Задания по лексической теме: «Посуда».

Задания по лексической теме:

«Посуда».

1. Вспомнить с детьми названия предметов посуды, из чего она сделана, где хранится.

2. Игра: «Один - много»

Одна ложка, две ложки, пять ложек

К офейник, чайник, кружка, чашка, ложка, нож, миска, кастрюля, вилка, сковорода, самовар, блюдце, солонка, сахарница, маслёнка, стакан, кувшин, бокал, графин, казан, селедочница, терка, крышка.

3. «Где живут продукты?»

Сахар живет в сахарнице

(соль, сухари, масло, перец, чай, кофе, селедка, конфеты, салат, суп)

4. Игра «Назови ласково».

Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами:

тарелка- тарелочка

Чашка Сковорода

Блюдце Кастрюля

Ложка Чайник

Вилка Стакан

Нож.

5. Игра «Какая бывает посуда?»

Образец: посуда из стекла – стеклянная.

П осуда из металла – Посуда из глины –

Посуда из дерева –

Посуда из пластмассы – Посуда из дерева –

Посуда из чугуна –

Посуда из керамики –

Посуда из фарфора –

6. Игра «Какая посуда для чего нужна?».

Употребление распространенных предложений.

-Глубокая тарелка нужна, чтобы из нее есть суп.

-Чашка нужна, чтобы из нее пить.

-Мелкая тарелка ...

-Большой чайник...

-Заварочный чайник ...

-Сахарница ...

-Стакан ... -Ложка... -Вилка ...

-Нож ... -Кастрюля ... -Сковорода ...

7. Игра «Доскажи словечко»

Ем столовой суп в обед, Чайной пробую десерт,

Дайте мне ещё немножко,

Где моя большая… (Ложка)

О на всем очень нравится,

На блюдечке красавица,

С одной рукой милашка,

Голубенькая ...

(Чашка)

И оладьи, и омлет,

И картошку на обед,

А блины – вот это да!

Жарит всё ...

(Сковорода)

У кого ответа нет -

В чем сварить себе обед?

На плите стоит чистюля.

Суп сварить - нужна ...

(Кастрюля)

Н а одной широкой ножке

У неё 4 рожка,

Но она совсем не пилка,

Для котлет и мяса ... (Вилка)

П альчиковая гимнастика:

«Посуда». Раз, два, три, четыре,

(чередование хлопков в ладоши и ударов кулачков друг о друга)

Мы посуду перемыли:

(одна ладонь скользит по другой по кругу)

Чайник, чашку, ковшик, ложку И большую поварешку.

(загибать пальчики по одному, начиная с большого)

Только чашку мы разбили, Ковшик тоже развалился, Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали. (разгибать пальчики по одному, начиная с большого)

Так мы маме помогали!

(удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши)

Оттого и потолстел.

(Совершают круговые движения большими пальцами)

Текст для пересказа:

«Сказка о чайнике».

Жил – был чайник. У него была семья - посуда. Чайник был пузатый - препузатый. У него была ручка, крышка и маленький носик с одной ноздрёй. Чайник был железный и очень полезный. Люди его любили и чай из него пили.

Раскрась чайник: