Занятие "Прогулка в Весенний лес"

«Прогулка по весеннему лесу».

Цели и задачи: 
• Обобщить знания детей по теме «Весна». Уточнить знания детей о времени года, изменениях в природе, происходящих весной. 
• Закрепить знания детей о животных - обитателях леса (заяц, лиса, волк, медведь,еж) и птицах (воробей, ворона, сорока). Учить отгадывать загадки о животных. 
• Развивать речь детей, расширять словарный запас, ввести в активный словарь слово «стрекочет». Активировать внимание и слух детей. 

Занятие начнем с приветствия

Здравствуйте ладошки !Хлоп-хлоп-хлоп

Здравствуйте ножки! Топ-топ-топ

Здравствуйте, щечки! Гладят ладонями щечки

Здравствуйте зубки! Головой вправо влевою.Щелк-щелк-щелк

Здравствуйте губки! Головой вправо влево!Чмок чмок чмок

Здравствуй мой носик- гладят нос.Бип-бип-бип

Здравствуйте гости -протягивают руки вперед, и над головой

Ребята, а вы любите гулять?

Давайте мы сегодня отправимся в путешествие в весенний лес

Вот здесь у меня есть волшебная палочка ,я взмахну волшебной палочкой, а вы поскорее закрывайте глазки

В руку палочку возьму волшебство произнесу, чудо в гости к нам придет, в лес весенний унесет
Воспитатель: Вот мы с вами оказались в весенним лесу, посмотрите какие большие деревья растут в лесу, как пот птицы, в лесу чистый воздух

Вопросы воспитателя: Бебята а как нужно вести себя в лесу(ответы детей) тихо не шуметь, чтобы не напугать жителей леса -животных и птиц,, не ломать деревья не рвать растения . не сорить
Игра «Угадай , кто это?»

Что бы узнать какие животные живут в лесу мы будем отгадывать загадки.

Длинное ухо, комочек пуха .

Прыгает ловко, любит морковку!

Ребята, а вы знаете чем питается зайчик?

Корешки и кору деревьев грызут

А еще он быстро бегает, у него длинные задние лапы он убегает от лисы и волка

Показ как зайчики прыгают

Отгадываем следующее животное

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост-краса.

Кто же это? (лиса)

Каково цвета шубка у лисицы? (рыжая),а хвост у нее какой? Пушистый , длинный, лиса им следы заметает.А где домик у лисицы? В норке

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись стал реветь,

Этот зверь - лесной ….. (медведь)

Где всю зиму спал медведь ? (В берлоге)-это углубление в земле, или яма покрытая снегом. Весной медведь просыпается и выходит на охоту

Слушаем следующею загадку

Шубка- иголки,

Свернется он- колкий.

Рукой не возьмешь,

Кто это? (еж)

Рыжий маленький зверёк

Орешки на сосне грызёт

Быстрая, как стрелка

Ну конечно … (белка)

ФИЗМИНУТКА «Солнышко и дождик»

Воспитатель: Молодцы! Ребята, весной у животных рождаются детеныши. Только вот беда, наши животные растеряли своих деток. Давайте мы им поможем найти своих детенышей (дети подбирают к каждому животному детеныша и называют их.)

Игра «У кого кто?»

Воспитатель: У зайца – зайчата,

У лисы – лисята,

У волка – волчата,

У медведя - медвежата,

У ежа – ежата,

У белки – бельчата

Воспитатель: Спасибо, ребята!

Ребятки давай те пройдем на полянку, послушаем пение птиц.

Каких птиц можно встретить в лесу?

Показ картинок.(дятел, сорока, кукушка)

.

Итог организованной образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, вот мы с вами и погуляли в весеннем лесу, узнали много интересного.

А что же мы увидели в лесу? Правильно, в лесу живут…(дети перечисляют, кого они видели в лесу). Ребята скажите, а как одним словом назвать животных которые живут в лесу? А что нельзя делать в лесу? Природу нужно беречь