимание!