Вводное занятие

Конкурс: «Путешествие по стране «Рукоделия»»

для обучающихся 10-14 лет.

 Цель: ознакомление обучающихся с содержанием курса.

 Наглядность и материалы (из расчета на 2 команды):

 - название команд (на доске);

 - таблички с названием станций: «Материаловедение», «Швейная», «Рукодельная».

 - косынка – 2 шт., фартук – 2 шт.

 - смесь крупы ½ стакана: гречневая, рисовая.

 - стакан – 2шт., тарелка – 4 шт.

 - образцы тканей: х/б, шелковая, шерстяная.

 - тесты – 2 шт.

 - таблички с буквами: «а» - 2 шт., «б» - 2 шт.

 - разрезная картинка с изображением фартука – 2 шт.

 - клубок ниток – 2 шт.

 - грамоты.

Конкурс: «Путешествие по стране «Рукоделия»

          Наш урок сегодня не совсем обычный – это урок- конкурс. Для конкурса необходимо создать 2 команды и выбрать капитанов.

 Формирование команд.

Закончилось лето, вы в школу пришли,

Открыты пред вами большие пути.

Старанье, терпенье нужны вам друзья,

Без них обойтись невозможно, нельзя.

Предметов новых пред вами не счесть,

Средь них и страна «Рукоделия» есть.

Давайте пройдемся по этой стране,

Команды готовы? Ответьте же мне!

- Я вижу, вы уже готовы к путешествию по стране «Рукоделия», осталось только представить команды и в путь!

 Представление команд, капитанов, ознакомление с условиями конкурса (каждое правильно выполненное задание оценивается в 1 балл).

          - Итак, в добрый путь друзья!

        И первый конкурс – это

 1. Конкурс капитанов

 - Капитаны, прошу вас выйти вперед. Ваша задача как можно быстрее повязать косынку и фартук.

 Оценивание

          - Первая наша станция «Материаловедение». Скажите, какое знакомое слово прячется в этом названии?

 Ответы команд.

Правильно, это слово – материал, а значит речь пойдет о всем, что связано с тканью. И первый конкурс на этой станции называется «Подбери материал».

 2. Конкурс «Подбери материал»

         - Вам необходимо из предложенных образцов тканей выбрать один, из которого можно сшить нарядное платье и объяснить, почему выбрали именно эту ткань. На это задание отводится 1 минута.

 Оценивание

          - Итак, с этим заданием вы тоже справились, а значит, переходим на следующую станцию – «Швейную».

         Это название говорит само за себя, ведь почти каждая из вас с детства шьет наряды для кукол. На занятиях вам предстоит шить уже более сложные вещи, и не только шить, но и разрабатывать модели одежды, а для этого нужно правильно пользоваться инструментами – ножницами, иглами и др. конечно же, вы научились ими пользоваться в начальных классах и сейчас это докажите.

 3. Конкурс «Тест»

          - Я буду зачитывать вопросы, на которые необходимо дать ответ. Перед вами лежать бланки с ответами и таблички с буквами, вам нужно выбрать правильный ответ и поднять ту букву, под которой он находится. За каждый правильный ответ присуждается 1 балл.

 1)Как правильно подавать ножницы?

А) ручками вперед;

Б) ручками к себе.

2)С какой стороны должен падать свет при работе?

А) справа;

Б) слева.

3) Где нужно хранить иглы?

   А) в игольнице;

   Б) в катушке с нитками.

 Оценивание

 4. Конкурс «Собери картинку»

          - В этом конкурсе вам необходимо собрать картинку на скорость, на ней изображен фартук, который вы будете шить, а кто-то возможно уже шил на уроках технологии.

 Оценивание

          - Вот мы и приблизились к станции, которая называется «Рукодельная». Под рукоделием понимается ручной труд, где речь идет о шитье, вышивании, вязании. И в конце года вы познакомитесь с таким видом рукоделия как вышивка, научитесь подбирать и вышивать различные узоры.

 5. Конкурс «Клубок»

         Давайте же перейдем к нашему конкурсу. Для конкурса необходимо по 1 участнице.

  Участницы от команд выходят на середину

          - Ни одна рукодельница не может представить себя без пряжи, ниток, лоскутов ткани. А нашим участницам надо на скорость перемотать клубок с пряжей. В этом конкурсе оценивается и скорость и аккуратность. Таким образом, за этот конкурс команда может получить 2 балла.

 Оценивание

          - Вот и закончились состязания, осталось только подсчитать баллы и объявить победителя.

Награждение команд.