Задание для подготовки к ОГЭ в 7 классе. Тема "Наречие"

(1) Я вышел к высокому, почти обрывистому берегу, на котором стоял домик.

(2) Далеко внизу, скво..ь сосновые лапы, скво..ь кусты ивы, берёзовую и рябиновую листву виднелась не очень широкая, светлая даже ночью река. (3) Она набегала к угору издалека, упиралась в него своими бе..шумными сильными струями и заворачивала вправо, словно заигрывая с Бобришным угором. (4) Тот, противоположный берег, был тоже не ни..кий, х..лмистый, но угор всё равно господствовал над ним. (5) У воды белели песча(нн,н)ые косы, а дальше клубилась лесная зелень, перемежаемая более тёмными сосняками и ельниками. (6) Дальше была обширная пойма, пересечённая извилистой старицей и окаймлённая лиственным (не)движным лесом…(7) Пойма была светла, копила в своих низинах белый туманец, и он сперва стушёвывал, потом тихо гасил цветочную синь и желтизну ещё не кошенного луга.

(8) Домик таинственно и кротко глядел на всё это с высоты угора, а позади тихо спали тёплые ельники.

(В.И. Белов «Бобришный угор»)

1. Выпишите из текста все наречия со словами, к которым они относятся, поставьте к наречиям вопрос.

1. Среди предложений 6-8 найдите такие, в которых встречается

ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ, выпишите номера предложений. Назовите олицетворения.

1. Из предложений 1-3 выпишите слово, относящееся к правилу «Правописание приставок на – З и – С».

1. Из предложений 6-8 выпишите все слова, относящиеся к правилу «Правописание Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных».

1. Замените диалектное слово УГОР стилистически нейтральным синонимом.

1. Выпишите ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ предложения 3.

1. Среди предложений 1-4 найдите предложение С ДЕЕПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ, выпишите номер предложения.

1. Укажите количество ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ в предложении 5.