Просмотр содержимого документа
«Вычитание чисел»
Действие вычитания
Урок № 3
Тема. Вычитание чисел
Цель: создать условия для закрепления умения вычитать положительные и отрицательные числа.
Задачи:
Повторить определение алгебраической суммы, правило вычитания чисел и правило нахождения длины отрезка на координатной прямой.
Закрепить умение вычитать положительные и отрицательные числа.
Продолжить формировать умение выполнять арифметические действия с числами, сочетая устные и письменные приёмы.
Планируемые результаты
| Предметные | Личностные | Метапредметные |
| Выполнять, сочетая устные и письменные приёмы, арифметические действия с натуральными и целыми числами, обыкновенными и десятичными дробями, положительными и отрицательными числами | Умение учиться у других людей, приобретать в совместной деятельности новые знания, навыки и компетенции, формировать опыт | Понимать и использовать преимущества командной и индивидуальной работы при решении учебных математических задач |
Ключевые слова: алгебраическая сумма; вычитание чисел; нахождение длины отрезка на координатной прямой.
Ход урока
1. Счёт
Работа в парах с проверкой по образцу: 4.241.
2. Актуализация
4.248.
Решить уравнение: |2x – 3| = 2.
3. Тренировочные упражнения на систематизацию и повторение
4.231 (работа в парах), 4.233, 4.234, 4.240, 4.242.
4.235, г – е, 4.243, д – е. Выполнить задание № 5 из проверочной работы 1 (с. 50).
Решите уравнение:
а)
б)
4. Подведение итогов. Рефлексия
– Вспомните, как в Индии называли отрицательные и положительные числа.
– Переведите эти высказывания на современный математический язык:
а) сумма имущество и нуля есть имущество;
б) сумма двух долгов есть долг;
в) сумма двух имуществ есть имущество;
г) сумма нуля и долга есть долг.
5. Домашнее задание
№ 4.251, 4.258, б, 4.260, б, 4.261, г – ж, 4.264.