Воспитание моральных качеств личности учащихся во внеклассной работе

Воспитание моральных качеств личности учащихся во внеклассной работе

Бондарь Т.Д.,

учитель начальных классов, МБОУ «СОШ №88 с кадетскими классами»,

г. Барнаул, Алтайский край

Что такое моральные качества?

Моральные качества – это сочетание внутренних устоев, ценностей и мировоззрения, которые и определяют в человеке самодостаточную личность. Выражаются внешне через поступки, действия и отношение ко всему, что окружает человека в этом мире.

Термины моральные качества и нравственные качества или духовно-нравственные качества тесно переплетаются и взаимосвязаны между собой.

Сам термин «нравственность» берет свое начало от слова нрав. По латыни нравы звучат как /moralis/– мораль.

Типы моральных качеств:

• Тип «разрешено» включает в себя те качества человека, для которых характерно соответствие его внутренних устоев и правил с определенными нормами поведения и отношения к личности. Такие моральные нормы, одобряемые и поощряемые обществом, даже находят своё отражение во многих законах различных государств. К такому типу моральных качеств относятся: совесть, достоинство, честь, справедливость.
• Для типа «запрещено» характерна отрицательная, негативная реакция общества на поведение индивидуума или группы лиц. Социум не принимает такое поведение, потому что оно опасно для всех: и человека, и общества. За нарушение таких порядков и правил предусмотрены определённые ограничения и даже лишение свободы, указанные в законах стран. Негативными характеристиками личности являются: обман, злость, зависть, наглость.

Типы моральных качеств:

• К типу «необходимо» относятся моральные черты, не соответствующие внутренним правилам человека, но которые вынуждают его поступать каким-то особым образом, высоко оцениваемым обществом. К этому типу можно отнести такие качества как ответственность, аккуратность, долг.

Всё самое основное из моральных качеств закладывается человеку с рождения, когда он начинает понимать и чувствовать отношение к себе своих родителей, потом друзей, сверстников и воспитателей, учителей, при просмотре фильмов, чтении книг и так далее.

Важнейшим средством нравственного воспитания является использование созданных в культуре на разных этапах исторического развития нравственных идеалов , т.е. образцов нравственного поведения, к которому стремится человек.

Нравственность заключается в следующем:

• В отношение к Родине ( патриотизм )

2. В отношение к труду ( трудолюбие ) – предполагает наличие потребности в созидательной трудовой деятельности и понимание ее пользы для себя и общества, наличие трудовых умений и навыков и потребность в их совершенствовании.

3. В отношение к обществу ( коллективизм ) – умение согласовывать свои желания с желаниями других, умение координировать свои усилия с усилиями других, умение подчинятся и умение руководить.

4. В отношение к себе – уважение себя при уважении других , высокое сознание общественного долга, честность и правдивость, нравственная чистота, скромность.

5. Человеколюбие или гуманность.

Методы нравственного воспитания:

• Упражнение - обеспечивает выработку и закрепление необходимых навыков и привычек, претворение навыков и привычек на практике.
• Убеждение - направлено на формирование этических понятий, на разъяснение нравственных принципов, на выработку этических идеалов.
• Самовоспитание представляет собой целенаправленное воздействие индивида на самого себя с целью выработки желаемых черт характера.
• Самосовершенствование — процесс углубления общего нравственного состояния личности, возвышение всего образа жизни, поднятия его на ступень более высокого качества.

Нравственное воспитание эффективно тогда, когда его следствием становится нравственное самовоспитание и самосовершенствование.

Нравственное воспитание во внеурочной деятельности:

Методы:

• рассказ, беседа, дискуссия, работа с книгой;
• показ картин, карт, схем;
• демонстрация кинофильмов;
• познавательные игры, анализ жизненных ситуаций;
• создание ситуации успеха.

Формы:

• праздники;
• классный час; библиотечный час;
• устный журнал;
• ролевая игра; заочное путешествие; экскурсии и др.

Наши экскурсии:

Наши праздники:

Участие в мероприятиях: