Второстепенные члены предложения

Стратегия «Верю – не верю»

• подлежащее – это второстепенный член предложения

• обстоятельство – это второстепенный член предложения

• сказуемое-это главный член предложения

• обстоятельства подчёркиваем волнистой линией

• определение выражается прилагательными

• дополнение отвечает на вопрос что делает? что сделает?

• обстоятельства  отвечают только на падежные вопросы

• обстоятельства отвечают на вопросы как? куда? откуда? где?

1. Найди все обстоятельства в предложении: «Я часто купался на песчаной отмели».

1. купался

2. часто

3. на отмели

4. на песчаной

2. Найди дополнение в предложение: «Ребята интересно рассказывали о птицах».

1. интересно

2. ребята

3. о птицах

4. рассказывали

3. Найди предложение, которое соответствует схеме: - - - - ____ ~ ~~~~~ _____.

1. В широких лугах зацвели одуванчики.

2. У дороги растут душистые ромашки.

4. Разбери предложение по членам предложения.

1. Ночью одуванчики крепко спят.

2. Душистые ягоды облепили тонкие ветки.

Вариант 2.

Стратегия «Верю – не верю»

• подлежащее – это второстепенный член предложения

• обстоятельство – это второстепенный член предложения

• сказуемое-это главный член предложения

• обстоятельства подчёркиваем волнистой линией

• определение выражается прилагательными

• дополнение отвечает на вопрос что делает? что сделает?

• обстоятельства  отвечают только на падежные вопросы

• обстоятельства отвечают на вопросы как? куда? откуда? где?

1. Найди все обстоятельства в предложении: «Вечером мы весело играли с ребятами».

1. играли

2. вечером

3. с ребятами

4. весело

2. Найди дополнение в предложении: «Дети рисовали лесных зверей».

1. рисовали

2. дети

3. зверей

4.лесных

3. Найди предложение, которое соответствует схеме:_____ ____ ~ ~~~~~ - - - - .

1. На лесных лужайках цветут ромашки.

2. Мы вышли на большую поляну.

4. Разбери предложение по членам предложения.

1. На лугу пышно цветёт клевер.

2. У лесных птиц появились птенцы.