Цель: формирование представления о значении чистоты и порядка в помещении, о вреде пыли и грязи.
Задачи: образовательные: формировать представление о значении чистоты и порядка в помещении, о вреде пыли и грязи
коррекционно-развивающие: способствовать развитию имеющихся навыков по уходу за жилыми помещениями, совершенствовать навыки культуры труда; развивать устную речь и навыки коммуникативного общения; развивать навыки элементарной трудовой деятельности.
воспитательные: воспитывать интерес к труду и желанию трудиться, способствовать воспитанию аккуратности, чистоплотности.
Просмотр содержимого документа
«Занятие: Гигиена помещения»
Тема занятия: Гигиена помещения
Цель: формирование представления о значении чистоты и порядка в помещении, о вреде пыли и грязи.
Задачи: образовательные: формировать представление о значении чистоты и порядка в помещении, о вреде пыли и грязи
коррекционно-развивающие: способствовать развитию имеющихся навыков по уходу за жилыми помещениями, совершенствовать навыки культуры труда; развивать устную речь и навыки коммуникативного общения; развивать навыки элементарной трудовой деятельности.
воспитательные: воспитывать интерес к труду и желанию трудиться, способствовать воспитанию аккуратности, чистоплотности.
Ход занятия
Орг. Момент
Фонетическая ритмика.
ша ша ша Мама моет малыша
шу шу шу Дети рады малышу
Логопедическая песенка
Сообщение темы урока.
Стоит веселый светлый дом,
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают… (Школа)
-Наша школа чистая и красивая. Каждый день люди, которые здесь работают поддерживают чистоту и порядок в нашей школе. В народе говорят «Чистота – залог здоровья», потому что чистое помещение это залог нашего здоровья.
Просмотр м/ф «Федорино горе»
-Почему убежали все предметы от Федоры?
А чтобы такого не произошло, необходимо ежедневно поддерживать чистоту в классе.
Способы уборки полов. (подметание, влажная уборка)
- Послушайте стихотворение А. Барто о девочке, выполняющей уборку. Подумайте, какие ошибки допустила девочка.
Вновь приходит, как всегда,
После вторника среда, и уже часов с шести
Внучка пол взялась мести.
В пол минуты подмела,
Пыль такую подняла,
Что котёнок расчихался
И уполз из-под стола.
Пыль – это крошечные твёрдые частички, достаточно лёгкие. Поднимая высоко веник, мы подбрасываем частички пыли вверх, воздух перемещает их по комнате. И мы не убираем сор и пыль, а разносим в разные стороны.
Чтобы не поднимать пыль, пол подметают короткими и не слишком сильными взмахами. Когда вы подметаете ковёр или дорожки, не забывайте чаще смачивать веник и стряхивать воду на ковёр. Тогда вы не поднимите много пыли. Весь сор соберите в совок и выбросите в мусорное ведро.
Практическая работа
Подметание пола.
Вытирание своего рабочего места.
Итог занятия.