Задачи "Моногибридное скрещивание"

Содержание (Моногибридное скрещивание)

Задачи с ответами

• Задача 1.1
• Задача 1.2
• Задача 1.3
• Задача 1.4
• Задача 1.5

Задачи в рисунках : 1.6 ; 1.7; 1.8 1.9 ; 1.10 ; 1.11.

Задачи разнообразного содержания: 1.12 ; 1.13 ; 1.14 ; 1.15 ; 1.16 ; 1.17 ; 1.18 ; 1.19 ; 1.20.

Гладкая окраска арбузов наследуется как рецессивный признак. Какое потомство получится от скрещивания двух гетерозиготных растений с полосатыми плодами?

• ?-гладкая окраска
• ?-полосатая окраска
• Фенотип Р:
• Генотип Р: ?
• Гаметы: ?
• Генотип F : ?
• Фенотип F : ?

Х

Задача 1.1

Задача 1.2

• Определите генотипы и фенотипы потомства от брака кареглазых родителей. Отец женщины имел голубые глаза, а в роду мужчины все родственники по материнской и отцовской линии были кареглазыми. Известно, что карие глаза являются доминантным признаком

Задача 1.2

3

Задача 1.3

• У человека ген полидактилии доминирует над нормальной пятипалой рукой. В семье, где у одного родителя шестипалая кисть, а у второго – нормальное строение кисти, родился ребенок с нормальным строением кисти. Определите вероятность рождения второго ребенка без аномалии.

Задача 1.3

3

Задача1.4

• У фасоли черная окраска кожуры доминирует над белой. Определить окраску семян, полученных в результате скрещивания гомозиготных растений с черной окраской семенной кожуры с растениями с белыми семенами.

Задача 1.4

Задача 1.5

• Задача 1.5 Растения красноплодной земляники при скрещивании между собой всегда дают потомство с красными ягодами, а растения белоплодной земляники – с белыми. В результате скрещивания этих сортов друг с другом получаются розовые ягоды. Каким будет потомство, если скрестить гибриды с розовыми ягодами?

Задача1.5

Задача 1.6

• Гладкая поверхность семян доминирует над морщинистой. Рассмотрите рисунок и определите генотип родителей.

50%

50%

Задача1.6

Задача 1.7

Р:

Х

F :

• Какая окраска шерсти у кроликов доминирует?
• Каковы генотипы родителей и гибридов первого поколения?

Задача 1.8

Р:

Х

F 1 :

100%

F 2:

25%

75%

• Какая форма плодов доминирует?
• Каковы генотипы родителей и потомства первого и второго поколения?

Задача 1.9

А)

• Определите генотипы исходных растений, если в случае (А) оба растения гетерозиготны по окраске, а в случае (В) гетерозиготно лишь одно растение. Составьте схемы скрещивания и укажите фенотипы и генотипы потомства в обоих случаях

Р:

Х

В)

Р:

Х

Задача 1.10

Р:

Х

• Определите, какая окраска шерсти доминирует у мышей?
• Назовите генотипы родительских форм и гибридов первого поколения, если известно, что родители гомозиготны.
• Каковы будут фенотипы и генотипы гибридов второго поколения?

F 1 :

F 2:

?

Задача 1.11

Р:

Х

F 1 :

• У ночной красавицы красная окраска цветка неполно доминирует над белой. Составьте схему скрещиваний получения потомства первого и второго поколения. Каково будет расщепление по фенотипу во втором поколении?

Задача 1.12

• Ген диабета рецессивен по отношению к гену нормального состояния.
• У здоровых супругов родился ребенок, больной диабетом.
• а) Сколько типов гамет может образоваться у отца?

б) Сколько типов гамет может образоваться у матери?

• в) Какова вероятность рождения здорового ребенка в данной семье?
• г) Сколько разных генотипов может быть у детей в этой семье?
• д) Какова вероятность того, что второй ребенок может родиться больным?

13

Задача 1.13

• У гороха нормальный рост наследуется как доминантный признак. Нормальное растение гороха скрещено с карликовым. В потомстве произошло

расщепление признаков: 123 растения нормальных, 112 карликовых. Определите генотипы родителей и потомков.

13

Задача 1.14

• Альбинизм у человека наследуется как рецессивный признак. В семье, где один из супругов альбинос, а другой имеет нормальную пигментацию, первый ребенок имеет нормальное развитие пигмента, а второй альбинос. Определите генотипы родителей и двух детей. Какова вероятность рождения третьего ребенка здоровым?

Задача 1.15

• У львиного зева растения с широкими листьями при скрещивании между собой дают потомство тоже с широкими листьями, а растения с узкими листьями – только потомство с узкими листьями. В результате скрещивания широколистной и узколистной особей возникают растения с листьями промежуточной ширины. Каким будет потомство от скрещивания двух особей с листьями промежуточной ширины

Задача 1.16

• Были взяты 6 кроликов – самок и скрещены с рецессивным гомозиготным черным самцом. В пяти случаях все потомство состояло из серых кроликов. В одном случае среди 9 кроликов было 5 серых и 4 черных. Напишите генотипы родителей и потомства во всех случаях скрещивания.

Задача 1.17

• У собак короткая шерсть доминирует над длинной. Охотник купил собаку с короткой шерстью и хочет быть уверен, что она не несет генов длинной шерсти. Какого партнера по фенотипу и генотипу надо подобрать для скрещивания, чтобы проверить генотип купленной собаки? Составьте схему скрещивания. Каков должен быть результат, если собака чистопородная?

Задача 1.18

• У мышей длинные уши наследуются как доминантный признак, а короткие уши – как рецессивный. Скрестили самца с длинными ушами с самкой с короткими ушами. В первом поколении все потомство получилось с длинными ушами. Определите генотип самца.

Задача 1.19

• Кохинуровые норки (светлая окраска с темным крестом на спине) получаются в результате скрещивания белых норок с темными. Какое потомство можно ожидать от скрещивания кохинуровых норок с белыми?

Задача 1.20

• У человека ген праворукости доминирует над геном леворукости. Женщина –правша выходит замуж за мужчину – правщу. Известно, что отцы у обоих были левшами. Какова вероятность рождения левшей в этой семье?

Ответы:

Задача 1.1

75% полосатых и 25% гладких

75% гладких и 25% полосатых

50% гладких и 50% полосатых

Задача 1.2

Все потомство будет кареглазым

50% кареглазых и 50 % голубоглазых

Задача 1.3

Равна 0

25%

50%

Задача 1.4

100% семян черной окраски

50% семян черных и 50% семян белых

100% семян белого цвета

Задача 1.5

50% с красными плодами и 50% с белыми

25% с белыми, 50%с розовыми,

25% с красными

75% с розовыми и 25% с белыми

Задача 1.6

АА и Аа

АА и аа

Аа и аа

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.1

1.3

1.4

1.5

1.6

1.1

Источники текстов задач:

• Петросова Р.А. Дидактический материал по общей биологии: Пособие для учителей биологии/Р.А.Петросова,Н.Н.Пилипенко,А.В.Теремов.Под ред.А.И.Никишова. – М.:»РАУБ – Цитадель».Мн.:ООО»Белфарпост»,1997.
• Муртазин Г.М.Задачи и упражнения по общей биологии:пособие для учителей. – М.:Просвещение,1981.
• Биология.10 класс:поурочные планы по учебнику Д.К. Беляева,П.М.Бородина,Н.Н.Воронцова 2 часть/авт.сост.А.Ю.Гаврилова.-Волгоград:Учитель,2006г

Список источников иллюстраций

• www.idrusogorod.ru – арбуз
• www.24 open.ru –арбуз
• http :// igannis.wordpress.com - полидактилия
• www.orangesnow.ru – клубника
• http :// agrotorg.net -помидор
• http :// www.bashvest.ru- помидор
• http :// myfl.ru- львиный - львиный зев
• www.photosigh.ru – ночная красавица
• http :// foto.spbland.ru – ночная красавица
• http :// ok.ya1.ru- альбинос
• www.nixpena.net- альбинос
• www.nightwish- белая норка

• http :// www.zoovet.ru- мышь белая
• www.dezcomfort.ru- серая мышь
• http :// www.karlik-krolik.ru- кролик
• http :// ib.komisc.ru- норка
• http :// macroclub.com.ru -норка