Занятие по Алгоритмике

Цель занятия: Изучить требования по технике безопасности и   поведения в компьютерном классе.

Задачи занятия:

• познакомить обучающихся с правилами техники безопасности и правилами поведения в компьютерном классе;

• научить применять комплекс упражнений для глаз при работе за компьютером;

• воспитание сознательной учебной дисциплины, организованности, ответственности;

• развитие умения работать в команде, высказывать и отстаивать свою точку зрения,

• развитие коммуникативных навыков.

Форма занятия: индивидуальная, работа в парах, групповая, фронтальная.

Методы обучения: наглядный

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал.

План занятия:

1. Организационный момент.

2. Мотивация учебной деятельности.

3. Постановка цели и задач занятия.

4. Изучение нового материала.

5. Закрепление знаний.

6. Подведение итогов, рефлексия.

Ход занятия:

1.Организационный момент

-Добрый день! Добрый час!

Как я рада видеть вас!

Друг на друга посмотрели,

Улыбнулись, тихо сели.

2.Мотивация учебной деятельности

Сегодня вы шли на первое занятие кружка и уже знали его название – АЛГОРИТМИКА. Чем же мы будем заниматься на занятиях Алгоритмикой? Как вы думаете? (ответы детей). Правильно, мы будем учиться программировать, составлять алгоритмы, работать на компьютере

Вы впервые пришли в кабинет, где мы будем изучать программирование и работать на компьютерах. Кабинет информатики отличается от других кабинетов тем, что в нем установлена дорогая, современная техника. Хочется верить, что компьютер станет вашим добрым помощником. Как вы думаете, как же нужно вести себя в кабинете информатики? Что необходимо знать, чтобы сберечь и не нанести вреда технике и своему здоровью?

Необходимо знать и применять технику безопасности и правила поведения в кабинете информатики.

3.Цель нашего занятия - Изучить требования к технике безопасности и   поведения в компьютерном классе.

4. Изучение нового материала.

И сначала мы поговорим о правилах поведения в компьютерном классе.

Чтобы помощник был добрым и красивым, надо к нему внимательно относиться. Компьютер не переносит грязи. Пыль, которая всегда бывает в неубранном классе, оседает на поверхности машины, проникает внутрь и выводит из строя точные электромеханические устройства, портит электронные схемы.

Поэтому первое требование, которое надо соблюдать в кабинете информатики — чистота. (На каждом столе памятка с правилами поведения в компьютерном классе).

Н ельзя приходить в грязной обуви и одежде. Почистите ваши пиджаки и портфели, прежде чем войдёте в класс. 

В ы не успели пообедать на перемене перед занятием? Лучше потерпите, но не приносите с собою хлеб, орешки, конфеты, семечки. Крошки навредят компьютеру больше, чем пыль. Если они попадут между клавишами, их не так легко оттуда извлечь. 

Ж вачка, какой бы вкусной она вам ни казалась, категорически запрещена каждому, кто сидит рядом с компьютером. 

Н аправляясь на занятие, взгляните на ваши руки. Этими руками вы сейчас будете набирать сообщения машине. И если под ногтями у вас грязно, если ваши пальцы — испачканные и сальные, то такими же грязными станут клавиши вашего компьютера. А ведь за этой клавиатурой будут работать и ваши учителя, и товарищи из другой группы! Подумайте о них, подумайте о том, что ваши грязные руки испачкают, состарят и просто выведут из строя ноутбуки. 

В торое важнейшее требование в кабинете информатики — дисциплина. Ни одну клавишу (даже после того, когда вы узнаете, что они означают!) нельзя нажимать без разрешения педагога. Конечно, если вы нажмёте клавишу, взрыва и пожара не будет. Но если машина подготовлена к занятию, а вы, не предупредив педагога, решили побаловаться с клавиатурой, то, вероятнее всего, подготовленный материал будет испорчен. 

О собое предупреждение: никогда не нажимайте кнопку отключения компьютера от электрической сети. Это может привести к потере работоспособности компьютера. На восстановление уйдет много часов. 

Компьютеры работают от электрической сети, напряжение которой опасно для жизни. Будьте осторожны! Не трогайте провода, которые подведены к компьютеру. 

Нажимая клавиши на клавиатуре, не прилагайте больших усилий. Компьютер поймёт вас и при самом нежном прикосновении. Помните, что, барабаня по клавиатуре, вы быстро выведете её из строя. Так же “нежно” нужно относиться к мышке и другим устройствам, подключаемым к компьютеру. 

Н е трогайте экран монитора даже чистыми пальцами — на нем все равно останутся следы. 

Правила поведения в кабинете информатики не слишком сложны. Но соблюдать их нужно очень строго. Будучи внимательными к своим машинам, вы многому научитесь, много интересного увидите на экранах.

Изучение комплекса упражнений для глаз при работе с компьютером

Обучающиеся вместе с педагогом делают упражнения для глаз.

Упражнения выполняются сидя или стоя, отвернувшись от экрана при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз. Так же можно воспользоваться видеороликом «Гимнастика для глаз».

1. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1 - 4, затем раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз.

2. Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1 - 4. До усталости глаза доводить нельзя. Затем посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз.

3. Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1 - 4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1 - 6. Аналогичным путем проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх, вниз.

4. Перевести взгляд быстро направо – вверх – налево - вниз и потом прямо вдаль на счет 1 - 6; затем налево – вверх - направо – вниз и посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз.

5. Закрепление знаний

Фронтальный опрос

• Как ученики входят в компьютерный класс?

• Как должны вести себя ученики за партами?

• Правила поведения и техника безопасности за рабочими компьютеризированными местами.

• Какую зарядку для глаз проводят после работы за компьютером?

Обучающимся раздаются карточки с заданием для индивидуальной работы.

Подберите к каждой картинке правило техники безопасности в кабинете информатики.

Работа в группах

Обучающиеся делятся на группы по 2 – 3 человека. Каждой группе предлагается продумать ситуацию и ответить на вопросы.

Ситуация 1

Прилежный ученик, выполняя задание по карточке, прикрепил её скотчем к экрану монитора. Какие правила техники безопасности он нарушил?

Ситуация 2

Занимая рабочие места за компьютерами, два торопливых ученика «пробивали» себе дорогу, усердно работая локтями. Какие правила техники безопасности они нарушили?

Ситуация 3

Внимательная учительница на уроке информатики обнаружила, что рассеянный ученик жуёт жевательную резинку, и предложила ему с ней расстаться. Рассеянный ученик расстался с жевательной резинкой и прикрепил её к розетке. Какие правила техники безопасности он нарушил?

Ситуация 4

Шаловливые ученики весело резвились на перемене возле школы, обливая друг друга из водяных пистолетов. Прозвенел звонок, ученики пришли в кабинет информатики. Нарушили ли они правила техники безопасности? Если да, то, какие?

Ситуация 5

Перед уроком информатики у учеников была физкультура. Спортивную форму и лыжи они принесли с собой на урок информатики. Нарушили ли они правила техники безопасности? Если да, то, какие?

Ситуация 6

Хвастливый ученик, решив показать свои глубокие познания своей однокласснице, стал отсоединять монитор и клавиатуру от компьютера. Нарушил ли он правила техники безопасности? Если да, то, какие?

Ситуация 7

Торопливый ученик, вбежав в кабинет информатики, включил компьютер себе и соседу и, ещё не зная, чем надо будет заниматься на уроке, стал нажимать на все клавиши. Нарушил ли он правила техники безопасности? Если да, то, какие?

Ситуация 8

Очень старательная ученица, выполняя задание на компьютере, придвинулась вплотную к экрану монитора и стала водить пальчиком по тексту на экране монитора. Нарушила ли она правила техники безопасности? Если да, то, какие?

6. Подведение итогов, рефлексия

-Какие открытия сделали сегодня на занятии?

-Чему бы хотели научиться?

-Все ли у вас получалось?

-Довольны ли вы своей работой на занятии?

Выберите одну фразу для себя:

• Я молодец!

• Я доволен своей работой на занятии.

• Я мог бы поработать лучше.