На данном уроке были созданы условия для обучения умениям распознавать времена глагола и правильно их употреблять.
Данный урок разработан в рамках личностно-ориентированного обучения, где формируется орфографическая зоркость, развивается эмоциональная сфера.
На уроке использовались различные методы обучения: словесный, наглядный, демонстрационный, стимулирующий.
Просмотр содержимого документа
«Времена глаголов. Презентация.»
Урок «Времена глагола» в 5 классе
- Матвеенко Татьяна Васильевна
- г. Сочи, 2015 год
Узнай сказку, выполни задания
- Жил старик со своею старухой
- У самого синего моря;
- Они жили в ветхой землянке
- Ровно тридцать лет и три года.
- Старик ловил неводом рыбу,
- Старуха пряла свою пряжу
А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
Узнай сказку, выполни задания
- В синем небе звезды блещут,
- В синем море волны хлещут;
- Туча по небу идет,
- Бочка по морю плывет.
А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»
Узнай сказку, выполни задания
- Коль ты старый человек,
- Дядей будешь нам навек.
- Коли парень ты румяный,
- Братец будешь нам названый
А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
ТЕМА УРОКА
ВРЕМЕНА ГЛАГОЛА
ВРЕМЯ -
это категория глагола, которая выражает отношение действия к моменту речи
Время глагола
Прошедшее время
Настоящее время
Что делал?
Будущее время
Что сделал?
Что делаю?
Что делает?
Что сделает?
Что будет делать?
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- А теперь, ребята, встать,
- Руки медленно поднять,
- Пальцы сжать, потом разжать,
- Ручки вниз и так стоять.
- Наклонились вправо, влево,
- И беремся вновь за дело.
Работа с текстом
Я давно мечтал об этой поездке.
Я бродил один по лесу и не скучал.
Иногда я уставал. В любую погоду я люблю выходить рано утром и наслаждаюсь лесом. Я собираю грибы или просто перехожу с полянки на полянку. Я сижу у берега озера и любуюсь закатом. Скоро прилетят утки, опустятся совсем рядом. Утки будут нырять и плескаться в воде
Материал для самопроверки
Прошедшее время
Настоящее время
Рисовал
Видели
Будущее время
Говорю
Позвонил
Рисую
Напишу
Буду строить
Смотрю
Приглашу
Идешь
Помогу
Буду думать
Критерии оценивания
Нет ошибок – «5»
1-2 ошибки – «4»
3-4 ошибки – «3»
5 и более ошибок – «Попробуйте еще раз»
- На этом уроке я узнал, что...
- Мне было сложно, когда...
- Я удивился, когда …
- Мне понравилось на уроке…
- Я уверен, что…
Спасибо за урок