"Здоровый ученик успешный ученик!"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя школа №15

г.Гуково Ростовской области

Урок Знаний во 2В классе

Подготовила и провела

учитель 2В класса

Грибанова И.В.

г.Гуково

01.09.2016г.

Цели:

-  способствовать сплочению детского коллектива, создать праздничное настроение;

-актуализировать и развивать знания учащихся о здоровье и здоровом образе жизни; 
-формирование чувства личной ответственности за здоровый образ жизни; 
- обсудить различные варианты отношения к своему здоровью и возможные пути его сохранения.

Задачи: 
1. Воспитывать интерес к здоровому образу жизни; создать радостное настроение;
2. Развитие общей культуры личности учащихся, расширение кругозора; 
3. Закрепление знаний правил здорового образа жизни; 
4. Пропаганда здорового образа жизни.

Универсальные учебные действия:

1.Регулятивные: уметь формулировать и удерживать учебную задачу, преобразовывать практическую задачу в познавательную .

2.Познавательные: общеучебные – извлечение необходимой информации в ходе повторения изученного; логические – дополнение и расширение имеющихся знаний, представлений о здоровом человеке.

3.Коммуникативные: адекватно оценивать собственное поведение

и поведение окружающих

Оборудование: песня «Здравствуй, школа!» Л.Мельниковой в исполнении детского хора, песня Барбариков «Дружба», компьютер, мультимедийное сопровождение, фломастеры, листы бумаги, грамоты для награждения команд.

Оформление: рисунки детей, плакат «Мы за здоровый образ жизни!»

Актуальность: обеспечение здоровьесберегающей организации учебного процесса в общеобразовательной школе дает возможность сформировать устойчивые потребности и ценностные ориентации школьников к сохранению и укреплению здоровья. Актуальность проблемы сохранения здоровья школьников приобретает особую остроту в условиях современной жизни нашего общества, вставшего на путь социально-экономических преобразований. Цель здоровьесберегающих технологий – обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые для этого знания, умения, навыки.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепление).

Ход урока.

1.Организационный этап:

Вступительное слово учителя.

Если ты с утра проснулся

И увидел за окном:

Все нарядны и с цветами,

И веселья полон город;

Если видишь: по дороге

Много школьников идет –

Значит, наступила осень,

Начался учебный год.

   Миллионы россиян отмечают сегодня большой праздник - День знаний! И мы с вами не исключение!  Я рада встрече с вами.

                          Ты сегодня - второклассник!
                           В этот день осенний
                           Безмятежно и прекрасно
                           Будет настроение!

                          Ты уже осилил первый -
                          Самый главный класс,
                          И родителей, конечно,
                          Знаньями потряс!

                          Безусловно, ты герой:
                          Смелый и отважный!
                          Начинается второй –
                          Год, конечно, важный.

2.Актуализация знаний:

Ребята, мне приятно вас видеть загорелыми, отдохнувшими и повзрослевшими! Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в учебе и крепкого здоровья. А как же сохранить свое здоровье? Ответ на этот вопрос вы дадите к концу нашего необычного урока знаний, тема которого звучит так: «Здоровый школьник - успешный школьник!»

А что же такое здоровье?

Ответы детей…

В современных словарях здоровье обозначает – состояние любого живого организма, при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции; отсутствие недуга, болезни.

3.Постановка целей и задач урока:

- Сегодня на нашем занятии мы поговорим о дорогах, которые ведут к хорошему здоровью, а соответственно и к хорошей учебе! Вспомним способы, с помощью которых можно достичь победы над болезнями.
Что влияет на наше здоровье и от чего оно зависит? На этот вопрос мы дадим ответ в конце урока. А сейчас с приветственным словом к нам хочет обратиться Федорова Ксения:
Приветствуем всех, кто время нашёл
И в школу на урок здоровья пришёл!
Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь
И набираем, естественно, вес!
Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,
Нам спорт с физкультурой
Как воздух нужны.
А с ними порядок, уют, чистота!
Здоровье своё бережём мы всегда.

4.Первичное закрепление:
Учитель: Попробуем составить портрет здорового человека. На доске написаны слова. Выберите те из них, которые характеризуют здорового человека. 
красивый статный
сутулый стройный
сильный толстый
ловкий крепкий
бледный неуклюжий
румяный подтянутый

Учитель: Чтобы быть здоровым, человек должен соблюдать много правил!
Одним из наиболее эффективных способов укрепления здоровья является режим дня.
А что это такое, напомнят нам ребята:

Голиков Савелий:

1. Чтоб прогнать тоску и лень,
Подниматься каждый день
Нужно ровно в семь часов.
Отворив окна засов.
Сделать лёгкую зарядку
И убрать свою кроватку!
Душ принять
И завтрак съесть.
А потом за парту сесть!

Кравченко Арина

2. Но запомните, ребята,
Очень важно это знать,
Идя в школу, на дороге
Вы не вздумайте играть!
Опасайтесь вы машин,
Их коварных чёрных шин.

3. На занятиях сиди
И всё тихо слушай.
За учителем следи,
Навостривши уши.
После школы отдыхай,
Но только не валяйся.
Дома маме помогай,
Гуляй и закаляйся!

Чиркова Маша
4. Пообедав, можешь сесть
Выполнять задание.
Всё в порядке. Если есть
Воля и старание.
Соблюдаем мы всегда
Распорядок строго дня.
В час положенный ложимся,
В час положенный встаём.
Нам болезни нипочём!

Учитель: Следующий способ укрепления здоровья – Закаливание 
5. Крепким стать нельзя мгновенно,
Закаляйся постепенно.
Утром бег и душ бодрящий,
Как для взрослых, настоящих!
На ночь окна открывать,
Свежим воздухом дышать.
Ноги мыть водой холодной
И тогда микроб голодный
Вас вовек не одолеет.
Кто так не делает – болеет.
Ещё полезно вам всем знать,
Что летом нужно загорать.
Солнце лучами кожу ласкает,
Кожа от солнца у вас загорает,
И под влиянием солнца лучей
Д- витамин образуется в ней.

Соревнования для команд.
А сейчас мы выявим знатоков здорового образа жизни. Для проведения соревнований сформируем на 2 команды «Крепыши» и «Удальцы». Команды, выберите командиров.
Первый конкурс «Отгадай загадки». За правильный ответ команда получает 1 очко!

1. Утром раньше поднимайся,
Прыгай, бегай, отжимайся,
Для здоровья, для порядка
Людям всем нужна (зарядка)-слайд 1

2. Вот такой забавный случай:
Поселилась в ванной туча.
Дождик льётся с потолка
Мне на спину и бока!- слайд 2
До чего ж приятно это,
Дождик тёплый, подогретый,
На полу не видно луж,
Все ребята любят (душ)- слайд 3

3. Хочешь ты побить рекорд?
Так тебе поможет (спорт)- слайд 4

4. Он с тобою и со мною
Шёл степными стежками.
Друг походный за спиною
На ремнях с застёжками. (рюкзак)- слайд 5


5. Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой (велосипед)- слайд 6

6. Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие (коньки)- слайд 7

7. Чтоб большим спортсменом стать,
Нужно очень много знать.
Вам поможет здесь сноровка
И, конечно, (тренировка)- слайд 8

5. Творческое применение знаний в новой ситуации:

Вот сейчас мы и потренируем свои мышцы, а заодно и логику!
2 конкурс: выходят командиры , которые будут изображать различные ситуации. Наши «изобразители», с помощью мимики, походки, жестов, но без слов, по очереди показывают такие сценки, как: 
• пингвин, который объелся мороженого; 
• красная шапочка увидела волка; 
• кот, который стащил со стола бутерброд; 
• футболист, который промазал по мячу; 
• испуганный зайчонок; 
• дед мороз принес подарки; 
• именинник задувает свечи на торте;
• злой, разъяренный поросенок.
Команды отгадывают данные ситуации по очереди. Победили те, кто отгадал больше.

Музыкальная пауза-физкультминутка : дети повторяют движения за капитанами команд под песню Барбариков «Дружба». Зарядка для глаз: крепко зажмуриться, открыть глаза , поморгать, округлить глаза. Повторить 4-5 раз.

3 конкурс «Художники»
Вам нужно быстро нарисовать плакат маркерами на заданную тему.
1) Полезная пища 
2) Вредная пища
4 конкурс « Что находится в аптечке?»
Каждой команде выдается аптечка. Вы должны рассказать, для чего нужны эти предметы. Команда, которая правильно рассказала обо всех предметах получает 1 очко!
5 конкурс «Покажи силу» 
Выходят по одному представителю от каждой команды. Задание — одной рукой сжать большой лист бумаги в комочек. Победитель приносит своей команде 2 очка.

6.Рефлексия:

Учитель: Ребята, так что же поможет нам сохранить здоровье?

Ответы детей… 

Анализ рисунков на заданные темы, подведение итогов конкурсов, награждение команд грамотами за знание правил здорового образа жизни.
Дети читают стихи:

Горбачев Кирилл:
1) Мы рождены, чтоб жить на свете долго:
Грустить и петь, смеяться и любить. 
Но, что бы стали все мечты возможны,
Должны мы все здоровье сохранить. 
Кузнецов Егор:
2)Спроси себя: готов ли ты к работе –
Активно двигаться и в меру есть и пить?
Взгляни вокруг: прекрасная Природа
Нас призывает с нею в мире жить. 
Дай руку, друг! Давай с тобой поможем
Планете всей здоровье сохранить.

Заключительное слово учителя 
Я желаю вам, ребята, быть здоровыми всегда,
Но добиться результата невозможно без труда.
Постарайтесь не лениться. Каждый раз перед едой,
Прежде, чем за стол садиться, руки вымойте водой.
И зарядкой занимайтесь ежедневно по утрам.
И, конечно, закаляйтесь – это так поможет вам!
Свежим воздухом дышите по возможности всегда.
На прогулки в лес ходите, он вам силы даст, друзья!
Я открыла вам секреты, как здоровье сохранить.
Выполняйте все советы, и легко вам будет жить!