СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Вычитание чисел

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Вычитание чисел»

Действие вычитания

Урок № 3

Тема. Вычитание чисел

Цель: создать условия для закрепления умения вычитать положительные и отрицательные числа.

Задачи:

Повторить определение алгебраической суммы, правило вычитания чисел и правило нахождения длины отрезка на координатной прямой.

Закрепить умение вычитать положительные и отрицательные числа.

Продолжить формировать умение выполнять арифметические действия с числами, сочетая устные и письменные приёмы.

Планируемые результаты

Предметные

Личностные

Метапредметные

Выполнять, сочетая устные

и письменные приёмы, арифметические действия

с натуральными и целыми числами, обыкновенными

и десятичными дробями, положительными

и отрицательными числами

Умение учиться у других людей, приобретать

в совместной деятельности новые знания, навыки

и компетенции, формировать опыт

Понимать и использовать преимущества командной

и индивидуальной работы при решении учебных математических задач

Ключевые слова: алгебраическая сумма; вычитание чисел; нахождение длины отрезка на координатной прямой.

Ход урока

1. Счёт

Работа в парах с проверкой по образцу: 4.241.

2. Актуализация

4.248.

Решить уравнение: |2x – 3| = 2.

3. Тренировочные упражнения на систематизацию и повторение

4.231 (работа в парах), 4.233, 4.234, 4.240, 4.242.

4.235, г – е, 4.243, д – е. Выполнить задание № 5 из проверочной работы 1 (с. 50).

Решите уравнение:

а) б)

4. Подведение итогов. Рефлексия

– Вспомните, как в Индии называли отрицательные и положительные числа.

– Переведите эти высказывания на современный математический язык:

а) сумма имущество и нуля есть имущество;

б) сумма двух долгов есть долг;

в) сумма двух имуществ есть имущество;

г) сумма нуля и долга есть долг.

5. Домашнее задание

№ 4.251, 4.258, б, 4.260, б, 4.261, г – ж, 4.264.