| Цель: Выявить и развить добрые наклонности детей живой практической деятельностью, воспитывать внутренние качества, развивать их душу, ум, здоровье. Задачи: На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей. Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности. Развитие интеллекта средствами внеклассной работы. Формирование потребности в творческой деятельности. Развитие художественно-эстетических способностей. Воспитание общительности, своей общности с коллективом, духа товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу. Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире и приобщению к национальным традициям. Формирование жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений: формирование у детей таких ценных качеств и привычек поведения, как стремление говорить правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи. Воспитание любви к чтению, развитие любознательности, любви к природе, к здоровому образу жизни. Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Моей целью, как классного руководителя, является воспитание всесторонне развитой и нравственно зрелой личности каждого ребенка. В 2017-2018 учебном году вся воспитательная работа проводилась по плану. Так как ребята первый раз в прошлом году пришли в школу, было отведено большое внимание формированию положительного отношения к школе и учению, адаптации детей в новых условиях. Было организовано дежурство в классе, проведено родительское собрание «Первые дни ребенка в школе». Систематически проводились рейды «Чистые руки», чтобы прививать детям аккуратность в обращении с учебными принадлежностями. Огромная работа проводилась по развитию эмоционально – чувственной сферы личности. Наиболее удались такие классные часы, как «День именинника», «Нашим мамам посвящается», «Покормите птиц зимой» и др. В классе проводилась работа по формированию здорового образа жизни через систему оздоровительных мероприятий. Были проведены экскурсии в парк, физкультминутки на уроках, соревнования «Веселые старты». Классный час «Если хочешь быть здоров» научил детей правилам гигиены, воспитывал бережное отношение к своему здоровью. Большое внимание уделялось профилактике дорожно-транспортного травматизма. Проводились игры, викторины, беседы. Первоклассники с интересом слушали инспектора ГИБДД, который рассказал о причинах ДТП с участием детей, провёл игру по ПДД, показывал мультипликационные фильмы по ПДД. Большое внимание уделялось воспитанию патриотизма, любви к родному краю. На классных часах было организовано изучение государственной символики России, знакомство с историей нашей Родины. Дети активно участвовали в школьных концертах и конкурсах рисунков. Ребята вместе с родителями подготовили изделия к выставке «Дары природы». Работа с родителями велась на должном уровне. Запланировано и проведено 4 родительских собраний. Посещались семьи с целью выявления жилищных условий и выполнения домашнего задания с семьями учеников - Анципирович Олега, Еремеева Константина, Еремеева Владислава, Бахова Григория. Велась воспитательная работа с учеником 4 класса Еремеевым Константином, состоящим ПДН. Многократно проводились встречи и беседы с его родителями. В целом воспитательная работа в прошедшем году велась успешно. В 2017-2018 учебном году необходимо продолжить работать над духовно-нравственным развитием учащихся через систему урочной и внеурочной деятельности. В классах 16 учеников: 6 девочек и 10 мальчиков. Дети разных возрастов: 2008,2009, 2010,2011 года рождения. Не все ребята из полных семей. Двоих детей - Зинкевич Тимофея и Борисенкову Сабину воспитывают только мамы. Есть дети с ослабленным здоровьем: Рожков Руслан имеет III группу здоровья. Дефект речи выявлен у Рожкова Руслана, Иванова Сергея, Астафьева Данила, Фаличева Матвея. Все дети из благополучных семей. Ученики 1 класса (Астафьева Анора и Калугина Ксения) ходили на подготовку в школу с января 2018 года. Они знают все буквы, цифры до 10.Умеют считать до 100 и решают примеры в пределах первого десятка. Адаптация первоклассников в новом коллективе проходит легко, они общительны, вежливы со всеми детьми и взрослыми. Ребята охотно беседуют с ними на различные темы. У ребят 2-4 классов сформирована учебная мотивация на основании диагностики и наблюдений. Половина учащихся выбирают «Любимым предметом» математику, литературное чтение, ИЗО, физкультуру, окружающий мир, технологию, Немногим нравится русский язык. Судя по результатам, учебные интересы сформированы и разнообразны. С целью изучения взаимоотношений в школе был проведен опрос, который показал, что основная масса ребят находят среди одноклассников Друзей. У большинства детей этот выбор взаимный. Мальчиков можно выделить, основанных на игровых и коммуникативных интересах. Они легко справляющиеся по учебным программам, проявляет лидерские качества. Ребята в школе уважают их, учитывая их личные качества: верность, ловкость, быстроту, самостоятельность. Девочки распределились по микрогруппам на основе своих интересов: любимые книги, домашние животные, внеучебные занятия и т.д. Между детьми нет конфликтов, раздоров, ребята общаются между собой спокойно. Драк и ссор в школе не бывает. В классе преобладают познавательные ценности. Родители детей класса активны, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывает помощь в подготовке мероприятий, организует экскурсии. Многие ребята заняты во внеурочное время в спортивных секциях, в музыкальных и художественных самодеятельностях. Выполнение творческих работ. -подготовка к праздникам - участие в школьных, районных и всероссийских конкурсах Подготовка и участие в классных олимпиадах. Участие в конкурсах чтецов. Зинкевич Тимофей, Еремеев Владислав, Шаталов Макар, Борисенкова Сабина Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности. - участие в интеллектуальных всероссийских конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «ЧИП», «Золотое руно», «Инфознайка»,«Полиатлон – мониторинг», районный интеллектуальный марафон. |