Россия, село Синегорск,Сахалинская область
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 18.09.2025 10:24
Ткаленко Галина Анатольевна
учитель истории, обществознания, МХК, географии
68 лет
23 647
1 213 
Местоположение
Специализация
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ В 2017/2018 УЧЕБНОМ ГОДУ ПО ИСКУССТВУ (МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ) 10 класс
Категория:
МХК
12.12.2017 13:34
Просмотр содержимого документа
«ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ В 2017/2018 УЧЕБНОМ ГОДУ ПО ИСКУССТВУ (МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ) 10 класс»
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ В 2017/2018 УЧЕБНОМ ГОДУ ПО ИСКУССТВУ
(МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ)
10 класс
| Номер задания | Баллы |
| 1 |
|
| 2 |
|
| 3 |
|
| 4 |
|
| 5 |
|
| 6 |
|
| Общий балл |
|
Максимальное количество баллов за всю работу 232 балла
Первый тип заданий. Задание 1. Максимальная оценка 21 балл
Даны три изображения памятников искусства. Напишите:
1. Названия изображенных на иллюстрациях памятников
2. К какой стране или культуре они принадлежат
3. Время их создания
4. Их местонахождение в настоящее время
|
|
|
|
| 1
| 1 | 1 |
| 2
| 2 | 2 |
| 3
| 3 | 3 |
| 4
| 4 | 4 |
Баллы:
Второй тип заданий. Задание 2. Максимальная оценка 37 баллов.
Рассмотрите репродукцию. 
Если узнали произведение, напишите его название, автора и время создания.
Напишите не менее 15 определений или содержащих их словосочетаний, которые понадобятся для описания запечатленного на репродукции образа.
Назовите три известные произведения этого же автора.
Ответ оформите в таблице:
| Название, автор и время создания.
|
| |
|
2. 15 слов, передающих настроение | ||
| 1 | 4 | 7 |
| 2 | 5 | 8 |
| 3 | 6 | 9 |
| 10 | 11 | 12
|
| 13 | 14 | 15 |
| 3. Произведения этого же автора | ||
| 1.
| ||
|
2. | ||
|
3. | ||
Баллы:
Второй тип заданий. Задание 3. Максимальная оценка 27 баллов.
1. Познакомьтесь с материалом таблицы. Прослушайте 5 фрагментов
музыкальных произведений. Определите жанровую принадлежность
каждого из них.
2. Заполните таблицу, указывая номер звучащего фрагмента. Если Вам
известен автор и/или название произведения, укажите их.
| Музыкальные жанры | Название произведения
| Номер звучащего фрагмента
|
| Романс
|
|
|
| Симфония
|
|
|
| Опера
|
|
|
| Соната
|
|
|
| Балет
|
|
|
| Мюзикл
|
|
|
3. Напишите 15 определений и/или образных характеристик к музыкальному
фрагменту №1. Подчеркните определения, которые свидетельствуют о его
жанровой принадлежности фрагмента.
|
|
Баллы:
Третий тип заданий. Задание 4. Максимальная оценка 36 баллов.
|
|
|
2.Опишите общую композицию работы и функции изображенных на ней фигур |
|
| 3 Назовите значимые запоминающиеся детали их место в композиции и функции.
|
|
| 4. Определите общее настроение картины.
|
|
| 5 Укажите 3 известные работы этого же художника.
|
|
| 6. Дополнительные сведения. |
|
Баллы:
Четвёртый тип заданий. Задание 5. Максимальная оценка 48 баллов
Даны 20 имен, понятий и терминов, связанных с искусством.
1. Объедините имена, понятия и термины в группы.
2. Определите принцип объединения.
Ф.Шопен. Н.А.Римский-Корсаков. Пятиглавие. Софиты. А.К.Лядов. Апсида. И.С.Бах. Сцена. Дж.Верди. М.И.Глинка. Одноглавие. Кулиса. С.С.Прокофьев. Протагонист. Л.ван Бетховен. А.Вивальди. Орхестра. Шатер. Д.Д.Шостакович. Неф.
| № | Ряд | Определение |
| 1 |
|
|
| 2 |
|
|
| 3 |
|
|
| 4 |
|
|
Баллы:
Пятый тип заданий. Задание 6. Максимальная оценка 100 баллов.
Домашнее задание.
1. Представьте в форме презентации материалы для временной выставки в
залах музея, посвященной 145 - летию со дня рождения Сергея
Васильевича Рахманинова (1873-1943), русского композитора.
Предложите, как можно популяризировать собранную Вами информацию,
Баллы:
используя репродукции в городской среде.
2. Составьте слайд-фильм (презентацию), посвященный 140-летию со дня
рождения Бориса Михайловича Кустодиева (1878-1927), русского
художника. Предложите, как можно популяризировать информацию о его
произведениях, используя репродукции и аудиофайлы в городской среде.
3. Составьте слайд-фильм (презентацию) о И.С. Тургеневе, посвященный
200-летию со дня рождения. Предложите, как можно популяризировать
информацию о его произведениях, используя репродукции и аудиофайлы
в городской среде.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
