| Поднимите руки, кто хоть раз в жизни обижался на родителей. Кто может поделиться своей историей? Если в истории прав родитель, мы кладем бусинку в чашку с надписью ПРАВ, если нет – на чашу «Не правы». А в конце мы подведем итог. В ваших отношениях с родителями мы видим, что родители иногда бывают все же не правы. А давайте обсудим следующие ситуации. Ситуация первая. Маша получила по математике отметку «2». Пришла из школы и стала просить маму отпустить ее гулять. Мама сказала Маше, что гулять она сегодня не пойдет, т.к. необходимо позаниматься дополнительно. – Права ли мама? (Нет, нужно было напомнить Маше, чтобы она сделала уроки, а потом разрешить гулять). Ситуация вторая. Миша попросил у папы купить мобильный телефон. Папа сказал, что после празднования Нового года в семье остались деньги только на продукты. Со следующей зарплаты они с мамой постараются купить мобильный телефон. Миша обиделся и не помог маме убрать комнату. Ситуация третья Дедушка изнывал от жары, внук решил облить его холодной водой. Мальчик был наказан мамой. Права ли она? Ситуация четвёртая Мальчик измерял лужу, поскользнулся. Мама отругала сына. – Посмотрите, пока чаша «Правы» перевешивает, но и на другой тоже есть фишки. Что это значит? 2. Работа с рассказами. – Раз вы такие знатоки, я хочу познакомить вас с рассказом В. Осеевой «Злая мать и добрая тётя». Послушайте: «У Дашеньки были мама и тётя. Они обе любили свою девочку, но воспитывали её по-разному. Мама заставляла Дашеньку рано вставать, прибирать комнату, учить уроки. Она учила свою дочку шить и вышивать, любить труд и не бояться никакой работы… А тётя ничего не заставляла делать; она сама решала за Дашеньку задачки, на целый день отпускала девочку в лес с подругами. – У меня злая мать и добрая тётя! – говорила подругам Дашенька.» – Поставьте себя на место Дашеньки. Вам предлагают выбрать, с кем жить: со злой мамой, которая заставляет работать, рано вставать или с доброй нежной тётей, которая ничего не запрещает и не ругает. Те, кто выбрал злую мать, пусть сядут слева, а те, которые выбрали добрую тётю, пусть сядут справа. (делают выбор) – Права ли мама, которая так воспитывала дочь? (сначала вопрос к тем, кто выбрал тётю, затем к тем, кто выбрал мать) – Права ли тётя, воспитывающая так Дашеньку? (сначала вопрос к тем, кто выбрал тётю, затем к тем, кто выбрал маму) – Я приняла ваши ответы. Какой вырастет Дашенька у тёти? У мамы? – Хотите узнать? Тогда послушайте рассказ до конца: «Выросла Дашенька, поступила на работу. Не нахвалятся на неё люди – золотые руки у Дашеньки: за что ни возьмётся, быстрей всех сделает… – Кто же это научил тебя так работать? Загрустит Дашенька, опустит голову. – Учила меня моя мама, спасибо ей. А о тёте Дашенька ничего не скажет…» – Кто оказался прав в этой ситуации? – Скажите, всегда ли правы взрослые? Общий вывод: В конфликтной ситуации бывают виноваты и взрослые, и дети, но чаще всего оказываются не правы дети в силу того, что у них мало жизненного опыта, а взрослые, хоть и редко, но тоже бывают неправы в силу каких-то обстоятельств, в конце концов, они тоже люди и могут ошибаться. Ошибаются даже опытные педагоги, ведь воспитание ребёнка — это, пожалуй, самая сложная задача в этом мире. Как же избежать конфликтов со взрослыми, или как правильно выйти из конфликтной ситуации? Подойдите к столу. Задание: на столах лежат листочки с фразами, посовещайтесь и решите, какие шаги выбрать, для того, чтобы не было конфликтов со взрослыми, что бы царило взаимопонимание между взрослыми и детьми. Мы должны с вами построить лесенку понимания и соединить взрослых и детей. Шаги понимания: -Успокойся, проанализируй ситуацию, почему так произошло. -Знай, родители тебя любят, а значит, попытаются тебя понять, если ты объяснишь. -Учись слушать и слышать. -Найди положительное в том, что сказали родители. -Учись прощать и просить прощения. - Доверяй своим родителям. -Взрослые бывают и неправы, нужно понять их. -Выпей чаю. - Почитай книгу. -Посчитай до 10. -Съесть конфетку. -Лечь спать. -Поиграть в компьютер. -Покушать вкусно. -Будь благодарен взрослым, сделавшим тебе добро. -Слушай старших, и ты избежишь многих бед. Проверка, дети зачитывают, а учитель на доске составляет лесенку. Конфликты во взаимоотношениях взрослых и детей – закономерное явление, эмоции часто берут верх над разумом, но вместе с тем очень важно всем нам, и взрослым и детям, проявлять способность к прощению, не таить обиды, не враждовать, не делать назло, а быть терпимыми друг к другу и не стесняться сказать «Прости».
-Я предлагаю вам взять бумажные сердечки и написать на них то, что вы можете сказать родителям или одному из них, чтобы они могли испытать дополнительную порцию радости. Можно начать словами «Спасибо дорогие родители за то, что …………….» (Дети пишут.) А теперь давайте запишем ролик «Благодарность родителям»
| 
9 883
5 083 
