Воспитательный план класса

В классе 32 человека: из них – 15 девочек, 17 мальчиков, разного уровня способностей. В классе есть ученики, которые могут учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий уровень подготовки к школе.

Стоит большая задача по сплочению детского коллектива. Для этого запланировано проведение общеклассных мероприятий. В классе уже все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать ему поручение по душе. Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться.

Трудных детей в классе нет. Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. В классе 5 неполных семей, 21 семья - многодетные, 5 семей малообеспеченных. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет.

В 3 классе будет вестись работа по сплочению коллектива, по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, отношения к учёбе.

Анализ воспитательной работы во 2 классе.

За прошедший год сформировался коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить и в 3 классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. К учёбе в школе относятся позитивно. Доброжелательно относятся к учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе возникают, но быстро гасятся. Ребята не считают зазорным попросить прощение, если они неправы.

Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. Над этим предстоит работать в 3 классе.

Как классный руководитель я занимаюсь организацией досуга детей. В свободное от занятий время дети посещают различные секции и кружки, музыкальную и художественную школу.

Занятость детей во внеурочное время

Многие ученики класса заняты во внеурочное время.

В прошедшем году в классном коллективе были выбраны органы самоуправления. Каждый из детей смог сам выбрать поручение себе по душе, если у ребёнка гас интерес к поручению, то давалась возможность сменить поручение. Дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, концертов, выпуске стенгазет, изготовлении поделок на выставки, участии в выставке рисунков и др.

В этом классном коллективе средняя познавательная активность и творческие способности. Во 2 классе определились отличники, ударники, троечники. Хотелось бы, чтобы последних было мало или не было вообще.

За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, беседы, викторины, конкурсы. Мы ходили в цирк, в парк. Всё это способствовало сплочению школьного коллектива.

В прошедшем году было проведено 5 тематических родительских собраний, на которых обсуждались вопросы адаптации к дом.работам, психофизиологические особенности младших школьников и др. Родители принимали участие в экскурсиях.

Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

Основные воспитательные задачи на 2016-2017 год

Создать условия для:

1. Формирования навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах.

2. Развития гармоничной личности.

1. Возможности самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать себя в коллективе.

1. Привития интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.

1. Развития речи учащихся и культуры общения.

6. Воспитания патриотов своего Отечества.

7. Воспитания уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.

8. Воспитания бережного отношения к природе.

Работа с родителями

Родительский лекторий:

Сентябрь - «Добро пожаловать в 3 класс!».

Ноябрь- «Выполняем домашние задания с интересом»

Январь - «Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться».

М а р т – «Садимся за уроки».

План работы родительского комитета

Сентябрь - Помощь в проведении подготовки к уч.году.

Выявление малообеспеченных семей.

Октябрь - Помощь в проведении конкурса рисунков «Осенняя пора».

Ноябрь - Участие в игре «Хочу все знать».

Помощь в проведении экскурсии в городскую библиотеку.

Декабрь - Организация подарков детям к Новому году.

Изготовление игрушек к Новому году.

Январь - Проведение акции «По страницам книг»

Февраль - Участие в классном часе «Путь к успеху».

Март - Участие в выставке «Семья моими глазами».

Участие в классном часу «Все работы хороши».

Апрель - Помощь в проведении экскурсии на природу.

Проведение акции «Как живешь, книга»?

Май - Участие в игре «Счастливый случай».

Работа с одаренными учащимися

1. Выполнение творческих работ.

1. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

1. Подготовка и участие в классных олимпиадах.

1. Участие в конкурсах чтецов.

1. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

1. Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

Работа со слабоуспевающими

1.Создание и работа шефских пар.

2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

4.Контроль посещения учащимися кружков а школе, на станции

натуралистов, проведения свободного времени.

5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими

поручений.

6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии

с их интересами.

Работа с трудными учащимися.

1.Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.

2.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.

3.Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции

и другие внешкольные учреждения.

4.Консультации родителей и детей с психологом и социальным работником.

5.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему

желанию.

6.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных

дополнительных заданий по предметам.

Направления воспитательной работы

Здравствуй, школа!

Природа и мы

Хочу все знать

В человеке должно быть все прекрасно

Солдатами не рождаются – солдатами становятся

Семья и школа

В здоровом теле – здоровый дух

Вечная память и слава

Счастливое детство