Родителям особенно важно понять, какую роль в эмоционально-личностном развитии ребенка играют родительские установки. Родители - самые значимые и любимые для ребенка люди. Авторитет их, особенно на ранних этапах психо-эмоционального развития, непререкаем и абсолютен. Вера в непогрешимость, правоту и справедливость родителей у детей непоколебима. Дети не могут поставить психологический барьер в отношениях с родителями. Поэтому многие из тех установок, которые они получают от своих родителей, в дальнейшем определяют их поведение, причем стереотипное, одинаковое в сходных жизненных ситуациях.
Задумывались ли вы, взрослые, какие установки дали вам ваши родители, не являются ли они внутренними указателями на вашем жизненном пути до сих пор? Внимательно рассмотрите таблицу родительских установок и подумайте, прежде чем что-то категорично заявлять своему ребенку, о последствиях: а не ваших ли родителей это установки? Не говорите своему ребенку того, чего бы вы ему на самом деле не желали. Этот список вы можете продолжить сами. Подумайте, какие установки мешают вам жить и не давайте их своим детям, если не хотите, чтобы что-то из вашей жизни повторилось в ваших детях.
| № | Негативные установки | Последствия | Позитивные установки |
| 1. | «Плакса, нытик! Что нюни распустил!!!» | Сдерживание эмоций, внутренняя озлобленность, тревожность, глубокое переживание даже незначительных проблем, повышенное эмоциональное напряжение, страхи. | «Поплачь, будет легче ...» |
| 2. | «Ты совсем как твой папа (мама)...» | Трудности в общении с родителями, идентификация с родительским поведением, неадекватная самооценка, упрямство, повторение поведения родителя. | «Какая мама у нас умница!» «Какой у нас папа молодец, он замечательный человек!» «Они самые хорошие!» |
| 3. | «Какой ты неуклюжий, бестолковый, ничего не умеешь делать!» | Неуверенность, низкая самооценка, страхи, задержки психического развития, безынициативность, низкая мотивация к достижению. | «Попробуй еще, у тебя обязательно получится!» |
| 4. | «Всегда ты не вовремя, подожди...» | Отчужденность, скрытность, излишняя самостоятельность, ощущение беззащитности, ненужности, «уход» в себя, повышенное психоэмоциональное напряжение. | «Давай я тебе помогу!» |
| 5. | «Не будешь слушаться, с тобой никто не будет дружить...» | Замкнутость, отчужденность, безынициативность, подчиняемость, угодливость, приверженность стереотипному поведению | «Будь собой, у каждого в жизни есть друзья!» |
| 6. | «Не твоего ума дело!..» | Низкая самооценка, задержки в психическом развитии, отсутствие своего мнения, робость, отчужденность, конфликты со взрослыми. | «А ты как думаешь?..» |
| 7. | «Что ты орешь? Не кричи так, оглохнуть можно!» | Скрытая агрессивность, повышенное психоэмоциональное напряжение, болезни горла и ушей, конфликтность. | «Скажи мне на ушко, давай пошепчемся!..» |
| 8. | Девочке: «Ты же не мальчишка, чтобы драться (так выражаться)». Мальчику: «Что хнычешь как девчонка!» | Нарушения в психосексуальном развитии, осложнения в меж половом общении, трудности в выборе друга противоположного пола. | «Все люди равны, но в то же время ни один не похож на другого». |
| 9. | «Неряха!» | Чувство вины, страхи, рассеянность, невнимание к себе и своей внешности, неразборчивость в выборе друзей. | «Как приятно на тебя смотреть, когда ты чист и аккуратен!» |
| 10. | «Уйди с глаз моих. Займись чем-нибудь!» | Нарушения взаимоотношений со взрослыми, «уход» от них, скрытность, недоверие, озлобленность, агрессивность. | «Иди ко мне, давай вместе во всем разберемся!» |
| 11. | «Горе ты мое» | Чувство вины, низкая самооценка, враждебное отношение к окружающим, отчуждение, конфликты с родителями. | «Счастье мое, радость моя!» |
| 12. | «Вот дурашка, все готов раздать...» | Низкая самооценка, жадность, накопительство, трудности в общении со сверстниками, эгоизм. | «Молодец, что делишься с другими!» |
| 13. | «Одевайся теплее, заболеешь!» | Повышенное внимание к своему здоровью, тревожность, страхи, частые простудные заболевания. | «Будь здоров, закаляйся!» |
| 14. | «Ты плохой, обижаешь маму, я от тебя уйду к другому ребенку!..» | Чувство вины, страхи, тревожность, ощущение одиночества, нарушения сна, отчуждение от родителей, «уход» в себя или «уход» от родителей. | «Я тебя никогда не оставлю, ты самый любимый!» |
| 15. | «Жизнь очень трудна: вырастешь - узнаешь!..» | Недоверчивость, трусость, безволие, покорность судьбе, неумение преодолевать препятствия, склонность к несчастным случаям, подозрительность, пессимизм. | «Жизнь интересна и прекрасна! Все будет хорошо!» |
| 16. | «Не ешь много сладкого, зубки будут болеть и будешь то-о-олстая!» | Проблемы с излишним весом, больные зубы, самоограничение, низкая самооценка, неприятие себя. | «Кушай на здоровье!» |
| 17. | «Все вокруг обманщики, надейся только на себя!» | Трудности в общении, подозрительность, завышенная самооценка, страхи, проблемы сверхконтроля, ощущение одиночества и тревоги. | «На свете много добрых людей, готовых тебе помочь...» |
| 18. | «Ах ты, гадкий утенок! И в кого ты такой уродился (И в кого ты такой некрасивый)!» | Недовольство своей внешностью, застенчивость, нарушения в общении, чувство беззащитности, проблемы с родителями, низкая самооценка, неуверенность в своих силах и возможностях. | «Как ты мне нравишься!» |
| 19. | «Нельзя ничего самому делать, спрашивай разрешения у старших» | Робость, страхи, неуверенность в себе, безынициативность, боязнь старших, несамостоятельность, нерешительность, зависимость от чужого мнения, тревожность. | «Смелее, ты все можешь сам!» |
| 20. | «Никого не бойся, никому не уступай, всем давай сдачу!» | Отсутствие самоконтроля, агрессивность, отсутствие поведенческой гибкости, сложности в общении, проблемы со сверстниками, ощущение вседозволенности. | «Держи себя в руках, уважай людей!» |
178
181 355 
