Заготовка овощей

МКДОУ «ДСКВ №3 «Солнышко»

Воспитатель во второй младшей группы: Сентябрь 2024 г Камалеева Л.Ф.

НОД по художественно-эстетическому развитию ( аппликация)

«Заготовка овощей»

Цель:  Формировать умение создавать несложную композицию. Закрепить название и характерные особенности овощей, представления детей о заготовке овощей на зиму, продолжать развивать способность следовать устным инструкциям воспитателя.

Предварительная работа с детьми:  рассматривание иллюстраций овощей.

Демонстрационный и  раздаточный материал: иллюстрации с изображением овощей, «банка», клеенки, клей, салфетки.

Ход НОД: В гости к ребятам пришла кукла Маша.

Маша: Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам за помощью. У моего друга Мишки в лесу на его огороде вырос большой урожай овощей. Ребята, помогите нам пожалуйста, заготовить овощи на зиму. Вы нам поможете? Ответы детей.

Воспитатель: Хорошо, Маша! Мы с ребятами сейчас отправимся к Мишке и поможем ему заготовить урожай на зиму. Но сначала мы повторим названия овощей.

2. Динамическая пауза «Мы пойдём в огород»

Мы пойдем в огород, (шагают на месте)

Что там только не растет. (разводят руки в стороны)

Огурцы сорвем мы с грядки (срывают воображаемые огурцы)

Помидоры с кожей гладкой, (показывают руками силуэт шара)

Толстая репка в землю засела крепко, (слегка качают корпусом из стороны в сторону, поставив руки на пояс)

Длинная морковка (опускают вниз руки и соединяют ладони внизу)

От нас укрылась ловко. (приседают и прикрывают голову руками)

Дергай, дергай из земли (встают и делают движения, как будто дергают из земли морковь).

Все собрали — посмотри! (разводят руки в стороны)

Дети строятся «паровозиком» и отправляются к Мишке. На ковре сидит Мишка, а рядом с ним разложены в обруче овощи.

Воспитатель: Вот мы и приехали! Здравствуй, Мишка!

Мишка: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какой я собрал урожай. Вот сколько у меня много разных овощей. А вы знаете, как они называются? (Ответы детей)

Мишка: А чем отличаются овощи друг от друга? (формой, цветом)

Дидактическая игра «Разложи по форме»

Дети произносят названия овощей, цвет, а затем раскладывают их в разные корзины, согласно правилам игры.

Мишка: Молодцы, ребята! Помогли нам с Машей собрать все овощи.

Маша: Спасибо, вам, ребята! Мишка всё лето растил их на своём огороде, ухаживал за ними, поливал и вот, какие они выросли большие.

Организация продуктивной деятельности

Маша и Мишка возвращают детей за столы.

Мишка: А теперь приступим к работе! Маша для всех ребят подготовила баночки, огурцы и помидоры. Сначала мы разложим овощи на заготовку банки, а затем аккуратно приклеим «законсервируем» овощи.

Самостоятельная деятельность детей

Дети приступают к работе. Воспитатель контролирует выполнение аппликации, помогаю тем ребятам, у кого возникают трудности.

Подведение итогов

Когда все работы готовы, проходит выставка 

Маша: Спасибо, вам, ребята, за помощь! Посмотрите, сколько у нас получилось баночек с консервированными овощами, теперь хватит на всю зиму.

Мишка: Спасибо, ребята! А теперь нам с Машей пора возвращаться домой.