СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Задания для урока по теме "Точность вычислений"

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Задания для урока по теме "Точность вычислений". Источник заданий учебник Филатова.

Просмотр содержимого документа
«Задания для урока по теме "Точность вычислений"»

Задания для урока по математике «О точности вычислений».













А1. По данным сторонам а и b прямоугольника вычислить его площадь S:

а) а = 6,9 см, b = 8,7 см; б) а = 0,16 м, b = 1,12 м;

в) а = 78 мм, b = 0,48 мм; г) а =1,01 м, b = 2,02 м.



А2. Представить указанные числа с помощью 10n (перед запятой оставлять одну значащую цифру, например: 120 = 1,2•102):

а) 200; б) 3000; в) 60000; г) 700000; д) 8000000;

е) 9000000000; ж) 90; з) 210; и) 3100; к) 62000;

л) 760000; м) 95; н) 210,3; о) 3112,5; п) 1956,46.



A3. По стороне а и площади S прямоугольника найти другую его сторону:

a) S= 4 см2, а = 2,0 см; б) S= 9,1 см2, а = 3,1 см;

в) S= 80 см2, а = 2,1 см; г) S = 2,12 м2, а = 2,9 м;

д) S= 8180 мм2, а = 90 мм; е) S= 0,22 м2, а = 0,118 м.



Б1. По данным сторонам а и b прямоугольника вычислить его площадь S (в квадратных сантиметрах):

а) а = 2,1 см, b = 0,12 м; б) а = 22 мм, b = 4,61 см;

в) а = 212 мм, b = 1,2 м; г) а = 2,61•103 мм, b = 0,12 м;

д)а = 2,6•10-3 м, b = 23,1 см; е) а = 0,62 м, b = 2,3•104 мм.







Б2. Представить указанные числа с помощью 10n или 10-n так, чтобы перед запятой стояла одна значащая цифра (например: 12,2=1,22•10; 0,0922 = 9,22•10-2; 12•102 = 1,2•103; 0,95•10-1 = 9,5•10-2 и т.д.):

а) 95,5; б) 0,955; в) 936•102; г) 0,936•10-1;

д) 0,00123; е) 123000,1•103; ж) 0,012•106; з) 230•104;

и) 14,06•10-2; к) 14,06•102; л) 140,4•10-6; м) 140,4•106.



БЗ. По данным сторонам треугольника вычислить его периметр:

а) а = 12,3 см, b = 12 см, с = 10 см; б) а = 1 см, b = 1,5 см, с = 1,15 см;

в) а= 1 км, 6 = 1,1 км, с = 200 м; г) a=1,21•103 мм, b = 1,31•102 см, с =1,41 м;

д) а= 1,22•10-3 м, b= 1,3•10-2 м, с= 13 мм; е) а = 15•10-3 м, b = 2,52•10-2 м, с = 15,1 мм.



Б4. По стороне а и площади S прямоугольника найти другую его сторону:

a)S= 26•10-4 м2, a = 0,21 м; б) S = 24•10-3 м2, a=120 мм;

в) S= 1 м2, a= 13 см; г) S = 0,10 м2, а = 0,471 м;

д) S= 24103 км2, a=1,21•106 мм; е) S= 1246 мм2, a=12,4 мм.



B1. По трем ребрам a, b и с прямоугольного параллелепипеда вычислить его объем (ответ дать в кубических миллиметрах):

а) a = 2,1 мм, b = 3,1 см, с = 0,12 м; б) a = 2,1•103 мм, b = 34•102 см, с = 2 м;

в) a = 0,12 м, b= 1,2•10-2 м, с= 121 мм; г) a = 2,1•10-3 м, b = 0,13•10-2 м, с = 1,12 мм;

д) a = 65•103 мм, b = 6,50•103 мм, с = 70 м; е) a = 124 мм, b = 256 мм, с = 36 мм;

ж) a = 0,121 м, b = 0,15 м, с = 0,17 м; з) a = 7,3•10-3 м, b = 6,3•10-3 м, с = 2,31 см;

и) a= 15 м, b = 15 см, с =1•10 мм.



B2. По площади квадрата определить его сторону:

а) S= 22 мм2; г) 5 = 2,1•103 см2; б) S = 234 м2;

д) 5 = 77,4•106 мм2. в) 5 = З см2;



B3. По данному объему куба определить его ребро:

а)V=8,1 м3; в) V= 1,1•103 см3;

б) V= 111 см3; г) V= 0,121•10-5 м3.