Введение в курс "Литература 8 класс"

Введение в курс литературы (8 класс)

Повторение изученного

в 5-7 классах

• Вспомним, какие произведения мы изучали в предыдущих классах.
• Постараемся сгруппировать их по темам, подтемам, времени написания

и по авторам.

Произведения УНТ (фольклор)

• 5кл.:русские народные сказки, предания.
• 6кл.:произведения обрядового фольклора:песни, загадки, пословицы,

поговорки.

• 7кл.:предания,былины

Древнерусская литература

• Летописи: «Подвиг отрока-киевлянина

и хитрость воеводы Претича» (5 кл.), «Повесть

временных лет» (6 кл.), «Поучение Владимира

Мономаха» (7 кл.)

• Житие, исторические повести:

«Повесть о Петре и Февронии Муромских (7 кл.)

Литература ΧVІІІ века Произведения

М.В. Ломоносова (5,7 кл.) Г. Р. Державина.(7 кл.)

Русская басня (6 кл.)

И. И. Дмитриев И. А. Крылов

• «Муха»

• «Осёл и Соловей»

• «Листы и корни»

• Ларчик»

Литература ΧІΧ века

Произведения писателей XX века

Русские поэты

Стихи о войне

Зарубежная литература

Литература всегда отражала историю народа, историю страны, обращалась к важнейшим историческим событиям, вдохновляла народ на подвиги во славу родины, прославляла героев, обличала несправедливость («Как один мужик …», «Левша»), прививала любовь к Отечеству.

Классики русской литературы XIX в. и русские писатели ХХ в., представляющие собой гордость русской литературы, связаны своим творчеством с самыми значительными страницами русской истории ..

Главной темой курса 8 класса является более подробное рассмотрение взаимосвязи литературы и истории.

«Экскурсия» по учебнику Кто из писателей и поэтов изображён на обложках учебников 1 и 2 частей?

Проверим:

1 часть:

2 часть:

• Иван Андреевич Крылов
• Александр Сергеевич Пушкин
• Михаил Юрьевич Лермонтов
• Николай Васильевич Гоголь

• Антон Павлович Чехов
• Иван Алексеевич Бунин
• Александр Александрович Блок
• Виктор Петрович Астафьев

Работаем с учебником литературы

Посмотрите содержание (обе части) и скажите:

• какие темы и подтемы будут изучаться;
• какие писатели знакомы вам;
• какие встречаются впервые .

• Познакомимся мы и с журналом « Сатирикон » ( 2-я часть в подтеме «Писатели улыбаются», в теме «Из литературы XX века»), в котором история человечества – от древнейших времен до начала ХIX века – рассказана не учеными мужами, черпающими знания из старинных книг, изучающими письмена и манускрипты, а веселыми и остроумными людьми – писателями-сатириками. Обращение к давно ушедшим событиям и людям для авторов было лишь поводом, чтобы с юмором взглянуть на современную жизнь. Тэффи, Аверченко, Зощенко... Лучшая часть обширного наследия этих писателей-юмористов принадлежит к литературной классике.

Имя Александра Трифоновича Твардовского

вам уже известно.

В новом учебном году мы познакомимся с

поэмой про бойца, знаменитым «Василием

Теркиным», пройдем вместе с солдатом

трудную дорогу войны, узнаем о тех

немногих радостях, которые

выпали на его

долю в военные будни.

• Война. Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага. До песен ли в такое тяжкое время? Оказалось, что поэзия , песня были необходимы в годы войны. До сих пор в торжественные дни юбилеев Победы в Великой Отечественной войне по радио и телевидению звучат песни военных лет , грустные, задушевные, а иногда даже веселые. Чаще всего ветераны или люди, чья память сохранила картины военного лихолетья, слушают их, эти песни, со слезами на глазах... Стихотворения и песни о войне – это тревоги, горечь, сожаление, страдания. Послушаем их, напоем, прочитаем…
• Война. Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага. До песен ли в такое тяжкое время? Оказалось, что поэзия , песня были необходимы в годы войны. До сих пор в торжественные дни юбилеев Победы в Великой Отечественной войне по радио и телевидению звучат песни военных лет , грустные, задушевные, а иногда даже веселые. Чаще всего ветераны или люди, чья память сохранила картины военного лихолетья, слушают их, эти песни, со слезами на глазах... Стихотворения и песни о войне – это тревоги, горечь, сожаление, страдания. Послушаем их, напоем, прочитаем…
• Война. Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага. До песен ли в такое тяжкое время? Оказалось, что поэзия , песня были необходимы в годы войны. До сих пор в торжественные дни юбилеев Победы в Великой Отечественной войне по радио и телевидению звучат песни военных лет , грустные, задушевные, а иногда даже веселые. Чаще всего ветераны или люди, чья память сохранила картины военного лихолетья, слушают их, эти песни, со слезами на глазах... Стихотворения и песни о войне – это тревоги, горечь, сожаление, страдания. Послушаем их, напоем, прочитаем…
• Война. Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага. До песен ли в такое тяжкое время? Оказалось, что поэзия , песня были необходимы в годы войны. До сих пор в торжественные дни юбилеев Победы в Великой Отечественной войне по радио и телевидению звучат песни военных лет , грустные, задушевные, а иногда даже веселые. Чаще всего ветераны или люди, чья память сохранила картины военного лихолетья, слушают их, эти песни, со слезами на глазах... Стихотворения и песни о войне – это тревоги, горечь, сожаление, страдания. Послушаем их, напоем, прочитаем…
• Война. Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага. До песен ли в такое тяжкое время? Оказалось, что поэзия , песня были необходимы в годы войны. До сих пор в торжественные дни юбилеев Победы в Великой Отечественной войне по радио и телевидению звучат песни военных лет , грустные, задушевные, а иногда даже веселые. Чаще всего ветераны или люди, чья память сохранила картины военного лихолетья, слушают их, эти песни, со слезами на глазах... Стихотворения и песни о войне – это тревоги, горечь, сожаление, страдания. Послушаем их, напоем, прочитаем…
• Война. Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага. До песен ли в такое тяжкое время? Оказалось, что поэзия , песня были необходимы в годы войны. До сих пор в торжественные дни юбилеев Победы в Великой Отечественной войне по радио и телевидению звучат песни военных лет , грустные, задушевные, а иногда даже веселые. Чаще всего ветераны или люди, чья память сохранила картины военного лихолетья, слушают их, эти песни, со слезами на глазах... Стихотворения и песни о войне – это тревоги, горечь, сожаление, страдания. Послушаем их, напоем, прочитаем…
• Война. Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага. До песен ли в такое тяжкое время? Оказалось, что поэзия , песня были необходимы в годы войны. До сих пор в торжественные дни юбилеев Победы в Великой Отечественной войне по радио и телевидению звучат песни военных лет , грустные, задушевные, а иногда даже веселые. Чаще всего ветераны или люди, чья память сохранила картины военного лихолетья, слушают их, эти песни, со слезами на глазах... Стихотворения и песни о войне – это тревоги, горечь, сожаление, страдания. Послушаем их, напоем, прочитаем…

Не менее интересной будет встреча с лирическими произведениями русских поэтов. Они заставят по-другому взглянуть на мир вокруг себя, на природу

В чем выражалась любовь поэта к Родине? Какие картины окружающего мира остаются в его сердце, греют душу?

Ответить на эти и многие другие вопросы мы сможем, изучая раздел « Русские поэты ХХ века о Родине, родной природе и о себе ». Читая стихи, мы постараемся понять настроение поэтов, услышать музыку, преобладающую в стихотворениях разных , поговорим о том, почему так « … трудно без России » поэтам-эмигрантам , что они вспоминают на чужбине.

• А завершит наше литературное образование в 8 классе творчество

У. Шекспира,

Ж.-Б. Мольера,

В. Скотта – классиков зарубежной литературы.

ФОРЗАЦ

часть 2

Краткий словарь литературоведческих терминов

Книга — великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться. А. Блок

Величайшего сожаления достоин тот, кто не был в плену серьезной книги…

Юрий Бондарев

«Памятка читателю»

Выбирайте подходящую окружающую среду для чтения.

Если вы начали читать, то не бросайте.

Сосредоточьтесь. Осмысливайте

прочитанное. Воображайте описанное.

Практикуйте ежедневное чтение.

Домашнее задание:

• Подготовить пересказ вступительной статьи «Русская литература и история»

(с.3–4 учебника), сопроводив его примерами из прочитанных стихотворений.

• Задание по рядам : подготовить выразительное чтение хороводных (1), лирических ( 2), исторических песен (3).

Удачи в новом учебном году!