Вопросы для беседы с учителем начальных классов о выборе родительского комитет класса и направлениях работы родительского комитета.

№

Вопросы

Ответы учителя

1

Как происходит выбор родителей для создания родительского комитета?

Родительский комитет выбирается родительским собранием на один учебный год. Чаще родители сами проявляют инициативу состоять в родительском комитете.

2

Какие обязанности имеет родительский комитет?

Родительский комитет класса должен составлять план работы на учебный год.

Должны проводиться заседания родительского комитета класса не реже 1 раза в четверть. Также родительский комитет ведет протоколы своих заседаний, которые хранятся в делах класса. В таких заседаниях участвует и классный руководитель.

Председатель родительского комитета отчитывается по итогам и о выполнении принятых решений перед школьным родительским комитетом и классным родительским собранием.

Какие задачи стоят в работе родительского комитета?

Родительский комитет считает своими основными задачами:

–укрепление связи семьи и школы в целях обеспечения единства и результативности воспитательного воздействия на детей,

–оказание помощи школе в создании условий для охраны и укрепления здоровья школьников.

–совершенствование трудового воспитания в школе и семье, профессиональной ориентации школьников.

–содействие развитию ученического самоуправления как важнейшего средства социализации детей.

–содействие школе в создании воспитательной среды, благоприятствующей проявлению и развитию способностей детей, формированию в них свободной, нравственной, творческой личности.

3

Сколько человек состоят в родительском комитете?

Количество человек состоящих в родительском комитете обговаривается на родительском собрании, но обязательно должно быть не менее двух человек. В нашем родительском комитете состоят три человека.

4

Какие права имеет родительский комитет?

Родительский комитет класса имеет право:

Вносить на рассмотрение директора, педагогического совета школы, классных руководителей предложения по совершенствованию воспитательной работы.

Вносить предложения на рассмотрение педагогического совета школы и ходатайствовать по месту работы родителей о поощрении родителей за активную помощь школе, а также добиваться общественного воздействия на родителей, нерадиво относящихся к воспитанию детей, строго спрашивать с них за изъяны и недоработки в семейном воспитании.

Решать вопрос об использовании добровольных пожертвований родителей, направленных на развитие школы.