Задание 2. Пересказ

Задание № 2

ПЕРЕСКАЗ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА

Время подготовки – 1 минута

Время ответа – 3 минуты

В задании 2 предлагается пересказать прочитанный в задании 1 текст, дополнив его высказыванием.

Задание № 2

Полёт Юрия Гагарина по околоземной орбите стал возможен благодаря усилиям Cергея Павловича Королёва – выдающегося конструктора и учёного, работавшего в области ракетной и ракетно-космической техники. Именно он создал первый пилотируемый космический корабль "Восток-1", доставивший Гагарина на орбиту. 

Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова С.П. Королёва о Юрии Гагарине:

«Он открыл людям Земли дорогу в неизвестный мир. Но только ли это? Думается, Гагарин сделал нечто большее – он дал людям веру в их собственные силы, в их возможности, дал силу идти увереннее, смелее…»

Подумайте, где лучше использовать слова С.П. Королёва в пересказе. У Вас есть одна минута на подготовку. Вы можете использовать любые способы цитирования.

Рекомендации

Сначала учащиеся должны прочитать вопросы и задания к тексту, чтобы знать их заранее и читать текст целенаправленно!

Последовательность подготовки к пересказу:

• самостоятельно прочитать текст и сформулировать его основную мысль;

• пронумеровать количество абзацев;

• выделить ключевые слова, главную мысль каждой микротемы текста;

• установить причинно-следственные связи между событиями;

• пересказать текст, логично и уместно включив приведенное высказывание.

• Желателен подробный пересказ (НО в задании не указывается, сжатый или близкий к тексту должен быть пересказ).
• Во время подготовки учащиеся могут делать записи: план текста, ключевые слова, имена, даты – и во время пересказа пользоваться этими записями.
• Цитату, которую нужно вставить в текст, заучивать или записывать не надо.
• Вариант вставки цитаты в текст может быть не один!
• Цитату нельзя просто «прилепить» к тексту, она должна быть органично «привязана» к содержанию.
• Уместно (но необязательно!) при включении цитаты пользоваться «подводными» словами, например:
• «Оценивая вклад … (имя героя текста) в … (его дело), … (автор цитаты) говорил… «… (автор цитаты) высоко ценил … (герой текста) и говорил, что …» и. п.
• А можно просто воспользоваться одним из способов цитирования:

Способы цитирования

• Важно! При подготовке к выразительному чтению и пересказу надо наиболее рационально использовать время (в общей сложности 3 минуты).

• Чтение цитаты - первое чтение текста (лучше шёпотом, четко проговаривая слова)
• Второе чтение текста с концентрацией внимания на паузах, интонации, ударениях + обозначение (записывание на черновик) абзацев, имен, дат, ключевых слов
• Выразительное чтение текста (выполнение задания 1)
• Повторное чтение цитаты + чтение текста с обозначением места и способа цитирования
• Последнее чтение текста + сверка с записями
• Пересказ текста (выполнение задания 2)

№

П 1

Критерии оценивания пересказа текста с

Баллы

Сохранение при пересказе микротем текста

включением приведённого высказывания

Все основные микротемы исходного текста сохранены

1

П 2

Упущена или добавлена одна микротема или более

0

Соблюдение фактологической точности при пересказе

Фактических ошибок, связанных с пониманием текста, нет

П3

Допущены фактические ошибки (одна и более)

1

0

Работа с высказыванием

Приведённое высказывание включено в текст во время пересказа уместно, логично

1

Приведённое высказывание включено в текст во время пересказа неуместно и/или нелогично,

П 4

0

или

Способы цитирования

приведённое высказывание не включено в текст во время пересказа

Ошибок нет

1

Допущены ошибки при цитировании (одна и более)

Максимальное количество баллов

0

4