Выступление на ГМО

Выступление на тему: «Использование онлайн-технологий при подготовке к ГИА по географии»

Учитель географии

МОАУ «СОШ№35 г. Орска»

Халилова Т.О.

В настоящее время ведущим направлением в развитии сферы образования становится информатизация и внедрение современных информационно-коммуникационных технологий. Создаются электронные учебники и интерактивные учебные программы, разрабатываются автоматизированные системы обучения, в помощь учителю создаются целые комплексы электронных образовательных ресурсов, организуются виртуальные экскурсии, создаются электронные библиотеки. Уже ни у кого не возникает сомнения, что использование возможностей интернета и SmartTV существенно повышает эффективность образовательного процесса.

Онлайновые технологии — это средства коммуникации сообщений в сетевом информационном пространстве, обеспечивающие синхронный обмен информацией в реальном времени.

Некоторые примеры онлайн-технологий в образовании:

Синхронное обучение. Происходит в режиме реального времени. Примеры платформ: Zoom, Microsoft Teams и Google Meet.

Асинхронное обучение. Ученики изучают материалы в удобное для них время. Это могут быть записанные лекции, онлайн-курсы или учебные модули. Примеры платформ: Coursera, Udemy и Khan Academy.

Микрообучение. Короткие, целенаправленные учебные модули, которые можно пройти за несколько минут. Примеры: Duolingo для изучения языков и LinkedIn Learning для профессиональных навыков.

Интерактивные курсы. Включают в себя различные элементы, такие как тесты, задания и симуляции, которые помогают ученикам активно участвовать в процессе обучения. Примеры: Coursera и edX.

Форумы и группы обсуждений. Позволяют ученикам обмениваться мнениями, задавать вопросы и получать ответы от преподавателей и других учеников.

Мобильные приложения. Позволяют учиться в любом месте и в любое время, используя смартфоны или планшеты. Примеры: Duolingo для изучения языков и Quizlet для подготовки к экзаменам.

Нейросети. Например, ChatGPT, которая помогает объяснить ребёнку непонятный материал, составить учебное расписание или потренироваться в переписке на иностранном языке.

Геймификация. В образовательный процесс внедряются элементы игр (в том числе компьютерных и видеоигр).

Виртуальная реальность (VR). VR-технологии предоставляют ученикам возможность погружения в виртуальные среды, где они могут проводить интерактивные уроки и обучаться в реалистичных сценариях

Некоторые примеры онлайн-технологий, которые используются в географии:

• Интерактивные карты. Например, Google Earth и National Geographic MapMaker позволяют исследовать различные регионы мира в формате 3D, просматривать рельефы, климатические зоны, растительный покров и многое другое. 

• Геоинформационные системы (ГИС). Платформы, такие как ArcGIS или QGIS, позволяют интегрировать данные из различных источников для анализа и интерпретации. Например, при изучении темы «География населения» учащиеся могут проанализировать плотность населения в разных странах, сравнить эти данные с климатическими условиями или уровнем экономического развития, создавая собственные тематические карты. 

• Платформы дополненной и виртуальной реальности. С помощью приложений Google Expeditions или Expeditions Pro учащиеся могут посетить заповедники, увидеть вулканы или побывать на дне океана, не покидая класса. Эти технологии особенно полезны для изучения труднодоступных или опасных территорий, таких как Арктика, пустыни или зоны природных катастроф. 

• Специализированные образовательные платформы. Такие ресурсы, как LearningApps, Geogebra или Яндекс.Учебник, предлагают интерактивные задания, симуляции и тесты, которые позволяют закрепить изученный материал и развивать исследовательские навыки. 

• Виртуальные экскурсии. Например, на сайте AirPano собраны многочисленные панорамы на значительное количество природных и историко-культурных объектов мира. Панорамы интерактивны, есть возможность «вращать» изображение вручную или «полетать» над объектом.

Полезные сайты по географии, для подготовки к экзаменам ОГЭ/ЕГЭ по географии, а также сайты, которые помогут сделать ваши уроки более насыщенными и интересными:

✅Решу ОГЭ/ЕГЭ, ссылка: https://geo-oge.sdamgia.ru/?ysclid=ltlh0dkzr4245557622 (в рамках географии данный сайт подходит лишь как вспомогательный вариант, а не основной, для подготовки к ОГЭ можно смело пользоваться, для ЕГЭ с осторожностью, так как много устаревших заданий)

✅ Magellan.education, ссылка: www.magellan.education/ (данный сайт уже более удачен именно для подгтовки к экзамену по географии, так как задания обновляются и информация актуальна, есть также отдельный задания и возможность формирования рандомного варианты для самопроверки, расписаны ответы на задания и не просто ответ, но и само решение, что является огромным плюсом при самоподготовке к экзамену, смело можно использовать при дополнительных занятиях и консультациях с учащимися в рамках подгтовки к ОГЭ и ЕГЭ)

✅ Maptomind, ссылка: www.maptomind.ru/ (отличный сайт, чтобы современным образом в игровой форме выучить номенклатуру, можно использовать как на уроке, так и в виде домашних заданий, для подготовки к тестированию по номенклатуре, вы формируете вариант, т.е. выбираете необходимые объекты, чтобы учащиеся могли их найти, там меняется цвет в зависимости от того с какого раза вы угадали объект и в конце сумма баллов - это позволит точно запомнить расположение объектов, так как вы подобное проделаете не только на уроке + заполнение к/к + прохождение подобной игры)

✅ Учи.ру, (не скажу, что данный сайт в моём топе, там есть неплохие уроки, но не для всех классов, а только для 5-8 классов, что-то тоже неплохо подано в игровой форме. Данный сайт больше использую для прохождения учащимися там олимпиад за который можно выставить дополнительный оценки, естественно те олимпиады, которые имеют географичность, например, "олимпиада "Ближе к Дальнему" - была направлена на изучение Дальнего Востока о котором у школьников совсем смутные представления из-за большой удалённости данной территории и несколько другого природного разнообразия или "Открываем Екатеринбург" и т.п.)

✅ ЯКласс, ссылка: www.yaklass.ru/p/geografiya (сайт достаточно давно существует, хранит много материала по географическим темам школьного курса и в целом материал обновляется, минус нет 10-11 класса, большой + есть материалы по темам уроков: карты, теоретический материал, а также тестовые задания, что помогает сделать контроль усвоения знаний в завершающей части урока)

✅ Фоксфорд, ссылка: https://foxford.ru/wiki/geografiya?utm_referrer=https%3A%2F%2Faway.vk.com%2F (данный сайт в рамках географии имеет хороший теоретический материал, а также наглядный: карты, схемы, таблицы и т.п., при этом есть все темы школьного курса с 5 по 11 класс, из минусов это только сухая теория, то есть данная информация может стать лишь опорой для создания вашей презентации к уроку)

✅Облако Знаний, ссылка: https://oblakoz.ru/all (данный сайт как учебная платформа очень удобен в использовании, он чем-то похож на учи.ру или яндекс класс, тут есть не только география, но и другие предметы школьного курса. Что интересного в данной платформе? Это наличие теории и заданий по всему школьному курсу с 5 по 11 класс, есть даже углублённая программа для 10-11 классов, если у вас есть подобное в школе, то можете смело использовать, также есть дополнительный раздел с материалами по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Что особенно понравилось - это тесты по номенклатуре как в физической географии 7-8 классы, пример смотрите в фото к посту, так и для 9-11 классов)

✅Росстат, ссылка: https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Frosstat.gov.ru%2Ffolder%2F12781&utf=1 (не все географы активно следят за новостями статистики, но это нужно делать ведь социально-экономическая география, которая активно изучается в 9-11 классах, требует современного материала к уроках, а не статистики 10 или 15 летней давности, да она тоже нужна, чтобы сравнить например темпы одного или другого процесса, но строить на ней урок - это по сути уже работать с современной информацией, а с историческими источниками в какой-то мере. Поэтому для статистики населения нашей страны и некоторых экономических показателей актуально использовать Росстат, а также статистические ежегодники Росстата)

✅Демоскоп, ссылка: https://www.demoscope.ru/weekly/2024/01021/index.php (порой бывает, что одних только данных Росстата мало или вы там чего-то не можете найти, тогда на помощь придёт демоскоп - это демографический журнал, который имеет свой сайт уже долгое время, там актуальная статистика населения, которая в основном берётся с Росстата, также есть достаточно интересные статьи с графиками, ссылками на источники с которыми вы можете ознакомиться, чтобы быть в курсе событий, ну и самое главное - это архив демоскопа, где есть многие статистические данные, как по нашей стране и отдельным регионам, а также по странам мира, есть даже данные начиная с самой первой и единственной переписи Российской Империи, состоящейся в 1897 году)

✅Витрина статистических данных, ссылка: https://showdata.gks.ru/finder/descriptors/297716 (данный сайт тоже хранит большой багаж статистических данных как по целой стране, так и по отдельных регионов в основном это социально-демографические и экономические показатели, подойдёт не только для учителей, но и тех, кто интересуется статистикой и социально-экономической географией России)

✅Евростат, ссылка: https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fec.europa.eu%2Feurostat%2Fdatabrowser%2Fview%2FMIGR_POP3CTB__custom_8180739%2Fdefault%2Ftable%3Flang%3Den&utf=1 (сложнее всего, конечно, пользоваться иностранными источниками статистической информации, но с функцией мгновенного перевода страницы это стало куда проще, Евростат в основном нацелен на ведение статистики именно в странах ЕС, но порой там можно статистическую информацию и о других странах Европы или мира)

✅География, ссылка: https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fgeographyofrussia.com%2F&utf=1 (один из уникальных сайтов по географии, тут просто кладезь теории, данный сайт по факту может даже заменить некоторые учебники, там есть теория по большим разделам, информация в алфавитном порядке, очень много редких карт, которых вы вряд ли сможете увидеть в атласах или современных учебниках, но они будут актуальны, например, для олимпиадных заданий или более углублённого изучения предмета)

✅World-Globe.ru, ссылка: www.world-globe.ru/ (информация по различных разделам о странах мира, очень подойдёт для создания презентаций о странах мира, если вы сами это делаете к уроку, или это как домашнее групповое задание для учеников, чтобы у них была какая-то опора вы можете предложить им воспользоваться данным сайтом, тут кратко описаны основные показатели страны, но данные не всегда свежие, также основные символы страны: флаг, герб, что они значат и т.п.)

     Сеть Интернет несет огромный потенциал образовательных услуг (электронная почта, поисковые системы, электронные конференции) и становится составной частью современного образования. Получая из сети учебно-значимую информацию, учащиеся приобретают навыки:

• целенаправленно находить информацию и систематизировать ее по заданным признакам;

• видеть информацию в целом, а не фрагментарно, выделять главное в информационном сообщении.

Таким образом, интеграция образовательных технологий в условиях цифровизации образования создает условия для успешного применения информационных технологий, повышает эффективность образовательного процесса. Происходит эффективное формирование знаний, умений, навыков и компетенций у обучающихся. Информационные технологии расширяют возможности развития логического мышления у школьников в процессе подготовки к государственной аттестации.