| 3.1. Работа с текстом заповедей. Блаженны нищие духом, ибо их есть Царство Небесное. Блаженны плачущие, ибо они утешатся. Блаженны кроткие, ибо они наследуют землю. Блаженны алчущие и жаждущие правды, ибо они насытятся. Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут. Блаженны чистые сердцем, ибо они Бога узрят. Блаженны миротворцы, ибо они будут наречены сынами Божиими. Блаженны изгнанные за правду, ибо их есть Царство Небесное. Блаженны вы, когда вас будут гнать и всячески неправедно злословить за Меня. Радуйтесь и веселитесь, ибо велика ваша награда на Небесах.
|
| Заповедь блаженства | Качество | | 1 | Блаженны нищие духом, ибо их есть Царство Небесное. | Нищета духа, смирение | | 2 | Блаженны плачущие, ибо они утешатся. | Покаяние | | 3 | Блаженны кроткие, ибо они наследуют землю. | Кротость | | 4 | Блаженны алчущие и жаждущие правды, ибо они насытятся. | Искание Божественной правды, стремление к святости | | 5 | Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут. | Милосердие | | 6 | Блаженны чистые сердцем, ибо они Бога узрят. | Чистота сердца | | 7 | Блаженны миротворцы, ибо они будут наречены сынами Божиими. | Стремление к Божественному миру | | 8 | Блаженны изгнанные за правду, ибо их есть Царство Небесное. | Мужество стоящих за правду в гонениях | | 9 | Блаженны вы, когда вас будут гнать и всячески неправедно злословить за Меня. Радуйтесь и веселитесь, ибо велика ваша награда на Небесах. | Жертвенная любовь ко Христу |
| Заповедь блаженства | Как поступает человек, следуя этой заповеди? | | Нищета духа, смирение | Считает все свое добро Божиим даром Не возвышает себя ни над кем Тайно творит добро (скрывает свои хорошие поступки, не совершает их напоказ). Не обижается. Видит свои грехи, а не осуждает других людей. | | Покаяние | Просит Божией помощи в борьбе со своим грехом, переживает, плачет о своих грехах хотя бы и без видимых на глазах слез. | | Кротость | Не отвечает злом на зло, но побеждает зло добром. Когда обидчик в беде, он протягивает ему руку помощи. | | Искание Божественной правды, стремление к святости | Стремится к праведной и святой жизни, к истине и добру. | | Милосердие | Утешает печального Кормит голодного Навещает больного Молится о людях (даже о врагах) Помогает попавшему в беду Отдает жизнь за ближних | | Чистота сердца | Старается сохранить сердце от греха. Не допускает зла не только в делах, но и в мыслях. | | Стремление к Божественному миру | Подвигом борьбы со страстями очищает сердце от зла и обретает Божественный мир. | | Мужество стоящих за правду в гонениях | Даже среди гонений хранит спокойствие, укрепляемый Божественной силой. | | Жертвенная любовь ко Христу | Радуется даже в скорбных обстоятельствах и готов все претерпеть за Христа |
В словарь: Блаженство – вечное счастье и радость в единении с Богом. | 3.1. - Высшее счастье, т.е. высшее благо для верующего человека – быть причастным Богу.
Блаженство – вечное счастье и радость в единении с Богом. Работа с текстом заповедей. Давайте прочитаем заповеди блаженства (Мф. 5: 1-12). Обратите внимание: о каком времени говорят эти заповеди? О настоящем времени или будущем? (О настоящем). - Царство Небесное, Царство Божие - это то же самое, что рай. Это Царство начинается в земной жизни человека и продолжается на небе в Вечности. Главное – уже сейчас Царство Божие может стать частью души христианина.
- Задание. Работа с таблицей. - Подберите качества, подходящие по смыслу к каждой заповеди. |
| 3.2. Сказка о принце Фредерике (в сокращении)
У одного короля был сын. Звали его принц Фредерик. Принцу уже было десять лет, а он до сих пор не умел себя вести. Его очень избаловали, потому что других детей у короля не было. От природы у Фредерика было доброе сердце, поэтому ничего особенно плохого он не делал, но он просто не думал о других, никому не помогал, да и держать себя не умел: сидел развалясь, перебивал старших, брал горстями со стола, что ему хотелось, надменно говорил с придворными, а, если приставленный к его особе лакей чем-нибудь ему не угождал, то принц даже мог его ударить. Вдруг король получил известие, что другой король, его сосед, созывает к себе королевичей на бал. У него нет наследника, и он хочет выбрать жениха для своей внучки, принцессы Ильзы. Кто ему понравится своим поведением и воспитанностью, того он обручит с принцессой. - Что нам делать? – вскричал король-отец. – До бала осталось всего десять дней, а принц так дурно воспитан! Скорее созовите лучших учителей хороших манер, и пусть принц Фредерик учится с утра до вечера! Призвали лучших учителей, и они начали один за другим говорить принцу: - Нельзя так сидеть, нельзя так ходить, нельзя так кланяться, нельзя класть локти на стол, нельзя громко есть, нельзя свистеть в комнате. Нельзя, нельзя, нельзя! У принца была плохая память. Ему и самому хотелось понравиться королю – дедушке Ильзы, но он не мог запомнить все, что ему говорили. Ведь ему надо было за десять дней выучить то, что другие дети выучивали за десять лет. Только он запомнит, что надо спросить "Можно?”, входя в чужую комнату, как забудет, что надо предложить стул вошедшему. Только он запомнит и это, как ему говорят: - Нельзя так стучать ногами! Нельзя так разглядывать вошедшего! Нельзя молчать, когда тебя спрашивают! Нельзя держать руки в карманах!.. - Сколько же правил я должен запомнить? – спросил принц. - Мы их не считали, Ваше высочество, – сказали учителя, – но, наверное, их несколько тысяч. Тогда принц страшно рассердился и заявил, что больше учиться не будет. Все равно он не может запомнить столько правил. Король-отец был вне себя. До отъезда оставалось уже три дня, а поведение и манеры принца по-прежнему никуда не годились. Тогда король созвал совет министров. На этом совете было решено обратиться к одному старому-старому мудрецу и спросить его, нельзя ли сократить число правил поведения хотя бы до пятидесяти самых главных. Мудрец на это ответил так: - Можно сократить число этих правил до одного. Кто знает только одно это правило, знает все остальные, хотя бы число их было сто тысяч. Я научу принца Фредерика за один час. Все удивились. Мудреца пригласили во дворец, и он сказал принцу: - Для того, чтобы быть не только хорошим, но и даже воспитанным, как полагается принцу, ты должен только считать, что все другие лучше тебя и потому всех надо любить и уважать. Если будешь думать сначала о других, а потом о себе, то ничего не сможешь сделать плохого или неприятного, а это и будет хорошим поведением. Все правила, которые ты не смог запомнить, будут исполняться сами собой. - Это все-таки очень трудно, – сказал принц, – как же я смогу думать, что наш шут, горбатый карлик, лучше меня? Как я могу его полюбить, когда он мне так противен? Я даже никогда не смогу полюбить моего лакея с его длинным носом, который гораздо лучше карлика! - А ты делай вот как, – сказал мудрец, – представь, что карлик в действительности вовсе не карлик, а прекрасный принц, только его заколдовала злая волшебница. Когда ты будешь говорить с ним, ты не обращай внимания на его горб, говори не с карликом, а с принцем, который в нем заколдован. - А лакей тоже заколдован? – спросил Фредерик. - Да, и лакей, и все остальные, – отвечал мудрец. Принц очень удивился и обещал попробовать. - Только смотри, – прибавил мудрец, – никогда не отступай от этого правила. Оно действует не сразу. Если будешь его твердо помнить и ничем не смущаться, то, в конце концов, с тобой будут разговаривать только принцы вместо шутов и лакеев. Фредерик побежал искать карлика. По дороге он открыл дверь и дал пройти вперед министру, который шел с докладом к королю, потом поднял платок придворной даме. Проходя по залу, полному придворных, он было громко запел, как обычно, но быстро спохватился, подумав, что это, наверное, будет неприятно другим, таким серьезным и важным людям, которые все, как сказал мудрец, лучше его. Он виновато улыбнулся и сказал: - Простите, пожалуйста, я забыл, что я не один. - Что за чудеса! – зашептали придворные, когда за Фредериком закрылась дверь. А Фредерик тем временем прошел двадцать пять комнат дворца и, встретив в двадцать шестой горбатого карлика, сказал ему с приветливым видом: "Здравствуйте”! Раньше он никогда не говорил ему этого и часто дразнил. Шут подумал, что Фредерик и сейчас смеется над ним. Он тряхнул бубенчиками своего колпака и стал, как обычно, кривляться и болтать всякий вздор. Он нарочно делал гримасы, прыгал и катался по полу, чтобы рассмешить Фредерика. Но Фредерику совсем не было смешно, наоборот, ему было грустно. Он старался не смотреть на некрасивое лицо шута и попросил его встать. Шут продолжал кривляться. "Если правда, что это заколдованный принц, то как ему, наверное, тяжело ходить в дурацком колпаке и сносить насмешки, – подумал Фредерик, – и как ему больно делать все эти фокусы с его горбатой спиной... Попробую заговорить с этим принцем!” - Встаньте, пожалуйста, прошу Вас, – сказал Фредерик, – ведь я знаю, что в действительности Вы такой же принц, как и я. Как это ужасно, что Вам приходится быть шутом. Мне очень стыдно, что я мучил Вас. Простите меня. Я тогда ничего не понимал. Карлик вскочил и бросил на него быстрый умный взгляд. Он все еще не был уверен, не шутка ли это. Но Фредерик подошел, положил ему руки на плечи и ласково посмотрел ему в лицо. И тогда лицо карлика вдруг изменилось и его глаза наполнились слезами. И глаза эти были так прекрасны, так непохожи на те, которые раньше знал Фредерик, что он увидел в нем совсем другого человека. Это были глаза заколдованного принца. Потом свет в глазах шута потух, но Фредерик уже знал, что он может загореться. Oн разговорился с карликом и навсегда полюбил его. Больше принц не позволял никому обращаться с горбуном жестоко. А карлик сделался самым преданным из его подданных. И вот настал день, когда принц Фредерик отправился на бал. Он уже понимал, что мудрец сказал ему правду. Поэтому он совсем переменил свое обращение с людьми. - Как хорошо воспитан принц Фредерик! – сказала принцесса Ильза, когда познакомилась с ним. Впрочем, другие королевичи тоже были хорошо воспитаны. Они кланялись, танцевали, подносили букеты цветов принцессе, читали ей стихи и отвечали на вопросы короля по всем правилам вежливости. Они были любезны и приятны. Друг друга, однако, они не любили, а с низшими обращались свысока. Принц же Фредерик верил, что другие принцы лучше его. Поэтому он даже не надеялся, что будет выбран. "Принцесса слишком хороша для меня!” – думал он. Он от души хвалил других, а когда раздавали подарки, не спешил взять самый лучший. Старый король все это заметил. Когда он спросил внучку, кто лучше всех, она воскликнула: - Конечно, принц Фредерик! Он такой добрый, его нельзя не полюбить! Мудрец, когда говорил, что каждый человек, даже самый невзрачный на вид и как будто неприятный, в действительности – заколдованный принц, имел в виду прекрасную душу, разумную и бессмертную, невидимо сокрытую в сынах человеческих. Автор неизвестен. Перепечатано из книги: Ганаго Б.А. Навстречу детским сердцам. Минск, 2003.
| 3.2. – Послушайте рассказ и определите, благодаря какой заповеди (или каким заповедям) у главного героя все так хорошо сложилось? (Смирение, кротость, милосердие). Повторите правило, которое отрыл принцу мудрец. В чем было отличие поведения принца от поведения других королевичей на балу? Какой вывод сделала Ильза и ее отец-король?
|
| 3.4. Задание. Подумайте, как могут закончиться рассказы, когда в душе человека раскрываются заповеди блаженства.
1. - Что для тебя сделать, — обратился Бог к праведному человеку, — проси, что захочешь. - Если увижу Тебя в Царстве Небесном, что ещё мне желать? Но если хочешь сделать мне милость, то …
2. Два купца между собой серьезно поссорились. Наконец один из них одумался, вспомнил о заповедях Божиих, и решил помириться со своим недругом. Для этого он нашел необычный способ. …
3. Рассказ 3. Однажды между двумя братьями, жившими на соседних фермах, произошел конфликт. Долгая дружба и сотрудничество развалились, а началось всё с маленького недоразумения, которое закончилось обидными словами и затяжным молчанием… Однажды утром в дверь Ивана, старшего брата, кто-то постучал. На пороге был плотник. Он искал себе работу. Старший брат обрадовался и ответил, что у него есть для плотника работа. Он показал на овраг, разделяющий территории, и объяснил, что за оврагом земля его родного брата. Еще на прошлой неделе там был чудесный луг, но младший брат бульдозером вырыл этот овраг между ними – возможно, чтобы досадить брату. Иван указал плотнику на гору пиломатериалов возле сарая и попросил возвести забор высотой два с половиной метра, чтобы больше не видеть даже лицо своего брата. Плотник, выслушав Ивана, сказал, что он понимает ситуацию и готов выполнить работу, которая понравится Ивану. На следующее утро Иван на весь день уехал в город по делам. А плотник приступил к работе и трудился весь день, не покладая рук – измерял, пилил, прибивал… Он закончил только с закатом солнца, к моменту возвращения старшего брата домой. У последнего при виде сделанной работы округлились глаза. Никакого забора не было и в помине… | 3.4. Задание. Закончи текст. Подумайте, как могут закончиться рассказы, когда в душе человека раскрываются заповеди блаженства.
1. - Что для тебя сделать, — обратился Бог к праведному человеку, — проси, что захочешь. - Если увижу Тебя в Царстве Небесном, что ещё мне желать? Но если хочешь сделать мне милость, то прости людей, обижавших и преследовавших меня. 2. «Два купца между собой серьезно поссорились. С каждым днем их вражда возрастала все больше и больше. Наконец один из них одумался, вспомнил о заповедях Божиих, и решил помириться со своим недругом. Для этого он нашел необычный способ. Покупателей, которые у него хотели что-либо купить, он отсылал к своему врагу, говоря, что у него нет таких товаров или что у того товар лучше и дешевле. Когда другой купец об этом узнал, то настолько был тронут благородством своего противника, что тотчас примирился с ним от всего сердца».
3. Рассказ 3. Однажды между двумя братьями, жившими на соседних фермах, произошел конфликт. Долгая дружба и сотрудничество развалились, а началось всё с маленького недоразумения, которое закончилось обидными словами и затяжным молчанием… Однажды утром в дверь Ивана, старшего брата, кто-то постучал. На пороге был плотник. Он искал себе работу. Старший брат обрадовался и ответил, что у него есть для плотника работа. Он показал на овраг, разделяющий территории, и объяснил, что за оврагом земля его родного брата. Еще на прошлой неделе там был чудесный луг, но младший брат бульдозером вырыл этот овраг между ними – возможно, чтобы досадить брату. Иван указал плотнику на гору пиломатериалов возле сарая и попросил возвести забор высотой два с половиной метра, чтобы больше не видеть даже лицо своего брата. Плотник, выслушав Ивана, сказал, что он понимает ситуацию и готов выполнить работу, которая понравится Ивану. На следующее утро Иван на весь день уехал в город по делам. А плотник приступил к работе и трудился весь день, не покладая рук – измерял, пилил, прибивал… Он закончил только с закатом солнца, к моменту возвращения старшего брата домой. У последнего при виде сделанной работы округлились глаза. Никакого забора не было и в помине…
Там был мост, соединивший 2 берега оврага. Отлично сделанный, красивый, с перилами. А сосед, младший брат, уже бежал к нему по мосту, протягивая руки со словами: «Ты такой молодец, что построил этот мост после всего, что я наговорил и сделал!». Братья обнялись.
Когда они увидели, что плотник укладывает инструменты и собирается уходить, старший брат попросил его остаться на несколько дней, предложив еще много работы. На это плотник ответил: «Я бы и рад остаться, но мне еще нужно построить много мостов». Обсуждение. |
| 3.5. Притча о пчеле и мухе старца Паисия Святогорца
«На лугу росло множество цветов. Здесь были и белые благоухающие лилии, и гиацинты, и высокие синие ирисы. И маленьким цветочкам тоже нашлось место в траве. Ветер наклонял их, весело колыхал траву и листья, и аромат разносился далеко-далеко! Над поляной, над цветами, трудились пчёлки. Они собирали сладкий нектар, чтобы подкормить молодняк в улье и запастись едой на долгую холодную зиму. Сюда-то и прилетела муха. Она недовольно жужжала и оглядывалась. Одна маленькая пчёлка, оказавшаяся здесь в первый раз, вежливо спросила муху: - Не знаете ли Вы, где здесь белые лилии? Муха насупилась: - Не видела я здесь никаких лилий! - Как! — воскликнула пчёлка. — Но мне говорили, что на этом лугу должны быть лилии! - Цветов я тут не видела, — пробурчала муха. — А вот недалеко, за лугом, есть одна канава. Вода там восхитительно грязная, а рядом столько пустых консервных банок! Тут к ним подлетела пчёлка постарше, державшая в лапках собранный нектар. Узнав, в чём дело, она сказала: - Правда, я никогда не замечала, что за лугом есть канава, но я столько могу рассказать о здешних цветах! - Вот видишь, — говорил отец Паисий. — Бедняжка муха только и думает о грязных канавах, а пчёлка знает, где растёт лилия, где — ирис, а где — гиацинт. И люди так же. Одни похожи на пчёлку и во всём любят находить что-то хорошее, другие — на муху, и во всём стремятся увидеть только дурное. А ты на кого хочешь быть похожим? | 3.5. На третьем уроке мы записали слова: «Блаженны чистые сердцем, ибо они увидят Бога» (Евангелие от Матфея). - Что же такое чистота? Это трудно объяснить, это можно почувствовать. Когда человек не поддается греху и не совершает какой-то нехороший поступок, потом так хорошо и легко на душе! Насколько же человеку будет легко и радостно, если его сердце станет чисто и от всех остальных грехов! Чистота, по словам святого Иоанна Лествичника, есть «небо сердца». Как красиво безоблачное небо! И эта красота, чистота и сияние могут быть в человеческом сердце. Такое сердце может посетить Сам Господь. Прочитайте притчу и скажите, кому радостней жить на белом свете – пчеле или мухе? Почему? |
3 743
17 648 
