Времена глаголов

значение. разг. способность быстро понять, сообразить что-либо; сообразительность, догадливость, сметливость ◆ Во всяком случае выручала солдатская  смекалка , свойственная русскому человеку вообще, проявлявшаяся в лёгкой приспособляемости к самым сложным и трудным обстоятельствам походной и боевой жизни.

Смекалка  ж. смекало ср. ум, разум, рассудок, смышленость, догадливость, понимание, постижение. У него  смекалки  нет, так и учение не далось. Я загадок ваших не разгадаю, на  это  у меня не стает  смекалки .

Анало́гия  — подобие, равенство отношений; сходство предметов, явлений, процессов, величин и т. п. в каких-либо свойствах, а также познание путём сравнения

Цель урока : познакомить учащихся с изменением глаголов по временам и с особенностями каждой временной формы, способствовать формированию понятия о временных формах глагола, содействовать развитию у детей умений определять время глагола, находить сходство и различие в изучаемой части, сравнивать и обобщать, воспитывать в учащихся познавательный интерес, коммуникативные навыки.

Тема данного урока будет проверяться на к/р, ВПР.

Коммуникативные   навыки  – это  навыки  общения взаимодействия людей между собой, то есть  умение  понимать себя и другого, умение слышать собеседника,  умение  помогать друг другу в затруднительных ситуациях,  умение  устанавливать дружеские отношения.

Физминутка, зрительная гимнастика( 3мин.)

Домашнее задание (1 мин.)

На выбор: Упр.199 (выписать глаголы, указав их время) или упр.198 (списать первое четверостишие, указав времена гл.)

Рефлексия (подведение итогов урока)

X. Подведение итогов. Рефлексия (2 мин.).

- Еще раз скажите, смогли мы найти ответ на наш главный вопрос урока.

–  Как изменяются глаголы?

–  В форме какого времени могут стоять глаголы?

Наш урок подходит к концу и я хочу предложить вам последнее задание. Я буду высказывать свои мысли, если вы со мной согласны, то будете ставить «+», если не согласны « - ».

- Я утверждаю, что глагол изменяется только по числам. Я считаю, что глагол может изменяться по числам и временам. Я думаю, что у глагола есть 3 формы времени глагола. Я утверждаю, что глаголы настоящего времени отвечают на вопросы: что будет делать? что сделают? Мне кажется, что глаголы прошедшего времени отвечают на вопросы: что делал? что сделал? Я считаю, что если глагол обозначает действие, которое совершается сейчас, то это форма глагола настоящего времени.

Получается запись (проверка на слайде).

-, +, +, -, +, +

Получается запись.

-, +, +, -, +, +