"Жабайы аңдардың қысқа дайындығы»

Әрекет кезеңдері

Педагогтың іс-әрекеті

Балалардың іс-ірекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

«Төртінші артық» ойыны

Тәрбиеші сөздер қатарын айтады, артық сөзді естігенде қол шапалақтауды ұсынады.

Қасқыр, тиін,түлкі, мысық;

Піл, бұғы, қоян, борсық;

Кірпі, маса, бұлан, тиін;

Түлкі, аю, қоян, тоқылдақ;

Керік,сиыр, ит, жылқы.

Артық сөзді естігенде, қолдарын шапалақтайды.

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

«Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен аңдарды көрген емеспіз. Егер сендер жабайы аңдар туралы айтып берсеңдер мен қуанар едім.

-Балалар жабайы жануарлар туралы айтып берейік .

«Бұл қай аң» ойыны

Тәрбиеші жұмбақтар жасырады.

1.Қыста жылы киіндім,
Қоймам толы жаңғаққа
Іші жылы үйімнің.
2. Тәтті көрсе бас салар,
Аумайды жас баладан.
Үп - үлкен боп жасқанар,
Кіп-кішкентай арадан.
3. Өзі айлакер,
Өзі қу.
Жүрген жері айқай шу.
4. Үсті толы ине
Бірақ та іс тігіп,
Қадамайды түйме

Жарайсыңдар балалар. Барлық жұмбақты шештіңдер. Бұлардың барлығын бір сөзбен, қалай айтамыз? Неге жабайы аңдар деп айтамыз? Осы аңдар қыста қалай тіршілік етеді?

Тірек сызбалар арқылы әңгіме құрастыруды ұсынады.жабайы аңдар туралы қызық әңгімелер құрып көрейік. Сендердің әңгімелеріңді мен үнтаспаға жазамын Суреттерді көрсетіп, әңгімені неден бастау керек екенін анықтайды. Әңгіменің жоспарын ұсынады:

-Бұл қандай аң?

(оның келбеті, дене мүшелері, киген тоны, түсі)

-Қайда мекендейді?

(үңгір, апан, бұта, ағаштың қуысы)

-Немен қоректенеді?

(нені аулайды)

-Төлі, баласы қалай аталады?

Сергіту сәті

Ұзын құлақ сұр қоян
Естіп қалып сыбдырды
Ойлы қырлы жерлермен
Ытқып, ытқып жүгірді
Қарап еді артына
Көзіңе сап қиығын
Келе жатқан тоңпаңдап
Көжек екен өзінің

Суретпен жұмыс.

«Ненің баласы» ойын.

Мақсаты: балалардың білімдерін жетілдіру

Барысы: Балаларға суретттерді көрсете отырып, сұрақ қою.

Түлкі баласы - жәутік

Қасқыр баласы - бөлтірік

Аю баласы - қонжық

Қоян баласы - көжек

Жарайсыңдар балалар!

Мында аю тұрады,бұл апан

Түлкі мен қасқыр үңгірде тұрады. 

Қыста орман аңдары ұйқыға кетеді, олар қорегін жазда жинап алған.

Аю мен ұйқыға жатамын

Түлкі Қыстың қамын жазда ойла. Мен ұзақ жолға шығып барам. Қар астынан азық іздеп жеймін

Қоян- Қыста тонымды ауыстырып жауларымнан қорғанамын, ағашты кеміріп, күндіз ұйықтаймын, түнде жүгіріп азық іздеймін, мазамды алма, әніңді айтып билей бер.

Хаттың мазмұның тыңдайды.

Тәрбиеші айтқандарын мұқият орындайды.

Тәрбиешінің айтқанына қызығушылық танытады.

Суреттерді тамашалап, тәрбиешіні тыңдайды.

Сұрақтарға ретімен жауап беріп, әңгіме құрайдыСергіту жаттығуын жасайды.

Жұмбақтарды шешеді

Рефлексивті-түзетушілік

Балалар, бізге кім келді?

Орманда қандай аңдар тұрады екен?

Сұлбаны бастырып бояу ұсынылады.

Жарайсыңдар балалар! Сендерге көп рахмет!Бүгін барлығын жақсы

қатыстыңдар!

Орманда қандай аңдар тұратынын айтып береді.

Аңдардың сұлбасын бастырады, бояйды.

Қызметтің кезеңдері

Тәрбиеші іс-әрекеттері

Балалардың іс- әрекеттері

Мотивациялық -

түрткі болатын

Шаттық шеңбер құру:

Армысың шапағатты Күн- Ана !

Армысың шапағатты Аспан -Ата!

Армысың мейірімді Жер-Ана!

Құт дарыт,бар әлемді жарылқа.

Сұрақ жауап арқылы балалармен әңгімелесу.

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Балалар шеңбар жасап тұрып қайталайды.

Ұйымдық - іздену

Суретпен жұмыс:

-Балалар мына суретте не көріп тұрсыңдар?

Бір сөзбен айтқанда жеміс-жидектер дейміз.

-Ал, мына суретте не көріп тұрсыңдар? Қане айтайық

Дұрыс айтасыңдар бұларды бір сөзбен көкөністер дейміз.

Жемістер бақта, көкөністер бақшада өседі.

Бұл жеміспен көкөністің біздің денсаулығымызға пайдасы мол.

-Балалар бүгін бізге қонаққа медбике Дана апай келді ол біздерге дәрумендер неге керек екенін айтып береді.

-Балалар жеміс- жидектерді жесек біз ауырмаймыз, сарымсақты жесеңдер тұмаумен ауырмайсыңдар, сәбізді жесеңдер шашатарың қалың болып өседі.

 Д/ойын: «Жеміспен көкөністі бөлек жинау» Жемістер жайлы тақпақтар.

Сергіту сәті:

Самал қозғап қалғанда

Үзіледі алмалар

Бәріміз келіп бақшаға

Теріп аламыз алманы

-Өте жақсы балалар .

Дид/ойын: «Құрастыру»

Балалар суретке қарап онда не көргендерін айтады.

Алма, алмұрт,банан, өрік, құлпынай,жүзім, анар, апельсин

Сәбіз, картоп, қырыққабат,қызылша, сарымсақ, қызанақ, қияр.

 Бақта, бақшада.

Балалар ойынға қызыға қатысады.

Балалар жемісті талға іледі, ал көкөністі себетке салады.

Мен алмұртпын,алмұртпын

Аузындамын бар жұрттың

Мен алмамын,алмамын

Балдай тәтті бар дәмім.

Балалар қиылған жеміс жидектерді құрастырады.

Рефлекстік – түзету

Балалар бүгін біз пайдалы дәрумендердің пайдасы жөнінде білдік. Қонжық сияқты тәтті шоколадтарды көп жесеңдер сендердің де тістерің ауырады, оның орнына көкөніспен жемістерді көп жеу керек, сонда сендер дені сау азаматтар боласыңдар.

Қонаққа медбике келіп балаларға пайдалы дәрумен алманы таратады.

Балалар не деуіміз керек.?

 Балалар тыңдайды

Медбикенің сыйлығын қуана алады.

Рахмет!