Заглавная буква Щ.

27.12. РУССКИЙ ЯЗЫК

ОБЧЕНИЕ ГРАМОТЕ ( ПИСЬМО)

Тема: Заглавная буква Щ. Работа по развитию речи. Восстановление деформированного предложения.

Цель:  обучить письму заглавной буквы Щ, слогов и слов с этой буквой;  учить писать слоги, слова и предложения с изученными буквами,   учить языковому анализу: определять "опасные" для письма места в словах;   развивать орфографическую зоркость,   расширять словарный запас, навыки самоконтроля и самооценки, взаимопроверки, работать нал развитием внимания; воспитывать аккуратность.

Ход урока:

1.Орг.момент.

Гигиенические правила письма

2.Актуализация опорных знаний

Напишите рукописные буквы в Чудо-прописи 4 строка с.7.

( И, ф, э, Ш, Ц, х, ц, Й, д, ж, и, ч)-проверка

3.Новая тема урока

Что мы видим ? (слова)

Прочитайте их.

В, ЩЕНОК, МЯЧИК, ИГРАЕТ.

Что мы видим ? (слова)

Прочитайте их.

-Составьте предложение с этими словами.

 Можем записать это предложение? Почему? (не можем, т.к. не изучали написание буквы Щ)

Сравнение букв Ш и Щ

- На какую букву похожа буква Щ?

Буква Ш в таких словах: 
Школа, шест, шарада, шах. 
Букву Ш я написала: 
Три шеста и снизу шпала. 

Эта буква Щ как будто... 
Все сомненья бросьте. 
Украшает эту букву 
Поросячий хвостик. 

Сравнение печатного варианта буквы и письменного.

Заглавная буква Щ пишется, как заглавная Ш с добавлением коготка, как у буквы Ц.

4.Работа в Чудо-прописи с.7

-пишем 2 ряда буквы Щ

- пишем слоги с буквой Щ

Физминутка

-запиши скороговорку: Выросла большая свёкла.

Рада свёкле тётя Фёкла.

-задания по образцу, дописываем до конца строк.

- пишем: У собаки маленький щенок.

- пишем: Я знаю овощи(перечисляем до конца последней строки)

5.Итог урока. Какую букву писали сегодня?

Дописать с.7.