Воспитательный план 3 класс

План работы

классного руководителя

Фроловой

Евгении

Борисовны

3 класс

2015-2016 г.

Расписание уроков (2 класс)

понедельник вторник

русский язык русский язык

математика математика

чтение физкультура

английский язык окружающий мир

музыка

среда четверг

русский язык русский язык

английский язык математика

математика физкультура

чтение чтение

ИЗО технология

пятница

русский язык

чтение

окружающий мир

физкультура

Список учителей предметников

1.Фролова Евгения Борисовна-

математика, русский язык, литературное чтение, технология, окружающий мир, искусство(музыка), искусство(ИЗО), физическая культура.

2.Колотуша Лариса Валентиновна-

английский язык

Расписание звонков

1урок - 8.30 – 8.15

2урок - 9.25 – 10.10

3урок - 10.20 – 11.05

4 урок - 11.20 – 12.05

5 урок - 12.15 – 13.00

Характеристика класса

В классе обучается 22 ребёнка : 8 мальчиков и 12 девочек. Все ребята энергичные, подвижные, класс «живой». Между ребятами сложились дружеские отношения. У каждого в классе есть свои поручения, которые они стараются выполнять. Дети с интересом участвуют в школьных и классных мероприятиях. Пятеро учащихся из неполных семей: Гайкалов Н., Баштовая Арина, Елизарова О., Куликова Е., Бобин Д. Двое из многодетных семьей– Елизарова О., Федотова Т. Двое детей проживают в детском доме – Иванова Е., Суховский К.

Почти у всех детей есть интерес к изучению учебных предметов. С трудом усваивают учебный материал Язикова Анастасия, Баскаков Александр, Иванова Екатерина, Гайкалов Никита, Елизарова Ольга(имеет справку МПК-8 вид), Суховский Константин( по результатам МПК оставлен на второй год), Баштовая Арина(вновь прибывшая). Хорошо работают на уроках, стараются аккуратно писать Волкова Виктория, Никитюк Владислав, Птицына Оксана, Нам Лидия, Смолина Анна, Киреенко Виктория, Федотова Татьяна, Потапова Кристина, Рогачкова Ксения, Куликова Есения. Уровень работоспособности класса различный. Работоспособность некоторых детей остается высокой на протяжении всего урока. Это Птицына О., Никитюк В., Волкова В., Нам Л., Рогачкова К., Смолина Анна. Не все дети работают активно. Это Курепко А., Иванова Е., Баскаков А., Чернобай Э. Особого подхода требует Бугаенко А.. Очень медлительны учащиеся: Бобин Д.(вновь прибывший), Язикова А., Баскаков А.. Учащиеся знакомы с правилами поведения в школе, на уроке, но не все дети их соблюдают. Это Гайкалов Н., Баскаков А., Чернобай Э. Проводятся беседы с этими детьми и их родителями. Очень слабо усваивают программный материал Язикова А., Баскаков А., Елизарова О., Баштовая А., Суховский К., Гайкалов Никита.

По результатам входной контрольной работы высокий уровень у 7 человек: Волкова В., Куликова Е., Нам Л., Никитюк В., Птицына О., Рогачкова К., Смолина А.; средний уровень у 7 человек: Вырский С., Бобин Д., Иванова Е., Киреенко В., Курепко А., Потапова К., Федотова Т.; низкий уровень у 8 человек: Баскаков А., Бугаенко А., Гайкалов Н., Баштовая А., Суховский К., Елизарова О., Чернобай Э., Язикова А.

В коллективе нет лидеров. Дети играют, общаются все вместе. Изолированных детей тоже нет. Все дети доброжелательно настроены к своим одноклассникам.

Семейные условия жизни детей удовлетворительные.

Общешкольный план воспитательной работы

1 четверть

сентябрь

1. Торжественная линейка «Школьные годы чудесные»

2. Классный час «Моя малая Родина»

3. Оформление классного уголка

октябрь

1. «Я и улица» - оформление уголка безопасности, игры, викторина, конкурс рисунков.

2. КТД «Осенины»:

- Праздник «Собирайся народ - осенняя ярмарка идёт!»

- выставка рисунков «Здравствуй, осень золотая!»

- выставка творческих работ «Осенняя фантазия»

2 четверть

ноябрь

1. Устный журнал «Я – гражданин России!»

-Классный час «Здесь Родины моей начало!»

-Выставка рисунков « Светлый край берёз – моя Россия!»

1. Фестиваль «Хоровод Дружбы»

декабрь

1. День героев Отечества

2. Месячник ПДД : КТД «азбука безопасности»

- Выставка рисунков, плакатов «Красный, желтый, зеленый»

- КВН «С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД»

-выступление агитбригады «Зелёный огонёк»

1. КТД «Новый год к нам в дом стучится»

- Утренник «В гостях у Деда Мороза»

- Выставка рисунков « Зимний вернисаж»

- Мастерская Деда Мороза

- Конкурс « Ёлочка живи»

4. Акция « Подари птицам тепло своей души»

- изготовление кормушек

- конкурс рисунков

3 четверть

январь

1. ЗОЖ:

–Снежные забавы

февраль

1. Месячник , посвященный вооруженным силам России

-Конкурс рисунков «Не меркнет слава ратная»

-Посещение музея Боевой славы

-Конкурсная программа «Мама, папа, я – спортивная семья!»

-Военно - спортивная игра «Зарница»

1. КТД «Театральные сезоны»:

-конкурс афиш театральных постановок

- показ инсценировок

3. КТД « Отворяй ворота, пришла Масленица»

март

1. КТД « Весенняя капель»

-Выпуск праздничных газет «Весенняя капель» (стихи, сочинения, рассказы о мамах и бабушках)

-Выставка рисунков « Рисунок для мамы»

-Работа творческой мастерской «Мой подарок маме»

-Концерт « Милые, родные, любимые…»

4 четверть

апрель

1. День смеха

2. День памяти Казакова Н. «Об этом, товарищ, не вспомнить нельзя…»

3. КТД «День птиц»

- операция « Скворечник»

- конкурс рисунков « Птичий базар»

2. Мероприятия ко Дню Космонавтики «Тайны Вселенной»:

- беседы о космосе

- выставка рисунков и поделок о космосе

-просмотр фильма «Урок из космоса»

3. Экологическая акция « Убери школьный двор»

май

1. Праздник «День Победы»- 70 лет!

-Конкурс рисунков «Нет войне, миру –мир!»

-Участие в общепоселковых мероприятиях

-Демонстрация, митинг

-Конкурс стихов «Этих дней не смолкнет слава!»

1. Ярмарка - продажа

Отчет по учебно- воспитательной работе

НА учебный год были поставлены задачи:

• ПРОДОЛЖЕНИЕ АДАПТИРОВАНИЯ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ

• ПРИВИВАТЬ НАВЫКИ КУЛЬТУРНОГО ПОВЕДЕНИЯ

• ВОСПИТАНИЯ ЧУВСТВА ДРУЖБЫ, ОБЩНОСТИ С КОЛЛЕКТИВОМ

• ВОСПИТЫВАТЬ У УЧАЩИХСЯ СЕРЬЕЗНОЕ ОТНОШЕНИЕ К УЧЕБНОМУ ТРУДУ, ПРИВИВАТЬ АККУРАТНОСТЬ, ПРИЛЕЖАНИЕ, УСИДЧИВОСТЬ

• РАЗВИВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ВНИМАНИЕ

• ПРИВИВАТЬ ЛЮБОВЬ К ПРИРОДЕ, РОДИНЕ

• ФОРМИРОВАТЬ ДРУЖНЫЙ КОЛЛЕКТИВ

• ВОВЛЕКАТЬ РОДИТЕЛЕЙ В УЧЕБНО - ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Многие из задач были не выполнены, т. к. у детей низкие работоспособность, память, внимание, мелкая моторика, не умение слушать собеседника и учителя, очень низкий познавательный интерес. Очень слабо усвоили учебный материал: Шумейко Кирилл. Бабушкина Света, Темников Никита, Антонов Дима, Зайцев Слава, Маханьков Вася, Рудинкова Настя, Язикова Таня.

Поведение у детей плохое. Наблюдалась как скрытая форма агрессии, так и открытая (Обманывают, обижают друг друга, часто игры переходят в ссоры и даже в драки, т. к. не умеют договариваться). Не умеют говорить нормальным голосом, орут, перебивают друг друга, обзывают, выражаются нецензурной бранью.

Мною была выбрана программа «Здоровье». К ней были поставлены задачи:

• Предупреждение утомления, восстановление умственной работоспособности, профилактика нарушение осанки

• Формировать навыки здоровьесберегающего поведения, заботливого отношения к товарищам, учителям, родителям

• Формировать у учащихся потребность к здоровью и сознательному отношению к нему, к занятиям спортом для будущей жизни.

В связи с этим были проведены беседы:

1. Курить - здоровью вредить

2. Режим дня школьника

3. Если хочешь быть здоров

4. Знакомство с видами спорта

На новый учебный год ставлю задачу: продолжить работу по программе «Здоровье».

Работа по основным направлениям деятельности: а) патриотическое, гражданско- правовое: общешкольные и классные краеведческие беседы «Мой край любимый», посещение музея, просмотр фильмов: «Удивительные места Лазовского заповедника», «Владивосток- город боевой славы», «Бухта Тасовая- уникальное место», классный час «Как я помогаю маме», конкурс рисунков «Улыбка мамы», беседы о Российской Армии, знакомство с родами войск, конкурс рисунков «Наша Армия», районный конкурс по противопожарной тематике, беседы о ВОВ; б) нравственно - эстетическое: утренник «Осенины», просмотр экологических сказок, Новогодний утренник, постановка театрализованного представления «Сказка о добре и зле», Масленница, День космонавтики; в) обеспечение жизни и здоровья учащихся(описано в программе «Здоровье»); г) развитие самоуправления в классе: изучение правил поведения в школе: на уроках, переменах, в столовой, школьной площадке; проводились родительские собрания «Страна детства», «Взаимодействие школы и семьи», «Влияние родительских установок на развитие детей», «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому», «Наказание и поощрение», привлечение родителей к школьной жизни: изготовление костюмов, иллюстраций к постановке, организация экскурсий.

Дети с удовольствием участвовали во всех мероприятиях. Экскурсиях. Но тяжело было держать дисциплину. Не получилась плодотворная работа с родителями в учебном плане: родители мало помогают своим детям в учебе в силу своего непонимания учебной программы, не занимаются правильным воспитанием своих детей (мало уделят внимания, несистематический контроль). Поэтому дисциплина в классе плохая, уроки вести очень трудно, т. к. большую часть урока занимаемся воспитанием и наведением дисциплины, а не учебным процессом.

Задачи на новый учебный год:

• Продолжить учить детей работать в коллективе

• Продолжить формировать у детей ценностное отношение к собственной жизни и жизни окружающих

• Создание доверительного психологического климата между учениками, родителями, учителями

• Воспитывать у детей чувство самоуважения и взаимоуважения

• Активно вовлекать родителей в учебный процесс

Фролова

Евгения Борисовна

Учитель начальных классов

Образование: высшее

Категория: высшая

1983 г.

Спасское педагогическое училище

1989 г.

Уссурийский государственный

педагогический институт

2010 г.

Высшая квалификационная категория