СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Занятие патриотическое (к)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Занятие патриотическое (к)»

Министерство образования и науки Астраханской области

ГАПОУ АО “Астраханский социально-педагогический колледж”

Внеурочное занятие

«Я-гражданин России.»

студентки 4 “Б” группы

Алданазаровой Ксении Нургалиевны








Работу выполнила:

студентка 4 курса группы «Б»

_________________Алданазарова К.Н.



Астрахань, 2023




Тема внеурочного занятия: «Я-гражданин России».

Цель занятия: формирование личности ребенка как гражданина и патриота России

Задачи:

  1. Раскрыть значение понятия «гражданин»

  2. Создать психолого-педагогические условия для эффективного гражданского и патриотического воспитания обучающихся;

  3. формировать представления о правах и обязанностях граждан;

  4. формировать представления учащихся о государственных символах России, о Конституции РФ.

Планируемые результаты

Регулятивные:

  • принимать и сохранять учебную задачу;

  • планировать необходимые действия;

  • контролировать результаты деятельности.

Коммуникативные:

  • вступать в учебный диалог;

  • формировать умение работать в парах;

  • формулировать собственные мысли, высказывания, обосновывать свою точку зрения.

Познавательные:

-повторение знаний российской символики и понятий «отечество» и «гражданин»;


Личностные:

-воспитывать у обучающихся благодарной памяти о простых советских людях, победивших фашизм, чувства гордости за свою страну;

-воспитывать уважение к подвигам героев Великой Отечественной войны и чувства гордости за них;

-воспитывать уважение и благодарность к ветеранам ВОВ.

Комплект материалов:

– план занятия,

– методические рекомендации,

– видеофрагменты,

– презентация

Этапы мероприятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

  1. Организационный момент












Здравствуйте, дорогие ребята!


Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами проведем внеурочное занятие, а тему вы попробуете расшифровать сами.

О чём эти строчки?

«Поэтом можешь и не быть,

а гражданином быть обязан.»

(Некрасов Н. А)

- Как вы понимаете эти строчки?





Если скажут слово "родина"

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот,

У реки берёзка - скромница

И ромашковый бугор.

А другим, наверно, вспомнится

Старый свой московский двор

Или степь, от маков красная,

Золотая целина.

Родина бывает разная,

Но у всех она одна.

- Как называется страна, в которой мы живём?

О чём, мы будем говорить?


-Ребята, у нас необычное занятие. Оно очень важно для каждого из нас, поэтому мне бы хотелось, чтобы вы были очень внимательны, и чтобы каждый открыл для себя что-то новое, интересное.

Приветствуют учителя.








-О том, что кем бы ты ни был, где бы ты не жил, ты обязан быть гражданином той или иной страны.













-Россия

-О России и её граждан.

Регулятивные;

Коммуникативные.

  1. Основная часть

У каждого человека есть место, которое ему особенно дорого, где бы он не жил на огромной планете. Место это называется малой родиной». У кого-то малая родина – большой город, крупнейший промышленный центр, а у кого-то – это маленькая деревушка, затерявшаяся на берегу маленькой речушки. И где бы не жил человек его всегда тянет в родные места. Здесь живут его родители, друзья, знакомые, здесь его корни.

- Ребята, как называется наша малая Родина?

Мы живём с вами Астраханской области, с нами соседствуют другие: Краснодарский край, Волгоградская область и другие…. Каждая из них имеет свои достопримечательности, свою славу и гордость. Как маленькие речушки вливаются в большую реку, так и области образуют одно целое – государство, страну с красивым названием. «РОССИЯ». Россия – это родина не одного человека, а целого народа.


Для детей самыми близкими и дорогими являются мамам и папа. Родители очень любят своих детей и заботятся о них. А дети- помощники в семье. И дети, и взрослые -это сыновья и дочери Родины, Отчизны, Отечества.


Эти слова неслучайно пишутся с заглавной буквы. Они дороги каждому человеку, потому что обозначают страну, в которой человек родился. Наша страна огромна. Её территорию на севере омывает Северный Ледовитый океан, на востоке - Тихий. Границы проходят и по морям, и по рекам и по суше. Россия не только самая большая страна в мире она очень богата полезными ископаемыми, полноводными реками, густыми лесами, степями и равнинами.

В России много городов, сёл, посёлков.


В разных частях России люди живут по - разному, имеют свои обычаи, свой язык. Но это не мешает им быть гражданами одной страны и трудиться на благо своей семьи и своей Родины. Итак, мы с вами граждане России, россияне. А кто такой гражданин?

-Гражданин – это человек, который, прежде всего, любит и защищает свою малую Родину, свой край. И знает о нём много интересного.

Что же нас объединяет и делает гражданами одной страны? Это общая территория, законы, которые все обязаны выполнять.

Также у страны есть государственная символика: герб, флаг, гимн. Символы эти мы можем увидеть на важнейших политических событиях, на форме защитников Отечества, на космических кораблях и т. д.

  1. Отгадайте, о чём идёт речь.

Изображение-двуглавый золотой орёл. Более 400 лет олицетворяет нашу державу. Орел- символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия.

ГЕРБ - главный символ любого государства.

Появился он в 1497г. Впервые ввел его царь Иван III – великий князь всея Руси. Это был вначале герб Московского княжества, затем Русского государства, а теперь России. Внутри герба - герб Москвы. Двуглавый орёл- символ вечности России. Две головы орла напоминают об необходимой исторической для России обороны от Запада и Востока, а три короны над ним, скрепленные одной лентой, символизируют кровное братство и единую историю трех народов- русских, украинцев, белорусов. Скипетр и держава - образное выражение незыблемости устоев государства.



2У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг -

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный ...

ФЛАГ. Слово «флаг»- греческого происхождения, от слова «Флего», что означало «сжигать, озарять, гореть»

Государственный флаг, как и герб, является символом государства. Государственные флаги поднимаются над правительственными зданиями. Государственному флагу отдают почести и чтят его, как святыню. По решению Государственной думы и президента Россия вступила в 21 век с бело - сине- красным государственным флагом.

Существует несколько версий:

1. Содружество стихий: моря, земли, неба.

Содружество трех славянских народов.

Олицетворяют: белый - веру, чистоту, синий - небо, благородство, верность, красный-героизм, отвагу, смелость.

Белый - вера, синий - надежда, красный- любовь.


3. Есть главная песня у нашей страны.

Услышав её, мы вставать все должны.

Единству народа поётся в ней слава,

И восхваляется наше держава.


На свете много песен разных,

Но эта нам важней всего,

Она, как символ государства,

Известна всем до одного. (ГИМН)



ГИМН. Гимн - торжественная песнь, прославляет историю государства, его народа, красоту и богатство природы, традиции народа. Гимны разнообразны: государственный, военный, религиозный, в честь исторического события или героя.

С 1 января 2001г. гимном стало произведение с современным текстом С. Михалкова на музыку В.Александрова. Текст утвержден Президентом и Государственной думой.


-Ребята, у каждого из вас лежит камушек. Возьмите его в руки, рассмотрите.

- Расскажите о том, какие у вас камушки в руках?

Все камушки разные, как и люди, и у каждого свои достоинства.

Хотя все люди разные, но их объединяет то, что они живут в одной стране.

-У гражданина любой страны есть права и обязанности.

-Вспомните, какие права вы имеете, проживая в России?

-Давайте посмотрим на презентацию и дополним права, которые вы не назвали.

1. Право на жизнь.

2. Право на имя, отчество и фамилию.

3. Право на жизнь

4. Право на образование.

5. Право на медицинское обслуживание.

6. Право на защиту своих прав

7. Право на полноценное питание и приемлемый образ жизни.

8. Право на отдых и досуг.

-А теперь давайте вспомним наши любимые сказки и ответим на вопросы.

1)«Айболит»

2)«Приключения Буратино».

3)«Колобок».

4)Баба Яга.


  1. Герои какой сказки воспользовались правом на получение медицинской помощи?(Айболит)

  2. В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве?(«Приключения Буратино»)

  3. Герой какой сказки пользовался правом на жильё? (Баба Яга)

  4. В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным?(Колобок)


- Вы неплохо разбираетесь в правах, но не бывает прав без обязанностей. Обязанности неразрывно связаны с правами. Все вы на сегодняшний день – ученики, учащиеся. Учеба – это ваш первый и главный труд. И чтобы ваш труд давал хорошие результаты, необходимо выполнять определенные обязанности.

-Какие обязанности ученика вам известны?


-На ваших партах для каждого человека предоставлены памятки «Обязанности учащихся», где прописаны основные обязанности, которые вы должны с удовольствием выполнять.


- Запомните: Права предоставляются, а обязанности выполняются!

-А теперь давайте поговорим о том, кто такой патриот.

Патрио́т —тот, кто любит своё отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей родины.


Слушают учителя, принимают участи в ходе занятия














-Астраханская область.






































-























-Герб

















-Флаг
























Они разной формы, цвета и т.д.








-На жизнь, на имя и т.д.




















Айболит



Буратино


Баба Яга




Колобок











Ответы детей

Познавательные;

Регулятивные;

Коммуникативные.

  1. Итоги мероприятия. Рефлексия.

-Дорогие ребята! Наше мероприятие подходит к концу. Рефлексия. ( Группа Непоседы« Мы, дети России»)

Ребята, давайте встанем в круг и каждый из вас скажет, что значит быть гражданином России.

(беречь, охранять, защищать, приумножать богатства, выполнять обязанности, соблюдать

-Какое значение слова «гражданин»?

- Какие символы нашей страны вы знаете?

Звучит «Гимн России»


Ответы детей.


Личностные;

Коммуникативные.