Внеклассное мероприятие по английскому языку "Праздник английского алфавита" – "The ABC party"
Цель:
Подведение итогов работы за I полугодие на начальном этапе изучения английского языка.
Задачи:
Повторить и закрепить пройденный материал в игровой форме.
Поддержать интерес к изучению английского языка.
Обучение межличностному общению
Развитие творческой активности, нравственных качеств – доброжелательности, психических процессов: памяти, внимания, воображения и положительных эмоций.
Оснащение:
Ноутбук, записи, плакаты: Mr.rule, The ABC party, карта- схема, буквы, воздушные шары, атрибуты для инсценировки.
Музыкальное оформление:
Ход мероприятия
Введение в сюжет урока.
T – Дорогие гости и дети! Я рада видеть Вас на нашем празднике, который посвящён
“The ABC” английскому алфавиту.
Стихотворение:
Hi, привет!
А что же мне сказать в ответ?
Пожалуй, буду вежлив я:
Hello, мои милые друзья!
T – Сегодня мы отправляемся в путешествие по морям и океанам в страну ABC
Но сначала нам нужно доказать, что мы к путешествию готовы, и владеем английским языком.
Стихотворения:
Чтоб алфавит понять
Надо нам зарифмовать
Много тайн в себе таит
Этот English алфавит
Дети рассказывают стихи о буквах.
The letter A: Apples here, apples there,
Apples, apples everywhere
The letter B: Bounce! Bounce! It is my ball!
It doesn’t want to stop at all.
The letter C: I am the cat.
My name is Hat.
I am not fat.
I like to chat!
The letter D: I am the dog.
My mane is Jack.
My coat is white.
My nose is black.
The letter E: Little yellow bee, bee, bee!
How many flowers can you see?
The letter F: One, two, three, and four, and five!
I have got a fish alive!
The letter G: I am a girl.
I’ve got a doll.
Her name is May!
We like to like.
The letter H: Little mouse, little mouse!
Where is your house?
I am a poor mouse, I have no house.
The letter I: Spring is coming! Warm and nice!
Ice is melting! Poor ice!
The letter J: Merry Jimmy Jinn is jumping in his jeans.
The letter K: The king is strong.
The king is brave.
What is his name?
He is Nick Grey.
The letter L: Who lives in Africa?
He, she or me?
One lion, two lions, three…
The letter M: Little mice, little mice!
Would you like a piece of ice?
We would like a piece of cheese.
Yes, please!
The letter N: How much is one plus one?
Two big nuts for little son.
The letter O: “Tick-Tock! Tick-Tock!
Play and walk,” says the clock.
The letter P: I’ve got a pet.
My pet is a pig.
His name is Pick.
He is not big.
The letter Q: Mary the Queen can dance and sing.
The letter R: One, two, three!
One, two, three!
Nice red roses you can see!
The letter S: Oh, Mary! Come and see!
A big snake is in the tree.
The letter T: Where is Tricky?
Where is he?
He is under the table.
Oh, I see.
Давайте вместе вспомним весь алфавит.
А теперь споем песенку.
Песня:
The ABC (аудиозапись)
A, B ,C,D, E, F, G,
H, I, J, K, L, M, N,
O,P, Q, R, S,T, U,
V, W, X, Y, Z
That is English Alphabet.
T -Молодцы! Теперь нам всё по плечу.
Начало путешествия.
Т – Итак, отправляемся. Мы будем с вами плыть по Белому морю, Красному морю, Желтому морю, Чёрному морю. Чтобы не сбиться с курса, давайте повторим названия цветов с помощью игры.
Конкурс “Цвета”.
У доски в одной связке висят разноцветные воздушные шарики. Детям предлагается вспомнить названия цветов по-английски. Тот, кто назвал цвет правильно, выходит к доске и с помощью английской булавки “лопает” шарик названного цвета .
Т – Молодцы, теперь уж точно не собьемся с курса.
Залив загадок.
Т – Продолжаем путешествие и сейчас мы приближаемся к заливу загадок. Чтобы не потерпеть кораблекрушение, нужно отгадать несколько загадок, но при одном условии – отгадки вы должны говорить по-английски.
Учитель заранее готовит красочные рисунки соответствующих животных.
It can run and jump. It is not big. It is black, white or grey. It lives in the house. (a cat). .
It is big. It can run. It lives in the zoo. (an elephant). .
It is not big. It is white, red and black. It can fly and sing. It lives in the garden. (a cockerel). .
It is red. It is not big. It can run and jump. It lives in the forest. (a fox).
Шёл по улице бульдог
По-английски он … (a dog) .
Кто осенью спать ложится,
а весной встает? (a bear) .
T – Очень хорошо, а наш корабль продолжает свой путь!
Остров, где живут разные звери.
Т – Ребята, я вижу остров, где живут разные звери, но на острове что – то случилось. Кто – то посылает нам сигнал SOS. Да это же Mr. Rule. Надо ему помочь. Сделаем остановку? Что же случилось, - мы сейчас узнаем. Вот и записка. Mr. Rule пишет, что злая колдунья заколдовала всех зверей на острове, и чтобы их расколдовать, нужно назвать их по-английски.
(Учитель из кармашка у Mr. Rule достает картинки с изображением животных, учащиеся их называют)
Т – Молодцы! Посмотрите, что я ещё обнаружила – заколдованное животное, чтоб его расколдовать, нужно соединить буквы .
(учащиеся по очереди соединяют буквы и угадывают, что это за животное)
Счет.
Сначала ученики хором считают от 1 до 10. Затем учитель показывает цифры на карточках вразброс.
Физкультминутка.
Ученики (стоя) хором рассказывают стихотворение, параллельно выполняя соответствующие движения.
Clap, clap, clap your hands,
Clap your hands together.
Stamp, stamp, stamp your feet
Stamp your feet together.
Наше путешествие подошло к концу.
Если хочешь в жизни ты
Воплотить свои мечты,
Вольной птицей хочешь стать
Языки обязан знать
Goodbye – Goodbye
Язык учить не забывай!
Но мы не будем говорить Goodbye, мы скажем See you - до встречи. Желаем удачи!
6 686
7 578 
