Воспитательный план 6 класса

Утверждено Рассмотрено

на заседании педагогического совета методическим объединением

Протокол № 1 от “30” августа 2015г. классных руководителей

Протокол № 1 от “30” августа 2015г.

«Утверждаю» ____________________/____________,

руководитель МО

Директор _________ / В.А.Степанова «Согласовано»

_______________/ Е.И.Баева.,

заместитель директора по ВР

План воспитательной работы

в 6 Б классе

Классный руководитель – Жабыко Зинаида Николаевна

2015/2016 учебный годДокументация классного руководителя

I блок. Общая информация

1. Титульный лист

1. Цели и задачи

Методическая тема школы

«_________________________________________________________________»

Цели и задачи воспитательной работы школы

на 2015- 2016учебный год

Цель воспитательной работы:

Формирование личности, обладающей гражданской ответственностью, правовой и этической культурой, имеющей потребность в ЗОЖ, владеющей необходимыми трудовыми умениями и навыками, необходимыми в жизни и при выборе профессионального пути.

Основные задачи:

1. Повысить профессиональную компетенцию классных руководителей путём обновления содержания и организации деятельности с классным коллективом, обобщения и систематизации опыта с целью диссеминации.

2. Формировать у детей гражданско-патриотическое сознание, духовно-нравственные ценности гражданина России

3. Поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности, активизация ученического самоуправления, создание условий для развития общешкольного коллектива через систему КТД.

3. Популяризировать деятельность дополнительного образования, обеспечить воспитательное пространство для развития личности ребёнка.

4. Совершенствовать оздоровительную работу с учащимися, прививать навыки здорового образа жизни, развивать коммуникативные навыки и обучать методам бесконфликтного общения;

5.Совершенствовать систему семейного воспитания, повышать ответственность родителей за воспитание и обучение детей, обеспечить правовую и экономическую защиту личности ребенка.

6. Продолжить работу по созданию методической «копилки» школы.

Воспитательная тема классного руководителя

«Воспитание духовно – развитой личности с позитивным отношением к жизни, учебе и активной гражданской позицией»

Цели воспитательной системы: Создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей; воспитание мирного человека, живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную позицию по отношению к ней.

Задачи воспитательной системы:

• Стимулировать мотивацию учащихся к обучению;

• Формировать у учащихся адекватную самооценку;

• Решить проблему рационального использования внеурочного времени;

• Активизация классного коллектива;

• Расширение форм ученического самоуправления;

• Создание условий для успеха, формирование ценностного отношения к нормам жизни;

• Воспитание героико – патриотического направления;

• Развитие эстетических качеств;

• Экологическое самосознание;

• Подготовка к осознанному выбору профессии;

• Пропаганда здорового образа жизни;

• Укрепление связи: семья – школа.

1. Режим работы школы на 2015 - 2016 учебный год

1 четверть

Осенние каникулы со _1_ ноября по _8_ноября

2 четверть

Зимние каникулы _30_ декабря по _10_ января

3 четверть

Весенние каникулы с _20_марта по _29_ марта

4 четверть

Летние каникулы с 1 июня по 1 сентября

1. Психолого-педагогическая характеристика класса

В 6 б классе МОАУ “Покровская СОШ” обучаются 13 человек: 9 мальчиков и 4 девочки. Состав класса по возрасту в основном одинаков: 12 учащихся с 2003 года рождения, 1 ученик с 2002 года рождения. Классный коллектив 6 б класса сформирован в 2015 учебном году при разделении 5 класса. По итогам 5 класса на на «4» и «5» - 3 человека. В классе явных лидеров нет, но в коллективе есть учащиеся, имеющие лидерский потенциал, организаторские способности. У большинства учащихся устойчивое внимание, хорошая зрительная и слуховая память.

Коллектив 6 б класса работоспособен, и все учащиеся обладают навыками самостоятельного умственного труда. В классе есть учащиеся с высоким уровнем общих и специальных способностей, склонных к проявлению фантазий и мыслящих нестандартно. Класс готов решать творческие задачи: в коллективе есть учащиеся, которые активно принимают участие в жизни класса и школы. Дисциплина в классе удовлетворительная. Учащиеся в основном не пропускают уроков без уважительной причины, всегда дисциплинированны. Они проявляют чуткость и внимательность по отношению к родителям, учителям, одноклассникам, у них сформированы чувства чести и долга.

Классный коллектив дружный и спаянный. Между мальчиками и девочками царит атмосфера уважения и взаимопонимания.

В 6 б классе 7 учащихся из неполных семей. Неблагополучных семей нет.

Как классный руководитель с этим классом работаю первый год.

Родители учащихся по составу – рабочие и служащие; многие имеют средне – техническое образование.

В классе имеются свои традиции: “Осенний бал”, праздники – 8 Марта, 23 февраля, Новый год, день Матери. В коллективе 6 б класса прослеживается у некоторых интерес к учебе. В классе нет неуспевающих. Особого внимания заслуживают ученики, имеющие одну и две удовлетворительные оценки (4 человека). Им необходима постоянная помощь в организации дополнительных занятий по ряду предметов. Ребята не научены полностью преодолевать трудности в учебе, правильно и рационально расходовать учебное и свободное время, проявлять усидчивость по выполнению домашнего задания. Многие учащиеся не полностью используют свой умственный потенциал, недостаточно времени отводят на самообразование, поэтому имеют удовлетворительные оценки. Недостаточно развита критика и самокритика.

Учащиеся проявляют активность в проведении внеклассных мероприятий, классных часов. Творческая активность и потенциал имеются, но во время проведения классных дел бросаются в глаза незнание норм поведения в общественных местах, невысокий уровень культуры некоторых учащихся, неумение выслушать и порученное дело довести до конца. Т. е наряду с положительными чертами коллектива существует много проблем, над которыми необходимо работать.

1. Анализ работы за прошлый год

Анализ воспитательной работы за 2014-2015 уч.год

На протяжении всего года моей задачей было обеспечить комфортное ощущение каждого ученика этого коллектива в условиях среднего звена школы. В классе нет группировок но, есть дети, выпадающие из коллектива по тем или иным причинам. Поэтому во внеклассные мероприятия старались вовлечь всех детей. В итоге: вспышек агрессии удалось избежать. Формированию коллектива, кроме творческих дел, способствовало и регулярные беседы на жизненноважные темы.

Не было проблем в выборе актива класса.

В течение года регулярно раз в неделю проводились классные часы разного плана (тематические, организационные). Проведение классных часов заранее предусматривается в плане воспитательной работы. При проведении часов общения преобладала форма свободного общения учащихся с классным руководителем.

Я старалась проводить тематические классные часы, часы общения, индивидуальные беседы с учащимися и классные собрания, для того, чтобы как можно лучше ребёнок себя чувствовал в коллективе класса, не был изгоем, не был лишним, чтобы каждый был услышан, понят, принят таким, какой он есть. Я провела классные часы: «Самый классный класс, или чуть – чуть о каждом», «Мои одноклассники », «Жестокие игры…»,«Доброта - это солнце».

Класс в основной своей массе не является активным. Ученики стремятся общаться друг с другом. Класс имеет способных организаторов, преобладает приподнятый бодрый общий тон. Класс имел выход на общешкольные и мероприятия: концерты, участие в конкурсах, праздниках, соревнования.

В классе действуют органы самоуправления (Арискин Владислав, Карпенко Анастасия, Кипурова Анастасия, Назирова Анастасия, Сапин Максим, Султанов Данил, Рамазанов Руслан, - они являются активом класса),  ребята со всей ответственностью относятся к своей "должности", однако руководят они еще преимущественно по инструкции классного руководителя.

В своей работе органами ученического самоуправления используются следующие формы и методы:

Формы	Методы
Заседание "Школа актива" Индивидуальные консультации Творческие отчеты Групповая работа	Коллективное планирование Мозговой штурм Методика взаимодействия Поручение Общественное мнение

Выше указанные формы и методы самоуправления в классе играют важную роль и повлияли на развитие личности детей

1. Разграничены полномочия в организации жизнедеятельности класса между классным руководителем и ученическим активом;

2. Созданы условия для развития социально значимых качеств учащихся;

3. Созданы новые общественные отношения, основанные на принципах толерантности;

4. Личностный рост учащихся, активизация его творчества, самоопределения и самореализации;

5. Повышение интереса учащихся к социально-значимой деятельности.

Работа по развитию самоуправления в классе будет продолжаться.

Наиболее активно участвовали в общественной жизни класса и школы такие учащиеся как Арискин Владислав, Карпенко Анастасия, Кипурова Анастасия, Назирова Анастасия, Сапин Максим, Султанов Данил, Рамазанов Руслан.

На протяжении всего учебного года строго осуществлялся контроль успеваемости обучающихся – еженедельная проверка дневников, работа с учителями – предметниками по координации деятельности и организации учёбы детей.

Анализ развития учащихся класса

По итогам года 3 человека окончили учебный год на «хорошо».Процент качества знаний равен 23 %. В прошедшем году изменилась мотивационно - потребностная сфера школьников.

Дети были вовлечены в подготовку и организацию совместных со старшеклассниками мероприятий, праздников, спортивных соревнований. Наиболее удачными мероприятиями прошлого учебного года были «Осенний бал», «Новый год», «День Победы», где все учащиеся класса приняли активное участие. Дети участвовали также в спортивных мероприятиях и во всех мероприятиях, проводимых в школе.

Следует отметить, что у учащихся класса ещё не сформировалась потребность заниматься самовоспитанием и саморазвитием. Ребята не в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их мотивацию. На критику со стороны относятся несколько агрессивно, заранее не принимая советы и замечания окружающих. Считаю необходимым организовать работу в этом направлении. В социально культурном развитии учащиеся претерпели изменения: повысился уровень воспитанности, культура общения в кругу одноклассников, и со взрослыми; правовая культура.

Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся.

Учащиеся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учащимися школы, учителями. У детей сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к людям, труду, учёбе, школе, классу, учителям. Произошло изменение круга наиболее значимых людей, т.е. референтного окружения учащихся класса. Родители продолжают занимать важное место в их жизни, однако общение с одноклассниками и ровесниками становится всё более значимым и важным для принятия решений. Классное сообщество играет большую роль в социальном развитии школьников, на формирование их личностных качеств, творческих, интеллектуальных, физических, организаторских и других способностей и дарований.

В прошедшем учебном году учащиеся класса были задействованы в деятельности кружков СДК и секций в школе: «Борьба», «Гири», «Лапта».
Анализ развития коллектива класса.

Социально-психологический микроклимат в классе менялся на протяжении всего года. В начале года отмечались вспышки агрессии среди учащихся, непонимание, неприятие отдельных учеников класса, выделение аутсайдеров. Затем дети стали более терпимы друг к другу, начали помогать и общаться всем классом. К концу года в классе начали налаживаться дружеские отношения среди всех учеников. Делу сплочения коллектива способствовали проведение различных мероприятий, беседы, игры.

В начале учебного года дети стали сами координировать свои действия: дежурство по классу и столовой, репетиции мероприятий, уборка школьной территории и т.д.

Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся класса.

За прошедший учебный год классным руководителем было проведено 5 классных родительских собраний по плану. Родительские собрания проходили один раз в четверть. Большинство родителей посетили не все собрания. На собраниях помимо общепедагогических  вопросов обсуждались частные: режим дня обучающихся, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, школьная форма, причины пропусков уроков, школьное питание и т.д.

Анализ организации работы с учителями – предметниками.

Классным руководителем была организована серия посещений уроков, с целью выяснения уровня обучения. Проводились беседы с учителями – предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках, выполнении учащимися устных и письменных домашних заданий. Проводились беседы с учителями предметниками «Моё мнение как учителя о классе». Данные, собранные в результате бесед анализировались, на их основе планировался дальнейший процесс воспитания.

Выводы:

- В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.

- Необходимо посещать уроки, по тем дисциплинам, которые только появились в расписании; разнообразить формы работы с учителями – предметниками.

- Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины.

- Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.

- Продолжить работу по сплочению классного коллектива.

- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.

1. Социальный паспорт класса

   Категория детей	Фамилии, имена
   Кому необходимо бесплатное питание
   Малообеспеченные семьи	Арискин В, Болычевская А, Кипурова А, Максименков Д, Мокрецов И, Назирова А, Сапин М, Счастьев М, Энгельман М
   Многодетные семьи	Энгельман М, Кипурова А
   Семьи без отца	Арискин В, Болычевская А, Рамазанов Р, Энгельман М
   Группа риска а) на учете в КДН и ЗП б) на внутришкольном контроле	Болычевская А
   Неблагополучные семьи: а) родители пьют б) родители не оказывают должного внимания в) родители не справляются с воспитанием ребенка г) родители состоят на учете в полиции	Кипурова А, Максименков Д.

2. Сведения об учащихся и их родителях

№ п/п	№ личного дела	Фамилия, имя	Дата рождения	Родители	Место работы	Адрес	Телефон
1	А-147	Арискин Владислав Александрович	16.09.2003	Герасимова Наталья Петровна	домохозяйка	пер. Хлебный	89878920078
2	Б-304	Болычевская Анна Александровна	28.09.2003	Болычевская Светлана Викторовна	школа-интернат, мед.сестра	ул. Кирова, 40	89878830639
3	К-542	Карпенко Анастасия Владимировна	23.07.2003	Анна Валентиновна Владимир Александрович	дет. Сад «Тополек», цинковый завод	ул. 8 марта, 30	89228332813 89228491559
4	К-543	Кипурова Анастасия Михайловна	08.01.2003	Юлия Александровна Михаил Викторович	домохозяйка стройка	ул. Школьная, 20	89325419941 89328507254
5	М-262	Максименков Данил Андреевич	04.08.2003	Татьяна Сергеевна Андрей Аликович	домохозяйка рем.завод	ул. Октябрьская, 20	89877986510 89878724309
6	М-263	Мокрецов Илья Александрович	01.09.2003	Чуприна Римма Владимировна	магазин «Все по карману», продавец	ул. Чапаева,19	89120670542
7	Н-27	Назирова Анастасия Ринатовна	01.08.2003	РезидаАхметсафиевна	Крым, повар	ул. Некрасова,1	89871978753
8	Р-119	Рамазанов Руслан Гасанович	04.12.2003	Татьяна Николаевна	домохозяйка	ул. Школьная, 4/2	89228271296
9	С-253	Сапин Максим Николаевич	07.02.2003	Смирнова Галина Ивановна	Покровская больница	ул. Красноар-мейская, 8	89198520383
10	С-256	Султанов Данил Рамильвич	03.04.2003	Елена Викторовна РамильРасулович	домохозяйка рем.завод	ул. 8 марта, 18	89096158245
11	С-254	Счастьев Максим Федорович	13.08.2003	Надежда Михайловна Федор Михайлович	Покровская больница СОШ,кочегар	ул. Октябрьская, 10	89228994726 89878789749
12	Ч-177	ЧолыковСапаргельдыСапаргельдыевич	30.03.2002	Нина Ивановна СапардельдыАтаевич	домохозяйка ИП	Платовка ул. Украинская, 5а	89619189590
13	Э-5	Энгельман Максим Анатольевич	21.09.2003	Екатерина Александровна	Продавец на рынке	ул. Красногвардейская, 1	89228478204

1. Статистика

Годы	Мальчики	Девочки	Всего
2002	1		1
2003	8	4	12
Всего	9	4	13

1. Дни рождения детей

(висит и на стенде)

Сентябрь	1	Мокрецов Илья
	16	Арискин Владислав
	21	Энгельман Максим
	28	Болычевская Анна
Октябрь
Ноябрь
Декабрь	4	Рамазанов Руслан
Январь	8	Кипурова Анастасия
Февраль	7	Сапин Максим
Март	30	ЧолыковСапаргельды
Апрель	3	Султанов Данил
Май
Июнь
Июль	23	Карпенко Анастасия
Август	1	Назирова Анастасия
	4	Максименков Данил
	13	Счастьев Максим

1. Общественные поручения учащихся(висит на стенде)

№	Фамилия, имя	Поручения
		ответственные	помощники
	Сапин Максим	Редколлегия
	Счастьев Максим	Библиотекарь
	Рамазанов Руслан	Командир класса
	Энгельман Максим	Старший дежурный
	Карпенко Анастасия	Староста
	Султанов Данил	Спортивный сектор
	Болычевская Анна	Культмассовый сектор
	Арискин Владислав	Трудовой сектор
	Кипурова Анастасия		библиотекарь
	Максименков Данил		редколлегия
	Мокрецов Илья		Трудовой сектор
	Назирова Анастасия	Учебный сектор
	ЧолыковСапаргельды		Учебный сектор

1. График дежурств по классу

		сентябрь						октябрь					ноябрь					Декабрь
		01 - 04	07 - 11	14 - 18	21 - 25	28 - 02	05 - 09		12 - 16	19 - 23	26 -30	09 - 13		16 - 20	23 - 27	30 - 04	07 – 11		14 - 18	21 -25	28 – 29
1.	АРИСКИН В	+															+
2	БОЛЫЧЕВСКАЯ А		+																+
3	КАРПЕНКО А			+																+
4	КИПУРОВА А				+																+
5	МАКСИМЕНКОВ					+
6	МОКРЕЦОВ И						+
7	НАЗИРОВА А								+
8	РАМАЗАНОВ Р									+
9	САПИН М										+
10	СУЛТАНОВ Д											+
11	СЧАСТЬЕВ М													+
12	ЧОЛЫКОВ С														+
13	ЭНГЕЛЬМАН М															+

1. Расписание уроков класса

(висит на стенде)

понедельник	Вторник	Среда	четверг	пятница
1.физ-ра 2. литература 3. русский язык 4. изо 5. английский 6. музыка	1. физ-ра 2. литература 3. русский язык 4. английский 5. математика 6.информатика	1. русский язык 2. история 3. английский 4. математика 5. география 6. математика	1. русский язык 2. история 3. общество 4. русский язык 5. биология 6. математика	1. математика 2. физ-ра 3. технология 4. технология 5. русский язык 6. обж

1. График питания

Понедельник	Вторник	среда	четверг	пятница	суббота
16.45 – 17.00	16.45 – 17.00	16.45 – 17.00	16.45 – 17.00	16.45 – 17.00

1. Участие учащихся в делах класса и школы

№	Фамилия, имя	Список мероприятий	Результат

1. Участие учащихся в делах района, области, России

№	Фамилия, имя	Список мероприятий	Результат

1. Тематические классные часы

(висит на стенде)

Месяц проведения	Тема	Ответственные (кто готовит, проводит)
Сентябрь	Учимся сотрудничать Как становятся курильщиками
Октябрь	Важней всего погода в классе Правда об алкоголизме
Ноябрь	Божественна, светла, неповторима Эпидемия безумия
Декабрь	Нужно ли уважать себя Новогодний классный час
Январь	Жадность не порок? Мое село – души моей частица
Февраль	Наши младшие друзья А ну-ка, мальчики!
Март	Поздравление девочек с 8 марта Права ребенка
Апрель	Наша страна – Россия День весны и труда
Май	Колокола Хатыни Это здорово, что мы есть!

1. Сведения о занятости учащихся во внеурочное время (в школе)

(кружки, факультативы, спортивные секции, дополнительные занятия и пр.)

Фамилия, имя	Понедель-ник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
АРИСКИН В	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба
БОЛЫЧЕВСКАЯ А				В начале было слово
КАРПЕНКО А		Основы духовно-нравственной культуры народов мира		В начале было слово
КИПУРОВА А				В начале было слово
МАКСИМЕНКО Д				В начале было слово
МОКРЕЦОВ И
НАЗИРОВА А				В начале было слово
РАМАЗАНОВ Р	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба
САПИН МАКСИМ	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба
СУЛТАНОВ Д	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба
СЧАСТЬЕВ М	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба
ЧОЛЫКОВ С
ЭНГЕЛЬМАН М	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	Греко-римская борьба	В начале было слово	Греко-римская борьба

1. Состояние здоровья учащихся (заполняется после медицинского осмотра)

Нарушение осанки Фамилия учащегося	Нарушение зрения Фамилия учащегося	Хронические болезни Фамилия учащегося	Частые ОРЗ Фамилия учащегося	Инвалиды (группа) Фамилия учащегося
МОКРЕЦОВ И	САПИН М	БОЛЫЧЕВСКАЯ
РАМАЗАНОВ Р		НАЗИРОВА

1. Обеспеченность учебниками в 2015-2016учебном году

№	ФИ	Литература	география	История отечества	математика	Рус язык	Англ язык	информатика	общество	биология	О.б.ж.
1	АРИСКИН В	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
2	БОЛЫЧЕВСКАЯ А	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
3	КАРПЕНКО А	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
4	КИПУРОВА А	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
5	МАКСИМЕНКОВ	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
6	МОКРЕЦОВ И	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
7	НАЗИРОВА А	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
8	РАМАЗАНОВ Р	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
9	САПИН М	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
10	СУЛТАНОВ Д	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
11	СЧАСТЬЕВ М	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
12	ЧОЛЫКОВ С	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
13	ЭНГЕЛЬМАН М	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+

1. Индивидуальные маршруты

II блок. Воспитательная работа

1. Общешкольные мероприятия (Выбрать и распечатать только то, что касается вашей ступени)

Досуговая деятельность учащихся
сентябрь	Торжественная линейка «В добрый путь!» День Здоровья. Месячник «Внимание-дети»	.09 .09	Зам.дир.по ВР Учителя физкультуры Преподаватель ОБЖ
октябрь	«От всей души». Праздничная программа для учителей. День самоуправления. Школьный чемпионат по футболу.	.10 в теч. месяца	Зам.дир.по ВР Учителя физкультуры
ноябрь	Праздник «Пусть всегда будет мама!» Школьный чемпионат по волейболу	.11 в теч. месяца	Зам.дир.по ВР Учителя физкультуры
декабрь	Новогодние праздники Весёлая зимняя спартакиада	.12 в теч. месяца	Зам.дир.по ВР Зам.дир.по ВР, ст.вожатая Учителя физкультуры
январь	Конкурс «Ученик года» 8 -11 классы Лыжные гонки	.01 в теч. месяца	Зам.дир.по ВР Учителя физкультуры
февраль	«И школьных окон негасимый свет…» День родной школы Праздник для мальчиков «Тропа к генералу»	.02 .02	Зам.дир.по ВР Преподаватель ОБЖ Учителя физкультуры
март	Праздник для девочек «Весенняя капель»	.03	Зам.дир.по ВР
апрель	«Школьное созвездие»	.04 .04	Зам.дир.по ВР Ст.вожатая
май	Месячник безопасности. Торжественная линейка «Не повторяется такое никогда»	.05 .05	Преподаватель ОБЖ Учителя физкультуры Зам.дир.по ВР

1. Циклограмма работы классного руководителя в течение год

Ежедневно

• Работает с опаздывающими и выясняет причины отсутствия учеников на занятии.

• Организует дежурства в классе и осуществляет контроль за дежурством по классу.

• Проводит индивидуальную работу с учащимися.

• Отмечает в классном журнале отсутствующих учащихся.

• Осуществляет педагогическую помощь органам ученического самоуправления класса и представителям школьного самоуправления в классе.

• Осуществляет контроль за внешним видом учащихся и наличием у них сменной обуви.

• Осуществляет контроль за питанием и культурой поведения учащихся класса в столовой.

Еженедельно

• Поверяет дневники учащихся.

• Проводит мероприятия в классе по плану.

• Работает с учителями по ситуации.

• Работает с родителями по ситуации

• Встречается со школьным фельдшером по справкам о болезни учащихся.

• Осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками.

• Проводит классный час и (или) полчаса информации и общения.

Каждый месяц

• Посещает уроки в своем классе.

• Консультируется у школьного психолога и социального педагога.

• Решает хозяйственные вопросы.

• Встречается с родительским активом.

• Работает с активом класса.

• Организует коллектив класса на участие в школьных делах

• Помогает органам ученического самоуправления организовать подведение итогов жизнедеятельности классного коллектива.

• Проводит занятия по правилам дорожного движения и плановый инструктаж по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности.

• Организует генеральную уборку кабинета.

• Контролирует участие в кружках и секциях и других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы.

Один раз в четверть

• Оформляет классный журнал.

• Организует дежурство класса по школе (согласно графику дежурств).

• Осуществляет контроль за состоянием школьных учебников.

• Оперативно информирует социального педагога, заместителя директора школы по воспитательной работе или директора школы о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащимися класса устава школы, о необходимости социальной защиты своих учеников и вместе с ними принимает необходимые педагогические меры.

• Посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы. Другие мероприятия, связанные с повышением педагогического мастерства классного руководителя.

• Анализирует выполнения плана работы за четверть.

• Корректирует план воспитательной работы на новую четверть.

• Проводит родительское собрание.

• Организует работу родительского комитета класса.

Один раз в год

• Проводит открытое внеклассное мероприятие.

• Оформляет личные дела учащихся

• Проводит педагогический анализ хода и итогов воспитательного процесса в классе и составляет план работы с классным коллективом на следующий учебный год

• Организует ремонт классного помещения.

• Собирает статистические данные о классе.

1. Циклограмма работы классного руководителя в течение недели

День недели	Вид деятельности
Понедельник	Дежурство по школе Совещание Работа с активом класса
Вторник	Работа с учителями-предметниками
Среда	Посещение уроков в классе Классный час
Четверг	Проверка дневников
Пятница	Работа с родительским комитетом (2 сб.) Встреча с родителями учащихся
Суббота	День самообразования
Воскресенье

1. Перспективный план работы с классным коллективом

1 -2 четверть	Сентябрь	Октябрь	ноябрь	Декабрь
Гражданско-патриотическое			Я имею право на …	День примирения и согласия
Нравственное и духовное воспитание	Организация классного самоуправления	День самоуправления. Важней всего погода в классе	Беседа: правила для обучающихся	Беседа «О классном самоуправлении и ответственности»
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству	Проведение работы по выбору уч-ся кружков	Участие в предметных олимпиадах	Организация индивидуальной работы с уч-ся	Помощь педагогов по ликвидации пробелов в знанниях
Интеллектуа льное воспитание	Брейн-ринг		Книги в моей судьбе
Здоровье сберегающее воспитание	Как становятся курильщиками	Кросс. Правда об алкоголизме	Эпидемия безумия (наркомания)
Социокультурное и медиа культурное воспитание				Экскурсия по виртуальным музеям
Культуро творческое и эстетическое воспитание	Любовь к Родине начинается с любви к матери			Нужно ли уважать себя
Правовое воспитание и культура безопасности			Право и мы
Воспитание семейных ценностей		Семья – мой родной дом	Божественна, светла, неповторима
Формирование коммуникативной культуры	Учимся сотрудничать	Культура школьной одежды		Новогодний час (конкурсы)
Экологическое воспитание	Выставка поделок из природного материала «осенняя фантазия»		Осенний бал
Профилактика правонарушений и поведение на дороге	Беседа по профилактике травматизма на дорогах	Правила передвижения на велосипедах		Беседа о правилах безопасности

1 -2 четверть	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
Гражданско-патриотическое	Мое село – души моей частица	День защитника отечества. А ну-ка мальчики!	Права ребенка	Наша страна – Россия	Колокола Хатыни
Нравственное и духовное воспитание	Жадность не порок?		Моя будущая профессия. Какой я ее вижу?
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству	Как подготовить себя к будущим экзаменам		«О силе воли»	День весны и труда
Интеллектуа льное воспитание				Моя страна на карте мира
Здоровьесберегающее воспитание	Компьютер – друг или враг		Как бороться с плохими привычками	Спортивные игры
Социокультурное и медиакультурное воспитание	Мое село – души моей частица			От обаяния к взаимопониманию
Культуротворческое и эстетическое воспитание	Рождественские посиделки	Наши младшие друзья	Поздравление девочек с 8 марта		Это здорово, что мы есть!
Правовое воспитание и культура безопасности			Права ребенка		Учебные годы
Воспитание семейных ценностей	История моей семьи вчера, сегодня, завтра			Родительское собрание совместно с детьми
Формирование коммуникативной культуры		Какие мы дежурные	Как мы общаемся		Это здорово, что мы есть!
Экологическое воспитание	Мое село – души моей частица	Наши младшие друзья	Конкурс экибан
Профилактика правонарушений и поведение на дороге		Поведение на дорогах	Поведение в транспорте

1. Работа с дневниками

Проверка дневников Дата:_______ Цель проверки:__________________________

№	ФИ	общие сведения	запись домашнего задания	аккуратность ведения	форма выставления оценок			проверка родителями	Замечания
					ежедневно	в пятницу	вклеены
	АРИСКИН В
	БОЛЫЧЕВСКАЯ А
	КАРПЕНКО А
	КИПУРОВА А
	МАКСИМЕНКОВ Д
	МОКРЕЦОВ И
	НАЗИРОВА А
	РАМАЗАНОВ Р
	САПИН М
	СУЛТАНОВ Д
	СЧАСТЬЕВ М
	ЧОЛЫКОВ С
	ЭНГЕЛЬМАН М

1. Анкетирование учащихся

(в этом разделе собирайте результаты анкетирования учащихся по различным направлениям)

1. Результаты социометрического исследования

(социометрия проводится классным руководителем)

1. Карта уровня воспитанности учащихся класса

№	ФИ учащегося	Отношение к учебе	Отношение к труду	Отношение к общей деятельности	Отношение к товарищам	Отношение к физкультуре	Уровень воспитанности
1	Арискин В						Хороший
2	Болычевская А						Средний
3	Карпенко А						Хороший
4	Кипурова А						Средний
5	Максименков Д						Хороший
6	Мокрецов И						Средний
7	Назирова А						Средний
8	Рамазанов Р						Средний
9	Сапин М						Средний
10	Султанов Д						Средний
11	Счастьев М						Хороший
12	Чолыков С						Хороший
13	Энгельман М						Хороший

В классе 13 человек

6 человек – хороший уровень

7 человек – средний уровень

02.09.2015

Диагностировала: Жабыко З.Н.

При определении уровня воспитанности по каждому показателю необходимо пользоваться диагностической таблицей.

Оценка записывается условным обозначением:

5 баллов (красный цвет) – ярко проявляется;

4 балла (синий цвет) – проявляется;

3 балла (желтый цвет) – слабо проявляется;

2 балла (зеленый цвет) – не проявляется;

Итоговая оценка выводится как средне арифметическое (сумма баллов делится на 5).

5-4,5 б – высокий уровень

4,5-3,9 б – хороший уровень

3,8-2,9 б – средний уровень

2,8-2 б – низкий уровень

1. Карта уровня образованности

I четверть

Предметы

ФИ

русский

Литера-тура

математика

Физ-ра

изо

английский

музыка

Инфор-матика

история

география

Общество-знание

биология

технология

обж

Средний балл

Арискин В

Болычевская А

Карпенко А

Кипурова А

Максименков Д

Мокрецов И

Назирова А

Рамазанов Р

Сапин М

Султанов Д

Счастьев М

Чолыков С

Энгельман М

1. Работа с трудными учащимися(заполняется отдельно на каждого ученика)

1) Характеристика

2) Листы контроля

Дата	Нарушения				Проведенная работа

1. Родительский актив класса

№ п/п	Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
1	РАМАЗАНОВА Т.Н.	89228271296	председатель
2	СУЛТАНОВА Е.В.	89096158245	Член род комитета
3	СЧАСТЬЕВ Ф. М.	89878789749	секретарь

1. Тематика родительских собраний

(включить тему родительского всеобуча)

Дата проведения	Тема собрания	Форма проведения
	Давайте познакомимся!
	Роль домашнего задания в самообразовании школьника
	Возрастные личностные особенности шестиклассников и причины подростковой агрессии
	Роль самооценки в формировании личности
	Поощрение и наказание
	Права ребенка
	Телевидение и дети
	Отцы и дети
	Детей не надо воспитывать, с детьми надо дружить!

1. Учет посещаемости родительских собраний

№	Фамилия, имя ребенка	Даты проведения собраний
1	АРИСКИН В
2	БОЛЫЧЕВСКАЯ А
3	КАРПЕНКО А
4	КИПУРОВА А
5	МАКСИМЕНКОВ Д
6	МОКРЕЦОВ И
7	НАЗИРОВА А
8	РАМАЗАНОВ Р
9	САПИН М
10	СУЛТАНОВ Д
11	СЧАСТЬЕВ М
12	ЧОЛЫКОВ С
13	ЭНГЕЛЬМАН М

1. Протоколы родительских собраний

Протокол № ____

от ____________________ _____ года

родительского собрания учащихся _____ класса

(Классный руководитель Жабыко З.Н.)

Присутствовали: __________ человек

Повестка собрания:

1.

2.

3.

4.

Вопрос № 1. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:

Вопрос № 2. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:

Вопрос № 3. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:

Вопрос № 4. Выступил(а): ___________________________

Краткое содержание выступления:

Решение собрания:

1.

2.

3.

4.

Председатель собрания (ФИО) ________________________________________

Секретарь собрания (ФИО)___________________________________________

1. Анкетирование родителей

(в этом разделе собирайте результаты анкетирования родителей по различным направлениям)

1. Индивидуальная работа с семьями социального риска

III блок. Инструкции и документы

1. Должностные обязанности классного руководителя

1. Конвенция о правах человека

Извлечение из конвенции о правах ребенка

Дети имеют право жить в своей семье или с теми, кто лучше всего заботится о них.

Дети имеют право на достаточное питание и чистую воду.

Дети имеют право на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития.

Дети имеют право на медицинское обслуживание.

Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и специальную профессиональную подготовку.

Дети должны иметь право разговаривать на своем языке, исповедовать свою культуру и пользоваться своей культурой.

Дети имеют право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях.

Дети имеют право на образование.

Дети имеют право на защиту обо всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствие заботы или небрежного отношения.

Дети не должны использоваться в качестве дешевой рабочей силы или солдат.

Дети имеют право свободно выражать свое мнение и встречаться со своими сверстниками для выражения своих взглядов.

1. Закон об образовании.

2. Права и обязанности ученика МОАУ «Покровская сош», положение о форме.

3. Положение о родительском комитете.

4. Инструкция по охране труда при проведении массовых мероприятий (вечеров, утренников, концертов, слетов и др.)

5. Инструкция по охране труда при проведении прогулок, туристических походов, экскурсий, экспедиций

6. Инструкция по охране труда при перевозке обучающихся, воспитанников автомобильным транспортом

7. Журнал по ТБ

IV блок. Отчёты

1. Мониторинг воспитывающей деятельности (до 1 июня)

2. Информация о достижениях учащихся на всероссийском, областном и районных уровня

3. Анализ работы за год (до 1 июня)

4. Информация о выпускниках для классных руководителей 9- 10 классов ( до 1 июня и до 3 сентября)

5. Социально-демографический паспорт семьи (до 5 сентября)

6. Организация летнего отдыха учащихся (до 25 мая и 27 августа)

7. Информация о дополнительном образовании учащихся (до 1 октября)

V. Разное